類比推理是根據(jù)兩類或兩個事物之間某些屬性上的相同或相似所作出的一種推斷。類比推理題對技能性要求并非很高，但卻是對人的思維清晰度、思維辨析能力等心理品質(zhì)極有效的檢測。所以，做這類試題時最重要的就是保持心理平靜和思想明朗。中公教育總結(jié)出一些類比推理的解題方法和技巧，供考生參考。 
    一、題型概要 
    類比推理考查的是考生的一種推理能力，先給考生一對相關(guān)的詞（詞組），然后要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞（詞組）。
2008年國考和江蘇等地出現(xiàn)了三項類比和括號形式的類比推理題：
例如：a：b：c相當于d ：e ：f或者a ：？相當于c ：？這一題型應(yīng)該引起我們的注意。 
    二、與邏輯中的類比推理區(qū)別
    邏輯學中的類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同或相似，推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。它根據(jù)兩個（或兩類）對象在一系列屬性上是相同或相似的，且已知其中一個（類）對象還具有其他的屬性，由此推出另一個（類）對象也具有同樣的其他屬性。
    類比推理的結(jié)構(gòu)，可表示如下：
    甲有屬性a、b、c、d
    乙有屬性a、b、c
    所以，乙有屬性d
    公務(wù)員考試大綱中規(guī)定的類比推理，追根溯源應(yīng)該來自于邏輯學當中的類比推理，但在形式上很明顯不同于邏輯學中的類比推理。中公教育對此總結(jié)出兩點不同。
    第一，對象不同。公務(wù)員考試中的類比推理多是兩對具有邏輯關(guān)系的詞組。例如：“努力∶成功”對應(yīng)“耕耘∶收獲”；邏輯學中是指兩個或兩類對象，例如：“天空中的閃電和地面上的電火花”做對比。
    第二，要求不同。公務(wù)員考試中的類比推理要求考生通過對題干兩個詞的分析，在選項中尋找與其內(nèi)在邏輯關(guān)系相同或相似的一對詞。如ab之間具有的邏輯關(guān)系，cd也具有，那么就選有cd的那個選項。邏輯學中則是要求從兩類比較對象A與B中推理出，若A具有a、b、c、d屬性，B具有a、b、c屬性，則B具有d屬性。
    綜上所述，類比推理這一題型，不同于邏輯學中的推理方法--類比推理。但公務(wù)員考試中類比推理的解題思路、步驟、方法，可以從邏輯學的類比推理中借鑒。可以說，前者是后者的變式。 
    三、類比推理的解題方法與技巧 
   （一）常見的邏輯關(guān)系
    其實類比推理常見的邏輯關(guān)系主要有純邏輯方面的和常識方面的。
    1.邏輯方面
①包含關(guān)系（屬種關(guān)系）
比如：
1．自然災(zāi)害：臺風
A．生物：駱駝 
B．省會城市：廣州
C．網(wǎng)球：比賽 
D.重工業(yè)：采煤業(yè)
答案D。解析：臺風是自然災(zāi)害的一種，采煤業(yè)是重工業(yè)的一種。
2．宗教：基督教：新教
A.國家：民族：區(qū)域
B.政府：機關(guān)：機構(gòu)
C.心靈：心情：親情
D.水果：蘋果：紅富士
答案D。解析：“宗教”、“基督教”和“新教”的關(guān)系是：“基督教”是“宗教”的一種，“新教”是“基督教”的一種，三者是包含與被包含的關(guān)系。選項中符合這種關(guān)系的只有D，故本題選D。
②交叉關(guān)系
比如：
1.運動員：大學生
A.植物：種植 
B.專家：青年
C.四季：春天 
D.紙張：書法
答案B。解析：運動員中有大學生，專家中有青年人。
③整體與部分關(guān)系
比如：
1．桌子：桌腿
A．高山：山脈 
B．樹葉：樹根
C．顯示器：電腦 
D.主機：硬盤
答案D。解析：桌腿是桌子的一部分，硬盤是電腦主機的一部分。
2．打印機:墨盒
A．電腦:手指 
B．電筒:電池
C．紙張:木材 
Ｄ．樓房:電梯
答案B。解析：打印機與墨盒是必然包含關(guān)系，電筒與電池也是必然包含關(guān)系。
④因果關(guān)系
比如：
1．減免稅款：農(nóng)民增收
A．壓力過大：精神緊張
B．小心謹慎：處處碰壁
C．裝腔作勢：人人自危
D.五谷豐登：風調(diào)雨順
答案A。解析： 減免稅款是農(nóng)民增收的原因，壓力過大是精神緊張的原因。
2. 雨雪天氣:減速慢行
A．喝酒過量:酒精中毒
B．加班加點:完成任務(wù)
C．工作勞累:早點休息
D.消化不良:日漸消瘦
答案C。解析：“雨雪天氣”車輛要“減速慢行”，“工作勞累”人要“早點休息”。
⑤象征關(guān)系
