2010年國家公務(wù)員考試報名已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)在距公共科目筆試只剩不到一個月的時間，雖然天氣寒冷，公務(wù)員備考的熱情卻正熱火朝天。很多考生通過前段時間的復(fù)習已經(jīng)達到了了解、熟悉、普及基礎(chǔ)知識的要求，接下來的日子到了在基礎(chǔ)之上進行強化提升的階段。

　　對于言語理解與表達這一模塊而言，片段閱讀是一場“重頭戲”。因為無論從命題思路還是題型難度角度來講，近幾年公務(wù)員考試言語理解與表達題中的片段閱讀題都在不斷地進行變化，提升難度。這對于各位考生來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。為此，國家公務(wù)員網(wǎng)公務(wù)員考試研究中心言語理解與表達輔導(dǎo)專家顧斐老師專門針對言語理解與表達中片段閱讀題命題思路的變化趨勢及解題技巧，為各位考生作一介紹，希望通過下文中公務(wù)員考試真題的實例講解能對各位考生的備考有所幫助。

　　一、兩種題型結(jié)合的命題思路

　　在近幾年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗命題思路上，不難發(fā)現(xiàn)言語理解與表達模塊中的片段閱讀中將題型結(jié)合、間接體現(xiàn)考點的思路越來越清晰。最明顯的體現(xiàn)就在于詞語理解題與代詞指代題的結(jié)合上。其特征為提問方式看似考查對詞語含義的理解，在作答過程中實際要求考生對涉及到的代詞有準確的把握。因此考生在復(fù)習這兩種題型時要注意結(jié)合，其共同之處就是考生首先需要定位原文，尋找到需要理解的詞語或代詞，然后根據(jù)就近原則尋找到上下文的小語境進行辨別及二者結(jié)合時注意考查的實質(zhì)何在。具體請看下例。

　　例1 農(nóng)業(yè)考古學家可以重新發(fā)掘出我們祖先被遺忘的智慧。例如，納巴塔人在兩千年之前占據(jù)著險惡的內(nèi)蓋夫沙漠，他們把這一地區(qū)很少發(fā)生的大暴雨的雨水引灌到灌溉溝渠與蓄水池中。這一方法被用來重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場，這些農(nóng)場現(xiàn)在也能生產(chǎn)出很高的谷物產(chǎn)量�！�2009年四川省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題】

　　文段中“方法”一詞是指：()

　　A.納巴塔人占據(jù)險惡的內(nèi)盞夫沙漠 B.納巴塔人興建灌溉溝渠和蓄水池

　　C.納巴塔人用大暴雨的雨水來灌溉 D.重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場

　　【答案】C

　　【國家公務(wù)員網(wǎng)解析】這道題看似考查“方法”一詞的含義，實則是對之前“這個”代詞的指代考查，屬于一道詞語理解題與代詞指代題結(jié)合類的題目。根據(jù)臨近原則，不難判斷答案應(yīng)該就在“這一方法”的前一句，即“把這一地區(qū)很少發(fā)生的大暴雨的雨水引灌到灌溉溝渠與蓄水池中”，簡單地說就是“用大暴雨的雨水進行灌溉”，因此C項正確。

　　例2 中國消費信貸市場的現(xiàn)狀，使得對中國銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上仍是投資，沒有盈利。不過，外資銀行對中國信用卡市場并沒有失掉信心。雖然中國的消費者沒有透支消費的習慣，但這個“硬幣”的另一面是中國居民的個人負債率很低，中國內(nèi)地的個人消費信用市場才剛剛開始發(fā)展，這對外資銀行是極具吸引力的�！�2008年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題】

　　這段文字中的“硬幣”指代的是：()

