參加2010年國(guó)考的廣大考生正在緊張備考，如何系統(tǒng)的復(fù)習(xí)行測(cè)各模塊成為考生們最為關(guān)心的問(wèn)題，一般情況下言語(yǔ)理解細(xì)節(jié)篩選的基本解題思路是要仔細(xì)閱讀材料，其次就是運(yùn)用排除法選擇正確選項(xiàng)。在此，學(xué)一手教育的專家們經(jīng)過(guò)研究總結(jié)出除此之外的另外三種言語(yǔ)理解細(xì)節(jié)篩選技巧，希望可以幫助考生提升細(xì)節(jié)篩選類題目的答題速度與準(zhǔn)確度，從而從容面對(duì)國(guó)考。

　　一、明確問(wèn)題，一選中的

　　這個(gè)解題技巧的關(guān)鍵是，要善于快速排除與所提問(wèn)題無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤選項(xiàng)。在做此種題型時(shí)要明確題干要求回答的具體內(nèi)容，對(duì)文段理解進(jìn)行定向。具體表現(xiàn)在：一是確定信息提取方向;二是確定能力考查的方向，如細(xì)節(jié)題中的設(shè)問(wèn)一般強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家公務(wù)員考試大綱明確提出的對(duì)文字重要信息的篩選能力。把握設(shè)問(wèn)點(diǎn)，就是弄準(zhǔn)要求回答的問(wèn)題的本質(zhì)。

　　另外，明確試題提出的問(wèn)題，還在于能夠借助設(shè)問(wèn)的啟發(fā)，有針對(duì)性地尋找重要細(xì)節(jié)的位置，可以從時(shí)效與準(zhǔn)確性兩個(gè)方面來(lái)考慮。

　　【例】2008江蘇省考真題

　　世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期。人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。

　　下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵

　　B.蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味

　　C.蠟沒(méi)有達(dá)到普通使用

　　D.蠟燃燒時(shí)間不長(zhǎng)

　　【答案】A

　　【解析】學(xué)一手專家分析：題目的要求是篩選出“關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)”，這個(gè)問(wèn)題非常具體，解答時(shí)必須圍繞著一定時(shí)期內(nèi)的硬脂產(chǎn)品發(fā)明后的四種說(shuō)法，迅速找到它們分別與原材料中對(duì)應(yīng)的位置，然后再分別對(duì)比分析，從而篩選出與原材料對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)作為正確答案。如開(kāi)頭的“使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)”說(shuō)明蠟已經(jīng)開(kāi)始普遍使用，排除C。“燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)”排除D。而末尾“這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案，并否定選項(xiàng)B。

　　二、整體著眼，細(xì)節(jié)取勝

　　此種解題技巧的關(guān)鍵是注意細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系，細(xì)節(jié)內(nèi)容與整體內(nèi)容的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，只有把握文段的主要內(nèi)容才有可能確定有關(guān)具體內(nèi)容的準(zhǔn)確位置。同時(shí)，文段的細(xì)節(jié)內(nèi)容不可能是孤立的，作為整體中的一個(gè)面或一個(gè)點(diǎn)，它總要與其他內(nèi)容前后呼應(yīng)相互牽連，篩選細(xì)節(jié)要從整體著眼，要考慮選項(xiàng)與題干之間是否能構(gòu)成因果、總分等關(guān)系，從理解整體內(nèi)容、核心主題、行文特點(diǎn)、重要信息著手，進(jìn)而加深對(duì)文段中各個(gè)具體或局部問(wèn)題的理解，體現(xiàn)了閱讀過(guò)程的一般規(guī)律。

　　【例】2008年 國(guó)考真題

　　在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )。

　　A.和諧源于中國(guó)古典音樂(lè) B.差異是和諧的必要條件

　　C.中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念 D.音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)

