2010年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)在距公共科目筆試只剩不到一個(gè)月的時(shí)間,雖然天氣寒冷,公務(wù)員備考的熱情卻正熱火朝天。很多考生通過(guò)前段時(shí)間的復(fù)習(xí)已經(jīng)達(dá)到了了解、熟悉、普及基礎(chǔ)知識(shí)的要求,接下來(lái)的日子到了在基礎(chǔ)之上進(jìn)行強(qiáng)化提升的階段。
例1.上世紀(jì)60年代,贊助商的美元滾滾而來(lái),賽車(chē)水平和速度____般地飛躍,同時(shí)飛躍的還有車(chē)手的____性。從此,規(guī)則制定者的頭號(hào)任務(wù)就是讓賽車(chē)慢下來(lái)�!�2008年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)真題】 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( ) A.奇跡 技術(shù) B.閃電 危險(xiǎn) C.魔術(shù) 冒險(xiǎn) D.戲劇 重要 【答案】B 【解析】這道題共有兩個(gè)空白處,但是大多數(shù)考生會(huì)覺(jué)得從第一個(gè)空來(lái)講,如何“飛躍”不好抉擇,換言之從第一組詞入手確定答案不好判斷。由此我們可以從第二個(gè)空白處入手進(jìn)行選擇,因?yàn)槲闹形簿涿鞔_陳述“從此,規(guī)則制定者的頭號(hào)任務(wù)就是讓賽車(chē)慢下來(lái)”,可知同時(shí)飛躍的一定是車(chē)手的“危險(xiǎn)性”,所以正確答案應(yīng)該選擇B項(xiàng)。注意D項(xiàng)“冒險(xiǎn)”通常不與“性”搭配,不符合語(yǔ)法規(guī)范。而AD兩項(xiàng)不符合文意,也應(yīng)排除。 例2.城市____的化發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解,并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力。每個(gè)城市都試圖以摩天大樓林立、水泥立交縱橫作為現(xiàn)代化城市的____,但不容忽視的問(wèn)題是,城市的文化品格和文化生態(tài)也正在悄然消解。【2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)真題】 填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A.單一 目標(biāo) B.機(jī)械 符號(hào)C.模式 標(biāo)志 D.無(wú)序 要素 【答案】C 【解析】這道題考生可以根據(jù)文中的提示性信息進(jìn)行辨別。根據(jù)文中“使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解,并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力”一句可知應(yīng)該是“模式化”,再后一個(gè)空白處的詞語(yǔ)搭配可知,“作為……標(biāo)志”為最佳選項(xiàng),因此正確答案應(yīng)該是C項(xiàng)。 例3.近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期,反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互____、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明,過(guò)分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育,必然導(dǎo)致對(duì)人文的____;而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育,也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視�!�2008年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)真題】 填人畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( ) A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無(wú)視 C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制 【答案】C 【解析】這道題目考查了考生對(duì)于語(yǔ)境的把握和理解。整個(gè)文段通過(guò)對(duì)比原文首句“融合、沖突和消解”可以推知正確答案,其中第一個(gè)空白處與“融合”相對(duì)應(yīng),因此應(yīng)該是“滲透”一詞;第二個(gè)空白處與“漠視”相對(duì)應(yīng),因此應(yīng)該是“輕視”一詞。所以正確答案為C項(xiàng)。
