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公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)1

作者:不詳   發(fā)布時(shí)間:2009-11-02 10:19:55  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)

 

1 們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”,就需要作家的筆�?茖W(xué)的飛速發(fā)展,為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒,便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂而忘返。

這段文字談?wù)摰氖牵?

A 科普文章對(duì)作家的依賴     B 科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用

C 科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系 D 科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材

【答案】 B

【解析】題干陳述包含兩層意思:“科普文章對(duì)作家的依賴”,即科學(xué)需借助文學(xué)去推廣普及;同時(shí),“科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材”,即科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展。 A 項(xiàng)與 D 項(xiàng)由于都只涉及了這兩層意思中的一個(gè)方面,首先應(yīng)予以排除。至于 C 項(xiàng),應(yīng)該說其表述是不夠準(zhǔn)確的。科學(xué)與文學(xué)是相互獨(dú)立的,科學(xué)不依賴文學(xué)而存在,文學(xué)也不依賴科學(xué)而存在,但兩者可以相互影響,相互促進(jìn)發(fā)展。

 

2 在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下,農(nóng)業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)首先是科技競(jìng)爭(zhēng)。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識(shí),才能不斷推廣大批先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè) 科技成果,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國(guó)將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè),將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣 50 個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和 10 項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此,國(guó)家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,在全國(guó)普遍開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過 1 億人次。

這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào):

A 農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)         B 國(guó)家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

C 發(fā)展科技才能提高我國(guó)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 D 每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

【答案】 A

【解析】題干最后一句話是結(jié)論,之所以要“大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,在全國(guó)普遍開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”,是因?yàn)椤稗r(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)”。 B 項(xiàng)沒有涉及農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)民科技素質(zhì)問題,比較容易排除。 C 項(xiàng)是需要提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的原因, D 項(xiàng)是提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的具體措施,顯然都不是作者所強(qiáng)調(diào)的。

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