需要提醒廣大考生的是：基本的邏輯常識(shí)雖然是正確有效解題的基礎(chǔ)，但是在時(shí)間有限的備考過程中，邏輯常識(shí)并非越多越好，精確投放準(zhǔn)確定位才是最直接最有效的。本書只涉及了公務(wù)員的考試必備的基礎(chǔ)常識(shí)――“三個(gè)等價(jià)”、“六個(gè)翻譯”。這些基礎(chǔ)常識(shí)既是必需的，也是足夠的。利用本書可以幫助考生以最短的時(shí)間獲得最需要的知識(shí)。

　　判斷推理第二個(gè)備考誤區(qū)，是花了大量精力研究艱深的邏輯題目。

　　邏輯是一門人文社會(huì)科學(xué)，范疇很廣，如果不能對(duì)公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試中判斷推理的整個(gè)體系有清晰的認(rèn)識(shí)，就不知道備考時(shí)應(yīng)針對(duì)性地做哪些準(zhǔn)備。當(dāng)你知道整個(gè)邏輯部分清晰的命題體系的時(shí)候，在復(fù)習(xí)中會(huì)感到思路清晰，目標(biāo)明確，在考試中會(huì)感到胸有成竹，鎮(zhèn)定從容。本書強(qiáng)調(diào)體系的嚴(yán)密性和完整性，讓考生通過復(fù)習(xí)，對(duì)判斷推理部分的考試命題設(shè)計(jì)有深入的了解。

　　判斷推理第三個(gè)備考誤區(qū)，是花了大量精力搜集并不普適的技巧。

　　考試中的每一個(gè)題型必然需要技巧進(jìn)行支撐，考生才可以快速有效的解題。有些考生收集了一籮筐的技巧，卻不知道在什么地方應(yīng)用這些技巧，很多考生收集了大量并不普適的技巧，這樣的技巧在實(shí)際考試當(dāng)中實(shí)用性不大，因?yàn)樵诳荚嚇O短的時(shí)間里，考生需要的是一種最有效而且覆蓋率最大的方法。本書通過總結(jié)題型，針對(duì)性地提出有效技巧，再輔以強(qiáng)化訓(xùn)練，使得考生看到每一種類型的題目，都能夠條件反射式的依照技巧流程化解題，最大限度的消除了尋找使用解題方法的磨損時(shí)間。

　　判斷推理的第四個(gè)備考誤區(qū)：必須用邏輯學(xué)的理論來分析判斷推理題目。

　　從邏輯學(xué)理論出發(fā)分析判斷推理題目，既浪費(fèi)精力又難以掌握，給很多考生造成困惑。本書擯棄了先知識(shí)后方法、割裂理論和實(shí)踐的教學(xué)模式，從真題中的題型出發(fā)，深刻剖析不同題型的解題方法，突出“以題型帶技巧，以技巧帶知識(shí)”的教學(xué)理念，在掌握方法技巧的前提下給考生講授基本的邏輯學(xué)知識(shí)，使考生易于理解和進(jìn)階訓(xùn)練，同時(shí)能夠給考生奠定堅(jiān)實(shí)的邏輯基礎(chǔ)。

　　判斷推理的第五個(gè)備考誤區(qū)：必須做大量的模擬習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。

　　市面上很多模擬題試題質(zhì)量不高，答案更是千瘡百孔，本書強(qiáng)調(diào)講解到位、練習(xí)精準(zhǔn)，通過設(shè)計(jì)“講、練、考”三合一的有效模式，每節(jié)先通過分析歷年經(jīng)典真題，講解核心知識(shí)點(diǎn)，使考生迅速理解核心方法。再通過歷年經(jīng)典真題練習(xí)，迅速鞏固有效成果，最后通過自測(cè)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化和檢驗(yàn)。