例4.判斷一家公司是否具有成長(zhǎng)性,這家公司的產(chǎn)品或服務(wù)有沒(méi)有市場(chǎng)至關(guān)重要。有些公司可能有幾年時(shí)間保持了較快____的增長(zhǎng),但是如果所從事的行業(yè)空間有限,就注定了高增長(zhǎng)只是____。【2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)真題】 填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A.份額 過(guò)眼云煙 B.需求 無(wú)源之水 C.前景 空中樓閣 D.潛力 曇花一現(xiàn) 【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析與成語(yǔ)辨析結(jié)合的題。根據(jù)文中“是否具有成長(zhǎng)性”可較為容易地排除AB兩項(xiàng)。再看第二個(gè)空,“空中樓閣”指的是空中所顯現(xiàn)的閣樓,懸掛在空中的樓房亭閣,指脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃或虛構(gòu)的東西,也可喻為高明通達(dá)�!皶一ㄒ滑F(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下,很快就消失。題干中“有幾年保持了較快的增長(zhǎng)”表明已經(jīng)出現(xiàn)過(guò),故選D項(xiàng)的“曇花一現(xiàn)”。 例5.一個(gè)從小吮吸母文化長(zhǎng)大的人一旦來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng),往往會(huì)遭遇“文化沖擊”(CultureShock),有人更____地譯為“文化休克”;這種不適應(yīng)所在地文化、懷念故國(guó)文化的現(xiàn)象,就是鄉(xiāng)愁。為了排遣深深的鄉(xiāng)思、盡快適應(yīng)和融人新的環(huán)境,大多數(shù)人都采取了____的態(tài)度�!�2008年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)真題】 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( ) A.巧妙 事在為人 B.形象 兼容并蓄 C.生動(dòng) 人鄉(xiāng)隨俗 D.夸張 順其自然 【答案】C 【解析】這道題考查了實(shí)詞的搭配和成語(yǔ)的辨析。原文將“文化沖擊”譯為“文化休克”,可以說(shuō)翻譯得比較生動(dòng)巧妙,但沒(méi)有“夸張”的意味,因而排除D項(xiàng)。A項(xiàng)的“事在人為”指的是事情是靠人去做的,在一定的客觀條件下,成功與否決定于人的主觀努力。C項(xiàng)的“入鄉(xiāng)隨俗”指的是進(jìn)入別的國(guó)家,就學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。B項(xiàng)的“兼容并蓄”指的把不同內(nèi)容不同性質(zhì)的東西收納保存之意。顯然“入鄉(xiāng)隨俗”更符合第二個(gè)空的意思。因此正確答案為C項(xiàng)。 例6.作為一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo),不需要、也不可能事必躬親,但一定要____,能夠在注重細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、____,在某一細(xì)節(jié)的操作上做出榜樣,并形成____,使每個(gè)員工都不敢馬虎,無(wú)法____。只有這樣,企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。【2008年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)真題】 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( ) A.明察秋毫 周密 威懾力 搪塞 B.明辨是非 周詳 使命感 推脫 C.抓大放小 透徹 好習(xí)慣 塞責(zé) D.高瞻遠(yuǎn)矚 入微 內(nèi)聚力 敷衍 【答案】A 【解析】這道題考查了成語(yǔ)辨析和實(shí)詞的搭配辨析。根據(jù)各句之間的關(guān)系可知“能夠在注重細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致”是對(duì)一個(gè)空白處所填詞語(yǔ)的進(jìn)一步解釋。所以此處的成語(yǔ)應(yīng)與“注重細(xì)節(jié)”意思相近。A項(xiàng)的“明察秋毫”形容目光敏銳,連極細(xì)小的東西也能看的出來(lái)。B項(xiàng)的“明辨是非”指對(duì)是非問(wèn)題看得清楚。C項(xiàng)的“抓大放小”指的是抓住重點(diǎn),有主有次。D項(xiàng)的“高瞻遠(yuǎn)矚”指的是站得高看得遠(yuǎn),比喻眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)。從幾個(gè)詞語(yǔ)的含義中可知與“注重細(xì)節(jié)”意思相近的只有“明察秋毫”,所以A項(xiàng)正確。 以上是國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)考試研究中心言語(yǔ)理解與表達(dá)輔導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)2008、2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊選詞填空命題思路的解讀,希望能對(duì)即將參加2010年國(guó)家公務(wù)員考試的考生備考有所指導(dǎo),對(duì)即將參加2009年下半年廣東省公務(wù)員考試、2010年江西省公務(wù)員考試、2010年江蘇省公務(wù)員考試、2010年上海市公務(wù)員考試、2010年浙江省公務(wù)員考試的考生有所啟示。 |
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·報(bào)名時(shí)間:2010年10月。 |
·報(bào)名方式:網(wǎng)上報(bào)名。 |
·考試時(shí)間:2010年11月。 |
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