2010年面試模擬題練習(xí)及詳解三
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-03-15 [an error occurred while processing this directive]
第三,知照性通知起草要點(diǎn)
知照性通知用于轉(zhuǎn)達(dá)要求各有關(guān)方面周知(只需要知曉而不要求直接執(zhí)行)的事項(xiàng)。這種通知的發(fā)送對(duì)象更為廣泛,級(jí)別方面的限制也不嚴(yán)格,對(duì)下級(jí)對(duì)平級(jí),甚至對(duì)一部分上級(jí)均可發(fā)送。
知照性通知的正文主要包括:形成該事項(xiàng)的過程、原因、根據(jù);事項(xiàng)的具體內(nèi)容(性質(zhì)、狀態(tài))。為簡(jiǎn)化正文,有時(shí)以附件(如任免名單、公章印模、組織章程等)對(duì)事項(xiàng)的內(nèi)容作細(xì)致交代。
知照性通知所涉及的事項(xiàng)主要是:成立或撤銷機(jī)構(gòu)或組織;啟用或廢止公章;變更一些組織或刊物的名稱;任免干部;出版發(fā)行刊物等。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
4、某執(zhí)法監(jiān)督部門要對(duì)一起事故發(fā)一個(gè)通報(bào),領(lǐng)導(dǎo)讓你寫,你認(rèn)為通報(bào)起草要點(diǎn)有那些?
參考答案:事故通報(bào)是批評(píng)性通報(bào)的一種,其正文主要包括:事故的概況(時(shí)間、地點(diǎn)、過程、結(jié)果等);對(duì)事故性質(zhì)、原因以及后果的分析說明;提出防止類似事故的原則性要求、措施及各方面應(yīng)記取的主要教訓(xùn)。有時(shí)還包括對(duì)事故責(zé)任者的處理決定。上述內(nèi)容可以直接敘述說明,也可以轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)事故報(bào)告等公文的形式間接轉(zhuǎn)述有關(guān)情況(以這些報(bào)告等為附件)。
說明:其它類型通報(bào)起草要點(diǎn)有:
表彰性通報(bào)。用于表彰好人好事和介紹先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),其正文主要有三方面內(nèi)容:先進(jìn)事跡(人物、時(shí)間、地點(diǎn)、過程、結(jié)果)或經(jīng)驗(yàn)(單位及所處的客觀條件、主要作法、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)等);評(píng)價(jià)分析(性質(zhì)、意義、經(jīng)驗(yàn)所在及適用的條件情況,經(jīng)驗(yàn)中的不足及其原因等);決定事項(xiàng)(給有關(guān)單位或個(gè)人何種稱號(hào)或其他精神的、經(jīng)濟(jì)的獎(jiǎng)勵(lì)),以及提出一些學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、借鑒吸收典型經(jīng)驗(yàn)方面的要求或號(hào)召等。
批評(píng)錯(cuò)誤典型的通報(bào)。用以批評(píng)壞人壞事以及有關(guān)單位或個(gè)人的錯(cuò)誤,其正文主要有這樣一些內(nèi)容:主要的錯(cuò)誤事實(shí)(單位、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、主要過程、結(jié)果等);分析評(píng)價(jià)(錯(cuò)誤性質(zhì)及原因、嚴(yán)重后果);對(duì)有關(guān)當(dāng)事人的處理意見,以及要求各方面從中記取的教訓(xùn)。有時(shí)還提出請(qǐng)檢查上報(bào)有無類似問題、匯總有關(guān)反映等方面的要求。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
情況通報(bào)。用以報(bào)道、傳達(dá)重要情況和有關(guān)精神,其正文有兩種組成方式,其中一種只對(duì)有關(guān)事實(shí)作客觀敘述;另一種除此外還對(duì)情況加以分析說明,有時(shí)還針對(duì)具體問題提出應(yīng)采取何種對(duì)策的指導(dǎo)性意見。
5、單位要組織一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一份動(dòng)員報(bào)告,你認(rèn)為起草要點(diǎn)有那些?
參考答案:動(dòng)員報(bào)告是對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排和布置,動(dòng)員報(bào)告應(yīng)包括:
第一,學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展的依據(jù)(根據(jù)上級(jí)安排、根據(jù)什么通知精神等)、目的、意義;
第二,學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織者、參加者;
第三,組織及安排。1)動(dòng)員時(shí)間及內(nèi)容2)集體學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容3)自學(xué)時(shí)間及內(nèi)容4)討論時(shí)間及內(nèi)容5)對(duì)照檢查時(shí)間及內(nèi)容6)整改措施制定時(shí)間及內(nèi)容7)活動(dòng)總結(jié)時(shí)間及內(nèi)容;
第四,確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落實(shí)的措施。1)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。2)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,組織落實(shí)。3)處理好工學(xué)矛盾,確保時(shí)間、人員、內(nèi)容三落實(shí)。4)學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲辦法;
第五,發(fā)出號(hào)召,提出要求
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