1. 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①愉悅的享樂、豐美的衣食、________的生活,這一切若不成為為人類作貢獻(xiàn)的條件,也不能充實(shí)人生的意義。 ②柏格森《笑論》說,一切可笑都起于靈活的事物變成________,生動(dòng)的舉止化作機(jī)械。 ③貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盤,________忽視了集體和國家的利益。這種人________他有多大的本領(lǐng),我們也不能委以重任。 A.舒服 呆板 進(jìn)而/不管 B.舒服 刻板 因而/盡管 C.舒適 刻板 進(jìn)而/盡管 D.舒適 呆板 因而/不管 2. 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①近一段時(shí)間,文壇上出現(xiàn)了一系列低級、庸俗的文學(xué)作品。一些具有社會(huì)道德良知的作家痛下________,引發(fā)人們的思考。 ②新聞發(fā)言人說:SARS給全國人民帶來了生活不便和健康威脅,________最緊要的任務(wù)是加大宣傳力度和積極防治。 ③人如果總是________于過去輝煌的成績,不思進(jìn)取,就很難取得新的成績。 A.批判 現(xiàn)時(shí) 滿足 B.批判 現(xiàn)實(shí) 沉湎 C.針砭 現(xiàn)時(shí) 沉湎 D.針砭 現(xiàn)實(shí) 滿足 3. 依次填入下列句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①神話傳說也好,志怪、志人也好,都是作為一種________記載下來的,是*實(shí)地訪問,從民間 而記錄下來的,因此叫做“志”。 ②由于近幾月來利比里亞國內(nèi)動(dòng)蕩局勢一直沒有得到有效控制,國際社會(huì)和聯(lián)合國援建中的幾個(gè)大型項(xiàng)目被迫________. ③中國的小說是來自民間的,是人民群眾思想、愿望以及生活實(shí)際的________. ④中國藝術(shù)上這種善于運(yùn)用舞蹈形式,這種辯證地結(jié)合著虛和實(shí)的獨(dú)特的創(chuàng)造手法,也在各種藝術(shù)里面________. A.史實(shí) 收集 終止 反應(yīng) 貫穿 B.史實(shí) 搜集 中止 反映 貫穿 C.事實(shí) 收集 中止 反應(yīng) 貫串 D.事實(shí) 搜集 終止 反映 貫串 4. 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①無論國際風(fēng)云如何________,我國堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)基本原則不變。 ②要查清國有企業(yè)目前的財(cái)政狀況,防止有人借改革之機(jī)大肆________國家財(cái)產(chǎn)。 ③________去年江水泛濫的教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。 A.變幻 侵蝕 由于 B.變幻 侵吞 鑒于 C.變換 侵吞 由于 D 變換 侵蝕 鑒于 答案及解析 1.D.“舒服”側(cè)重表示人身體、精神的主觀的具體感受,多用于口頭語:“舒適”側(cè)重表示客觀環(huán)境或東西給人的綜合性感受,多用于書面語。“刻板”側(cè)重指不會(huì)變通、缺少變化,多用于學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)等方面的生搬硬套,多用于書面語,多用于形容做某事:“呆板”側(cè)重指不自然、不生動(dòng),多用于藝術(shù)創(chuàng)作和為人處事中的墨守成規(guī),通用于口語和書面語,既可以用于形容人,也可以用于形容做某事。 2.C.①“批判”是對錯(cuò)誤的或反動(dòng)的思想進(jìn)行分析、批駁:“針砭”是古時(shí)用石針扎皮肉治病,現(xiàn)比喻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或指出錯(cuò)誤以求改正;②“現(xiàn)實(shí)”與理想相對,指客觀實(shí)際,“現(xiàn)時(shí)”指當(dāng)前;③“沉湎”指深深地迷戀,不能自拔,“滿足”是指滿意。 3.B.“史實(shí)”指歷史上的事實(shí),“事實(shí)”指事情的真實(shí)情況:“搜集”指到處尋找“事物”并聚集在一起,“收集”指使聚集在一起:“中止”指做事中途停止,“終止”指結(jié)束,停止:“反映”一是指把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來,二是指把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門�!胺磻�(yīng)”一是有機(jī)體受刺激而引起的活動(dòng),二是指打針或吃藥等引起的癥狀,三是指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng):“貫穿”一是指穿過,連通,二是指貫串:“貫串”指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。 4.B.“變換”意為“事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種”:“變幻”意為“不規(guī)則地改變”,所以選擇“變幻”。“侵蝕”意為“逐漸侵害使變壞”:“侵吞”意為“暗中非法占有”,所以選擇“侵吞”�!拌b于”與“由于”,從表原因的角度看,用法基本相同,“鑒于”有“表示以某種情況為前提加以考慮”的用法,“由于”沒有,句中的“去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)”是“采取措施”的前提,辨析可從句子間的邏輯聯(lián)系入手,應(yīng)選擇“鑒于”。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時(shí) |
學(xué)費(fèi) |
論壇 |
報(bào)名 |
|
---|---|---|---|---|---|---|
行政能力測驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ¥300 | |||
申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費(fèi):《行政能力測驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
熱門資料下載: |
公務(wù)員版塊列表: |
公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:盧雁明 糾錯(cuò)】 |
|
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
國考直通車 |
·07-09年公務(wù)員考試行測命題趨勢分析 |
·福建:2010年公務(wù)員考試行測資料分析題型分析 |
·福建:2010年公務(wù)員行測判斷推理題備考指導(dǎo) |
·綜合基礎(chǔ)知識:中國文學(xué)常識大全下 |
·2010年國家公務(wù)員考試行測分析與備考策略 |
·公考行測出題頻率最高題型:細(xì)節(jié)推斷題 |
·2010年國家公務(wù)員言語理解與表達(dá)備考 |
·閱讀經(jīng)典難題解題技巧演示 |
·公務(wù)員考試片段閱讀技巧之因果式 |
·2010年國考言語理解與表達(dá)具體特點(diǎn) |
·言語理解與表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練題二 |
·言語理解與表達(dá)練習(xí)題解析 |
·2010年公務(wù)員考試行測常識判斷政治常識考點(diǎn) |
·公務(wù)員考試常識判斷大全(1) |
·綜合基礎(chǔ)知識:科技常識 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月9日 |
·綜合基礎(chǔ)知識:生物常識 |
·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月9日 |
·2010年行測資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·國家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·2010年行測資料分析例題分析 |