A.日前，國(guó)土資源部公布了第二批通過(guò)規(guī)劃審核的43個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)名單。

　　B.李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。

　　C.如果我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。

　　D.法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。

　　答案：A（B搭配不當(dāng)，人不可能是單位。C成分贅余，“時(shí)”字多余，最后的“我”前加上“那么”。D句意不明，“羞辱”后缺賓語(yǔ)。）

　　22、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

　　A.她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。

　　B.老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了。”

　　C.大李慌忙站起身說(shuō)：“小米你千萬(wàn)別再‘李大爺李大爺’這么叫了，我聽(tīng)著不自在。喲，找你李大爺有什么事……嘿，你瞧，把我也繞進(jìn)去了�！�

　　D.三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔�氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)。

　　答案：C（A歧義，是“投訴”雇主呢，還是“投訴”編輯部，賓語(yǔ)不明確。B引語(yǔ)缺主語(yǔ)，應(yīng)在“一腔熱血”后加“的人”，因?yàn)椤耙磺粺嵫�”不能作后面謂語(yǔ)“承認(rèn)”的主語(yǔ)。D歧義，“她”不知是指“三妹”還是指“葛姐”。）

　　23、下列各句中有語(yǔ)病的一句是

　　A.一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美。

　　B.進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到知識(shí)和人才方面。

　　C.電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚浇闀r(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。

　　D.生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

　　答案：D（搭配不當(dāng)，主干為“生物入侵是指物種”，顯然不對(duì)，可以把“的物種”去掉，在“那些”后面加入“物種”。）

　　24、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。

　　B.這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

　　C.“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。

　　D.很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。

　　答案：A（B歧義，“我一定說(shuō)服教師和作一起去”。C“傳統(tǒng)的滿堂灌”屬于教學(xué)方式，不是“教師角色”。D否定不當(dāng)，“避免”與“不”重復(fù)，把句意說(shuō)反。）

　　25、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

　　A.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。

　　B.該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。

　　C.經(jīng)過(guò)不懈的努力，國(guó)家圖書(shū)館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國(guó)特色的藏用并重的格局。

　　D.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看以了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。

　　答案：C（A表意不明，原句想表達(dá)兩層意思，一是說(shuō)明“七彩瀑布群”的所在，而是解釋“造就”“七彩瀑布群”“這一曠世奇觀”的原因，去掉“七彩瀑布群”之后的逗號(hào)，讓其作第一分句的主語(yǔ)即可。B搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂，“善意姿態(tài)”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略”中的“善意”、“長(zhǎng)遠(yuǎn)”可作使動(dòng)用法理解，但“歷史方向”中的“歷史”作使動(dòng)用法就講不通，可在“歷史方向”之前加上“決定”之類的動(dòng)詞；同時(shí)，刪去“在于”，去掉“歷史方向”之后的都好。D詞序不當(dāng)，“不僅”調(diào)到“讓人們”之前即可。）

　　26、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。

　　B.科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。

　　C.明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時(shí)，人們常以宦囊的重輕來(lái)評(píng)判他們能耐的大小。

　　D.蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。

　　答案：C（A語(yǔ)意不明，“180多家”不知是修飾，其后在名詞“醫(yī)院、照相館、出版社”中的哪一個(gè)。B歧義，“已經(jīng)不多了”的主語(yǔ)是“生態(tài)環(huán)境”呢，還是前面整個(gè)句子，不明確。D偷換主語(yǔ)，“既可以用來(lái)宰殺”的主語(yǔ)不知是“蒙古族”，還是“小刀”。）

　　27、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。

　　B.近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

　　C.實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。

　　D.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。

　　答案：C（A搭配不當(dāng)，“煥發(fā)……芳香”。B搭配不當(dāng)，高校學(xué)生的增產(chǎn)深受歡迎。D前后不照應(yīng)，“抓不抓……關(guān)系……”

　　28、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是

　　A.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

　　B.成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己。

　　C.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。

　　D.幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。

　　答案：B（A不合邏輯，“我們所缺乏的”應(yīng)是“勇氣”和“謀略”，此句將“缺乏”換為“表現(xiàn)出”亦可。C表意不明，“晚上來(lái)的”可有兩種理解：①“晚”和“上”連讀，意與“白天”相對(duì)；②“上”和“來(lái)”連讀，“晚上來(lái)的”意即“后上來(lái)的”。D搭配不當(dāng)，壓縮后為“幸福是一個(gè)人對(duì)生活產(chǎn)生的愉快、欣慰的感受及對(duì)人生意義的理解評(píng)價(jià)”，“對(duì)生活產(chǎn)生的感受”搭配不當(dāng)，另外，“幸福是理解和評(píng)價(jià)”也是搭配不當(dāng)。）

　　29、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。

　　B.在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

　　C.當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。

　　D.如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題。

　　答案：D（A“服用”動(dòng)詞誤用，刪除�！耙揽俊�…含碘量”搭配不��(dāng)，應(yīng)去掉“含量”兩字。B介詞誤用，造成主語(yǔ)殘缺，去掉“在……中”。C“是否”與“富強(qiáng)”不對(duì)稱，去掉“是否”。）

　　30、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）

　　A.南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。

　　B.科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。

　　C.只有弄清幾十年來(lái)在前進(jìn)道路上的是非得失，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

　　D.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。

　　答案：C（A語(yǔ)順不當(dāng)，應(yīng)該修改為“南昌八一紀(jì)念館里陳列著周恩來(lái)當(dāng)年使用過(guò)的好多種東西”。B不合邏輯，或者說(shuō)因?yàn)樵~語(yǔ)使用不當(dāng)而將表達(dá)的意思搞反了，應(yīng)該刪除“偽”字。D搭配不當(dāng)，壓縮一下就是“乒乓館是團(tuán)體”。）