　　【答案】B

　　【解析】審題發(fā)現(xiàn)，這是主旨概括型的細(xì)節(jié)篩選題，答題的關(guān)鍵是對(duì)四個(gè)都正確的選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)節(jié)上的區(qū)分，選擇出準(zhǔn)確度最高的答案。學(xué)一手專家提醒大家：針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，整體著眼后，才能細(xì)節(jié)取勝，是這道言語(yǔ)理解細(xì)節(jié)篩選題的解題技巧。這段文字由一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)“在古典傳統(tǒng)里”開(kāi)始，第一個(gè)句子的前半句“和諧的反面是千篇一律”，明確表示了對(duì)“千篇一律”的否定態(tài)度。后半句“所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同”是整段文字的關(guān)鍵句子，它的前半句是陳述，后邊半句是在陳述的前題下歸納出的結(jié)論，其中“多樣性”一詞是從正面說(shuō)和諧的條件。第二句緊承第一句說(shuō)古人已經(jīng)有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)，其中“經(jīng)典”這一肯定性的詞語(yǔ)表達(dá)了作者鮮明的認(rèn)可態(tài)度。第三句是個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，以音樂(lè)設(shè)喻，先呼應(yīng)第一句 “和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同”，再用 “但如果”轉(zhuǎn)折，用否定性的詞語(yǔ)“非常單調(diào)”說(shuō)“只有一種樂(lè)器”即對(duì)“沒(méi)有差異”的否定，又呼應(yīng)第一句“和諧的反面是千篇一律”，正反兩方面都在說(shuō)差異是和諧的必要條件。通過(guò)“整體著眼，細(xì)節(jié)取勝”這一言語(yǔ)理解解題技巧的運(yùn)用，我們可以得出：對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是B。

　　三、識(shí)別干擾，快速排除

　　言語(yǔ)理解細(xì)節(jié)篩選類試題常用的五大命題干擾有話題問(wèn)題干擾、概念問(wèn)題干擾、范圍問(wèn)題干擾、程度問(wèn)題干擾、邏輯問(wèn)題干擾等等。

　　針對(duì)這類題目的五大命題干擾，我們需要在做言語(yǔ)理解細(xì)節(jié)篩選類試題時(shí)要注意觀察選項(xiàng)的細(xì)節(jié)，如：看是否改變主話題，概念表述是否與原文一致，即是否偷換概念或者對(duì)概念的內(nèi)涵或外延進(jìn)行變更，是否擴(kuò)大、縮小條件范圍，是否有有表意程度上加深或減輕，是否有邏輯錯(cuò)誤，是否有因果倒置，是否有以偏概全，這類選項(xiàng)常會(huì)設(shè)為干擾項(xiàng)。

　　【例】2004年 國(guó)考真題

　　“你工作多久掙的錢(qián)，才夠買(mǎi)一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’?”要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能會(huì)打個(gè)愣，因?yàn)椴簧偃送ǔ８��?xí)慣另一種說(shuō)法，即一個(gè)月的工資夠買(mǎi)幾個(gè)“巨無(wú)霸”?這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有著明顯的差別。前者是以商品來(lái)考查勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是 ( )。

　　A.用勞動(dòng)力來(lái)考查商品的價(jià)值

　　B.用商品的價(jià)值來(lái)考查勞動(dòng)力

　　C.用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平

　　D.用購(gòu)買(mǎi)力衡量收入的水平

　　【答案】D.

　　【解析】前三個(gè)答案選項(xiàng)都是細(xì)節(jié)篩選類試題五大常設(shè)干擾項(xiàng)中改變主話題類型的干擾項(xiàng)。本題的主要話題是說(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的購(gòu)買(mǎi)力與收入水平的關(guān)系。材料中說(shuō)明“你工作多久掙的錢(qián)才夠買(mǎi)一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’”是以商品即“巨無(wú)霸”為單位來(lái)衡量勞動(dòng)力即“工作多久掙的錢(qián)”。由此可知“一個(gè)月的工資夠買(mǎi)幾個(gè)‘巨無(wú)霸’”，顯然是用“夠買(mǎi)幾個(gè)‘巨無(wú)霸’”即購(gòu)買(mǎi)力，來(lái)衡量收入水平即“一個(gè)月的工資”。

　　希望我們提供的言語(yǔ)理解細(xì)節(jié)篩選的解題技巧能夠幫助考生在面對(duì)國(guó)考時(shí)信心倍增，在此公考專家祝各位考生公考順利，取得好成績(jī)!