　　A.中國銀行業(yè) B.中國消費信貸市場

　　C.中國消費者的消費習慣 D.中國居民的經(jīng)濟狀況

　　【答案】C

　　【國家公務(wù)員網(wǎng)解析】該題的提問方式看似詞語理解題，然而在實際作答的過程中考生要想準確理解“硬幣”的含義，關(guān)鍵在于明確“這個”所指代的內(nèi)容�！半m然中國的消費者沒有透支消費的習慣，但這個“硬幣”的另一面是中國居民的個人負債率很低”通過這句話可知看出“硬幣”之前的代詞“這個”討論的是“中國消費者的消費習慣”問題，符合代詞指代的臨近原則，所以“硬幣”的含義指的就是“中國消費者的消費習慣”，正確答案為C項。

　　例3 “禮”和“樂”是中國傳統(tǒng)審美文化的基本特征。禮不僅包含宗教儀式，而且包括各種典章制度;樂則是調(diào)和禮制內(nèi)人與人之間的思想感情。美善結(jié)合，以善統(tǒng)美。盡管后來的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過來又束縛了文藝的發(fā)展。這一點魯迅在辛亥革命時期寫就的《摩羅詩力說》曾予以全面的批判與審理，但是強調(diào)美善一體，審美與文藝必須有特定的社會倫理內(nèi)容，卻是有其合理價值的�！�2005年北京市公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題】

　　魯迅在《摩羅詩力說》中曾予以全面批判的對象是()

　　A.中國傳統(tǒng)審美文化 B.天人合一的思想

　　C.把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德 D.將審美和倫理混為一談

　　【答案】C

　　【國家公務(wù)員網(wǎng)解析】該題看似詞語理解題，實則為代詞指代題，考查考生的綜合應(yīng)變能力。文中《摩羅詩力說》出現(xiàn)位置之前有代詞“這一點”，因此要想明確《摩羅詩力說》的批判內(nèi)容，就需要知道“這一點”指代何物，根據(jù)臨近原則可知正是“這一點”之前的語句，即“盡管后來的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過來又束縛了文藝的發(fā)展”一句，因此正確答案為C項。

　　二、非典型題型的命題思路

　　近幾年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗命題思路來看，對于提問方式的轉(zhuǎn)換——非典型題型的考查值得關(guān)注。如，有些題設(shè)置成對具體原因的考查;有些題設(shè)置成對目的的考查;還有些題設(shè)置成對危害的考查，這些看似是對考生準確把握題目具體表述細節(jié)的題，實際上是對考生迅速判斷文段表述、定位考點與語句的能力更高要求的考查。因此面對這類題，各位考生應(yīng)該有針對性地在文中尋找答案，有重點地進行閱讀。

　　例4 大賽中，總是有發(fā)揮失準名將落馬的情況，這些案例在全運會、亞運會、奧動會中俯拾皆是。許多優(yōu)秀運動員臥薪嘗膽，十年磨一劍，千辛苦，萬辛苦，但關(guān)鍵時刻功虧一簣，留下“長使英雄淚滿襟”的終生遺憾。關(guān)鍵時刻運動員為何發(fā)揮失準?這既是媒體炒作的賣點和百姓津津樂道的話題，也是運動心理學探索的重要方向。研究結(jié)果表明，這一現(xiàn)象可能同自我意識水平提高有關(guān)�！�2009年湖南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題】

　　根據(jù)這段文字，關(guān)鍵時刻運動員發(fā)揮失準的主要原因是()

　　A. 關(guān)鍵時刻功虧一簣 B. 媒體大肆炒作和百姓津津樂道

　　C. 將過多的注意集中在自我表現(xiàn)上 D. 在觀眾面前進行自我表現(xiàn)的愿望不強

　　【答案】C

　　【國家公務(wù)員網(wǎng)解析】一道變型的細節(jié)判斷題。該文段屬于分—總式論證結(jié)構(gòu)，文段前幾句都是在概述大賽中運動員發(fā)揮失常的現(xiàn)象比比皆是，尾句得出結(jié)論，通過“研究結(jié)果表明”一句引導(dǎo)出原因“這一現(xiàn)象可能同自我意識水平提高有關(guān)”，換言之就是在比賽時過多地注重自我表現(xiàn)而造成了發(fā)揮失常，符合文意的一項應(yīng)該是C項。

