案例五 一般資料:王某, 46歲,大專(zhuān)文化,某單位會(huì)計(jì) 求助問(wèn)題:半年前通過(guò)“很硬的關(guān)系”調(diào)入現(xiàn)在這個(gè)效益很好的事業(yè)單位任會(huì)計(jì)。調(diào)入本單位后開(kāi)始幾個(gè)月感覺(jué)還可以,一個(gè)月前因工作問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不和,之后總感到不如在原單位那么心情舒暢,與上下級(jí)搞不好關(guān)系,覺(jué)得別人對(duì)自己總是敬而遠(yuǎn)之。情緒不穩(wěn)定,心情郁悶,容易發(fā)脾氣、煩躁、不耐煩,白天工作時(shí)坐不住,注意力不能集中,又是晚上睡不著,整夜都在想工作上的事。倆周前曾因失眠、煩躁、食欲不振等癥狀去醫(yī)院檢查,醫(yī)生按“精神衰弱”治療,給予“安定”,感覺(jué)沒(méi)什么效果前來(lái)咨詢(xún)求幫助。 求助者自述:一個(gè)月前我向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)一個(gè)改革建議,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很高興,可后來(lái)就沒(méi)見(jiàn)實(shí)行,也再?zèng)]有下文。從那以后,我就覺(jué)得自己的才能發(fā)揮不出來(lái),想找領(lǐng)導(dǎo)談一談,又覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)不通業(yè)務(wù),說(shuō)也沒(méi)用。與周?chē)耐窘粨Q意見(jiàn)時(shí),大家都說(shuō)那種想法不錯(cuò),但實(shí)行起來(lái)有困難,不太現(xiàn)實(shí)。為此,我覺(jué)得別人都是膽小鬼。在這種情況下,再不愿與他人談?wù)撚嘘P(guān)建議的事,只覺(jué)得愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),從而陷入苦惱之中。 下面是一段心理咨詢(xún)師與求助者的交談片段: 求助者:我的情況就是這些。這個(gè)月來(lái)因?yàn)檫@件事我是寢食難安啊,看醫(yī)生都沒(méi)有用,經(jīng)朋友介紹,我是慕名而來(lái)的,你一定要幫幫我��! 心理咨詢(xún)師:謝謝你對(duì)我的信任,我很愿意幫助你。那么給領(lǐng)導(dǎo)提改革建議這件事你現(xiàn)在是怎么看的呢? 求助者:……(沉默30秒)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的建議只是表面上贊成,根本不打算采用。同事也覺(jué)得是我多事、自不量力。 心理咨詢(xún)師:噢,你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的反應(yīng)感到吃驚、氣憤,因?yàn)樵谀愕念A(yù)料中領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)這么不重視你的建議,同事也不應(yīng)低估你的能力。 求助者:這說(shuō)明他們根本就不信任我,在他們看來(lái),我的建議無(wú)足輕重。 心理咨詢(xún)師:你感到他們傷害了你,并因此而感到生氣,因?yàn)槟阆MI(lǐng)導(dǎo)能對(duì)你表現(xiàn)出信心。你也希望能向他們及你自己證明你的能力。 求助者:……(沉默1秒)哎,我真不愿想這些。其實(shí)來(lái)做心理咨詢(xún)前我猶豫了很久,要不要跟你說(shuō)這些…… 心理咨詢(xún)師:你不知道我會(huì)怎么看你,也不知道的心理咨詢(xún)會(huì)不會(huì)有用,你擔(dān)心我會(huì)和你的領(lǐng)導(dǎo)同事一樣輕視你。 求助者:嗯,有點(diǎn)兒(不好意思地笑笑)�,F(xiàn)在仍然是,我擔(dān)心你會(huì)不會(huì)也覺(jué)得我很自負(fù)或有點(diǎn)自不量力。 心理咨詢(xún)師:我能感覺(jué)到你此時(shí)的冒險(xiǎn)感,但我真正關(guān)心的是幫你把握你的內(nèi)部情感和選擇。我對(duì)你的尊重并不會(huì)因你的個(gè)性特點(diǎn)而改變。 單選:49.求助者的咨詢(xún)問(wèn)題最可能屬于( )。 (A)器質(zhì)性心理問(wèn)題 (B)心理性生理問(wèn)題 (C)一般性心理問(wèn)題 (D)嚴(yán)重性心理問(wèn)題 多選:50.求助者的心理診斷需要與( )鑒別。 (A)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)神經(jīng)衰弱 多選:51.求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是( )。 (A)有現(xiàn)實(shí)刺激因素 (B)有人格障礙基礎(chǔ) (C)病程相對(duì)比較短 (D)問(wèn)題無(wú)明顯泛化 多選:52.求助者心理問(wèn)題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激不包括( )。 (A)半年前工作調(diào)動(dòng) (B)建議未得到重視 (C)同事都敬而遠(yuǎn)之 (D)患了“神經(jīng)衰弱” 單選:53.引發(fā)求助者心理與行為問(wèn)題的最直接原因是( )。 (A)社會(huì)因素 (B)生物因素 (C)認(rèn)知因素 (D)環(huán)境因素 多選:54.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)中的態(tài)度是( )。 (A)完全接納 (B)一視同仁 (C)通情達(dá)理 (D)積極關(guān)注 多選:55.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)中使用的提問(wèn)方式不包括( )。 (A)間接詢(xún)問(wèn) (B)直接逼問(wèn) (C)開(kāi)放提問(wèn) (D)封閉提問(wèn) 多選:56.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)中使用的技術(shù)包含( )。 (A)情感表達(dá) (B)情感反應(yīng) (C)內(nèi)容反應(yīng) (D)內(nèi)容表達(dá) 多選:57.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)中沒(méi)有使用的技術(shù)是( )。 (A)自我開(kāi)放 (B)對(duì)峙技術(shù) (C)通情達(dá)理 (D)指導(dǎo)技術(shù) 單選:58.求助者的沉默最可能是( )。 (A)情緒型 (B)反抗型 (C)茫然型 (D)內(nèi)向型 多選:59.按照埃利斯ABC理論,求助者的B包括( )。 (A)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)業(yè)務(wù)不太了解 (B)自己的才能無(wú)法發(fā)揮 (C)領(lǐng)導(dǎo)和同事不信任我 (D)服“安定”治療無(wú)效 單選:60.在這段咨詢(xún)談話(huà)中,心理咨詢(xún)師主要運(yùn)用了( )。 (A)認(rèn)知療法 (B)求助者中心療法 (C)合理情緒行為療法 (D)認(rèn)知沖擊療法 單選:61.該療法的治療目標(biāo)主要是( )。 (A)解決個(gè)體情緒 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)神經(jīng)衰弱 單選:62.該療法的理論觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了( )。 (A)咨詢(xún)技能的重要性 (B)求助者認(rèn)知重要性 (C)咨詢(xún)關(guān)系的重要性 (D)求助者行為重要性 多選:63.心理咨詢(xún)師在這段對(duì)話(huà)中運(yùn)用了( )。 (A)設(shè)身處地的理解技術(shù) (B)坦誠(chéng)自發(fā)的交流技術(shù) (C)價(jià)值的無(wú)條件化技術(shù) (D)無(wú)條件積極關(guān)注技術(shù) |
級(jí) 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 |
二 級(jí) |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽(tīng) | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專(zhuān)業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽(tīng) | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽(tīng) | ||
真題�?及�(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽(tīng) | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽(tīng) | ||
論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽(tīng) | ||
三 級(jí) |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽(tīng) | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專(zhuān)業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽(tīng) | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ||
真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽(tīng) | ||
二級(jí):全程+沖刺=1700元(原價(jià)2640元) 套餐A900元(原價(jià)1840元),套餐B500元(原價(jià)940) 三級(jí):全程+沖刺=1400元(原價(jià)2240元) 套餐A800元(原價(jià)1640元),套餐B400元(原價(jià)840) |
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心理咨詢(xún)師考試論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車(chē) |
·考試時(shí)間:2010年11月21日。 |
·考試內(nèi)容:三級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作。 |
·2010年心理咨詢(xún)師考試之心理學(xué)復(fù)習(xí)題匯總 |
·2010年心理咨詢(xún)師考試之心理學(xué)復(fù)習(xí)題四 |
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·2010年心理咨詢(xún)師考試之心理學(xué)復(fù)習(xí)題二 |
·2010年心理咨詢(xún)師考試之心理學(xué)復(fù)習(xí)題一 |
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