比如：
1．蠟燭：教師
A．明月：思念 
B．桃李：學生
C．長壽：松柏 
D.高尚：巍峨
答案B。解析：蠟燭喻教師，喻體在前，本體在后。B同此。
2．水：溫柔
A．熱情：火 
B.火山：變化
C.土：敦厚
D.木：繁茂
答案 C。解析：由物質(zhì)引發(fā)對人性情的聯(lián)想。B選項和D選項也屬于聯(lián)想，但不是對人性情的聯(lián)想，所以類比關(guān)系與題干不符。

3．建筑：凝固的音樂：哥特式建筑
A.運動：使人健康的方式：生命 
B.眼睛：心靈的窗戶：丹鳳眼
C.偶數(shù)：能被2整除的數(shù)：6
D.音樂：流動的符號：鋼琴
答案B。解析：“建筑”、“凝固的音樂”和“哥特式建筑”的關(guān)系是：將“建筑”比喻為“凝固的音樂”，“哥特式建筑”是形容“建筑”的一種風格。選項B將“眼睛”比喻為“心靈的窗戶”，“丹鳳眼”是形容“眼睛”的一種形態(tài)。選項C“偶數(shù)”是“能被2整除的數(shù)”這是一個明確的概念，并不是比喻。故本題選B。
2.常識方面
①地理知識：地域關(guān)系，地理位置
比如：
1．泰山：山東
A．黃山：安徽 
B．衡山：陜西
C．君山：湖北 
D.華山：湖南
答案A。解析：山脈位于某省內(nèi)，例如：泰山位于山東。
2． 洞庭湖:湖南
A．巢湖:浙江
B．鄱陽湖:江西
Ｃ．洱海:廣西 
D.滇池:廣東
答案B。解析：洞庭湖所在地在湖南��；鄱陽湖所在地在江西省。
②文學常識：作品與作者（作品與人物），作品與體裁、出處，典故等。
比如：
1． 焚書坑儒：羸政
A．長平之戰(zhàn):王翦
B．背水一戰(zhàn):張良
Ｃ．破釜沉舟:項羽 
D.陳橋兵變:趙括
答案C。解析：贏政實施了焚書坑儒的政策，項羽采取了破釜沉舟的策略贏得了巨鹿之戰(zhàn)。
2．喜兒：《白毛女》：戲劇
A.孫悟空：《西游記》：傳奇來源：考試大的美女編輯們
B.祥林嫂：《祝�！罚盒≌f
C.羅貫中：《三國演義》：小說
D.林沖：《水滸》：古典
答案B。解析：“喜兒”是《白毛女》中的女主人公，《白毛女》的體裁是歌劇；“祥林嫂”是《祝福》里的女主人公，《祝�！返捏w裁是小說。所以，本題選B。
③生活常識：工具與作用，特定環(huán)境與專門人員，物體與其運動空間
比如：
1．螺絲刀：螺絲
A．鼠標：電腦 
B. 發(fā)動機：汽油
C．收音機：天線 
D. 壓路機：地面
答案D。解析：螺絲刀的工作對象是螺絲；壓路機的工作對象是地面。
2．職員:公司
A．公務(wù)員:機關(guān)
B．罪犯:沙漠
C．嫌疑人:現(xiàn)場 
D.秘書:寫字間
答案A。解析：職員在公司上班，公務(wù)員在機關(guān)上班。
3．科學家：實驗室
A.教授：委員會 
B.花卉：交易
C.學生：教室 
D.藝術(shù)家：繪畫
答案C。解析：科學家在實驗室工作，學生在教室上課。
4．醫(yī)生：醫(yī)院：醫(yī)療
A.勇士：勇敢：斗士
B.戰(zhàn)場：戰(zhàn)士：革命
C.士兵：軍營：軍事
D.戰(zhàn)爭：戰(zhàn)斗：戰(zhàn)場
答案C。解析：“醫(yī)生”、“醫(yī)院”和“醫(yī)療”的關(guān)系是：“醫(yī)生”在“醫(yī)院”里從事“醫(yī)療”工作。符合這一關(guān)系的是“士兵”在“軍營”里從事“軍事”工作。故本題選C。
5．火鍋：飯桌
A.果樹：水果 
B.船舶：水運
C.潛艇：海洋 
D.太陽能：層頂
答案C。解析：火鍋通常放在飯桌上使用，潛艇通常在海洋中行駛。
6．小鳥：飛翔：天空
A.大地：種植：高粱
B.蟋蟀：歡叫：草叢
C.蝴蝶：夏荷：飛舞
D.山坡：爬山：青藤
答案C。解析：小鳥在天空中飛翔，蟋蟀在草叢中歡叫。
7．水牛：牲畜：鄉(xiāng)村
A.小鳥：鳴叫：樹林
B.生物：魚蝦：湖水
C.臺燈：書本：書桌
D.母雞：家禽：打谷場
答案D。解析：題干中水牛：牲畜：鄉(xiāng)村關(guān)系為動物：動物所屬類型：動物活動的地點，根據(jù)這一關(guān)系推理得出選項D符合。母雞是動物，家禽是母雞所屬類型，打谷場是母雞的活動地點。
類比推理題的關(guān)系是很多的，我們不能一一而述，主要把握如何正確找出提干詞項的關(guān)系，找出正確答案，排除錯誤選項。 
（二）類比推理題的解題思路一般為：
1. 首先弄清題干所給的兩個詞（或詞組）之間的邏輯關(guān)系。找題干邏輯關(guān)系的方法主要有：遣詞造句法和橫縱對比法。
2. 然后注意各種關(guān)系之間的細微差別。詞與詞之間的關(guān)系是各種各樣的，其中有些關(guān)系是非常相近的，容易混淆，應(yīng)注意區(qū)別。
①詞項之間的前后順序。
②合理利用背景常識。