　　例5 費孝通在反思一生學術(shù)研究時，提出“文化自覺論”。他說：“生活在一定文化中的人對其文化有‘自知之明’，明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，自知之明是為了加強文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位�！薄�2008年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題】

　　根據(jù)這段文字，“文化自覺”的主要作用()

　　A.使文化的發(fā)展方向更為可控

　　B.使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

　　C.使人們更深刻地了解文化的來源和特點

　　D.使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

　　【答案】A

　　【國家公務(wù)員網(wǎng)解析】此題實際上考查了考生對于具體作用的把握，關(guān)鍵在于一方面考生要明確“文化自覺”的作用，要對“文化自覺”的含義有所理解;另一方面考生要明確答案的位置，即“為了”引導(dǎo)的目的語句。文段首先援引了費孝通的話，來解釋什么叫做“文化自覺”，接著由“為了”引導(dǎo)出目的狀語從句，實際上就是“文化自覺”的作用所在，即“為了加強文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位”一句，也就是說“文化自覺”的主要作用就是“加強自主能力”和“取得自主地位”，換言之即A項中的“使文化的發(fā)展方向更為可控”。B項表述具有一定迷惑性，然而仔細比較B項與原文的表述會發(fā)現(xiàn)，文中“文化自覺”的作用是主動的取得的，而B項的表述則是被動適應(yīng)的，因此與文意不符予以排除。

　　例6 戲劇和書法篆刻家使用的繁體字等小眾文化產(chǎn)品，正面臨陣地銳減、影響下降的處境。這樣的表現(xiàn)，從技術(shù)層面說，并無大的問題，因為實用主義統(tǒng)治的時代，那些已經(jīng)不甚實用的東西，可以退出技術(shù)的范疇。但是，從文化產(chǎn)品的延續(xù)性而言，那些動輒被幾千年中國文明史檢驗了的文化，它不能不為人知，也不能只有書法家、戲劇家等專業(yè)人士扛著，如果最后的結(jié)局真是這樣，那么終會曲終人散，留下一段段文化悲劇�！�2009年廣東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題】

　　下列屬于文中“文化悲劇”的是()

　　A. 大量歷史文物流失海外 B. 繁體字被簡化字取而代之

　　C. 多種民間曲藝面臨失傳困境 D.少數(shù)民族生活被現(xiàn)代生活同化

　　【答案】C

　　【國家公務(wù)員網(wǎng)解析】這道題實際上是一道變型的詞語理解題，考生要在理解文意的基礎(chǔ)之上做出正確的判斷。其中對于“文化悲劇”的解釋實際上是在文中已經(jīng)進行的表述，簡單概括即“文化產(chǎn)品僅由專業(yè)人士扛著，而越來越不為大眾所知”，符合這一表述內(nèi)涵的只有C項，“多種民間曲藝面臨失傳困境”也是僅由專業(yè)的曲藝表演家所了解，而大眾對此卻越來越不熟知。A項表述是文物流失海外，不符合“文化悲劇”的內(nèi)涵。B項和D項意思大致相同，均屬于以前保留的不同樣式被現(xiàn)代方式所取代或者同化，而并非“失傳”之意，也應(yīng)排除。

　　以上是國家公務(wù)員網(wǎng)公務(wù)員考試研究中心言語理解與表達輔導(dǎo)專家顧斐老師對2008、2009年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題中言語理解與表達模塊選詞填空命題思路的解讀，希望能對即將參加2010年國家公務(wù)員考試的考生備考有所指導(dǎo)，對即將參加2009年下半年廣東省公務(wù)員考試、2010年江西省公務(wù)員考試、2010年江蘇省公務(wù)員考試、2010年上海市公務(wù)員考試、2010年浙江省公務(wù)員考試的考生有所啟示。