奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2012年國際商務師考試《理論與實務》練習題(5)

來源:中大網校發(fā)布時間:2011-12-15 10:56:25

  為了幫助考生系統(tǒng)的復習2012年國際商務師考試課程,全面的了解國際商務師考試教材的相關重點,小編特編輯匯總了2012年國際商務師考試輔導資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

  國際商務師考試《理論與實務》練習題

  問答題

  1.國際分工的含義及其主要類型。

  國際分工是指世界各國的勞動分工。它是社會分工發(fā)展到一定階段,國民經濟內部分工超越國家界限發(fā)展的結果。國際分工是國際貿易和世界市場的基礎。它主要包括垂直型國際分工(即經濟發(fā)展水平不同的國家之間的縱向分工,主要指發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的分工)、水平型國際分工(即經濟發(fā)展水平基本相同的國家之間的橫向分工,主要指發(fā)達國家之間的分工)和混合型國際分工(即一國即參與和其經濟發(fā)展水平相一致的國家間的橫向國際分工,也參與和其經濟發(fā)展水平相差甚遠的國家間的縱向國際分工)。

  2.國際分工的形成與發(fā)展經歷了哪幾個主要階段。

  (1)國際分工的蔭芽階段(16-18世紀中葉)

 �。�2)國際分工的形成階段(18世紀60年代—19世紀60年代)

 �。�3)國際分工的發(fā)展階段(19世紀中葉—第二次世界大戰(zhàn))

 �。�4)國際分工的深化階段(第二世界大戰(zhàn)以后)

  3.大機器工業(yè)對國際分工的發(fā)展有何重要影響?

  大機器工業(yè)的建立為國際分工的發(fā)展奠定了物質基礎。

  (1)大機器生產使生產能力和規(guī)模迅速擴大,源源不斷地生產出來的大批商品使市場飽和,需要尋求新的銷售市場;生產的急驟擴大引起對原料需求的急驟增加。所以,大工業(yè)的快速發(fā)展無論從開辟豐裕而廉價的原料供應地角度,還是為不斷增加的產品尋找銷售市場角度,都更加依賴國際市場。

  (2)大機器工業(yè)使英國成為了國際分工的中心,使其他國家成為英國的原料產地和產品銷售市場。

 �。�3)大機器工業(yè)改革了傳統(tǒng)的運輸方式,提供了電報等現代化的通訊工具,使國際分工成為可能。

  (4)大機器工業(yè)打破了以往地方和民族的自給自足和閉關自守封閉的市場,把各種類型的國家卷入到世界經濟中。

  4.影響國際分工形成與發(fā)展的主要因素?

  國際分工的發(fā)展受許多因素的影響。社會生產力是國際分工形成和發(fā)展的決定因素;自然條件則是產生國際分工與其發(fā)展的基礎;人口、生產規(guī)模和市場制約著國際分工的發(fā)展;資本的國際化是國際分工深入發(fā)展的重要條件;國際生產關系決定著國際分工的性質;上層建筑可以推動或延緩國際分工的發(fā)展進程。

  5.簡述亞當。斯密的“絕對成本學說”的主要內容。

  斯密在提出他的“絕對成本學說”(Theory of Absolute Cost)也稱“地域分工說”(Theory of Territorial Division of Labor)的國際分工理論之前,首先分析了分工的利益。他認為分工可以提高勞動生產率。原因是:①分工能提高勞動的熟練程度;②分工使每個人專門從事某項作業(yè),節(jié)省與生產沒有直接關系的時間;③分工有利于發(fā)明創(chuàng)造和改進生產工具。接著斯密將運用于一國內部不同職業(yè)之間、不同工種之間的分工原則推演到各國之間的分工,從而形成其國際分工理論。斯密認為:自由貿易會引起國際分工。國際分工的基礎是有利的自然稟賦,或后天有利的生產條件。它們都可以使一國在某種產品的生產上處于比其他國家有利的地位。如果各國都按照各自有利的生產條件進行分工和交換,將會使各國的資源、勞動力和資本得到最有效的利用,將會大大提高勞動生產率。

  6.簡述大衛(wèi)。李嘉圖的“比較成本學說”的主要內容。

  李嘉圖的“比較成本理論”(Theory of Comparative Cost)是在亞當。斯密絕對成本理論的基礎上發(fā)展起來的。根據斯密的觀點,國際分工應按地域、自然條件及絕對的成本差異進行,即一個國家輸出的商品一定是生產上具有絕對優(yōu)勢、生產成本絕對低于他國的商品。李嘉圖進一步發(fā)展了這一觀點,他認為每個國家不一定生產各種商品,而應集中力量生產那些利益較大或不利較小的商品,然后進行國際貿易。在資本和勞動力不變的情況下,生產總量將增加。由此形成的國際分工對貿易各國均有利。

  李嘉圖認為,在資本與勞動力在國際間不能自由流動的情況下,按照比較成本理論的原則進行國際分工,可使勞動配置更加合理,可增加產品總量,對貿易各國均有利。但其前提必須是完全的自由貿易。

  7.赫克歇爾一俄林的要素稟賦說的三個主要結論是什么?

  要素稟賦說(Factor Endowment Theory)的三個主要結論是:

 �。�1)每個區(qū)域或國家在國際分工和國際貿易體系中應該生產和輸出豐裕要素密集的商品,輸入稀缺要素密集的商品。

  (2)區(qū)域貿易或國際貿易的直接原因是價格差別,即各個地區(qū)間或國家間商品價格不同。

 �。�3)商品貿易趨向于(即使是部分地)消除工資、地租、利潤等生產要素收入的國際差異,導致國際間商品價格和要素價格趨于均等化。

  8.西方國家關于國際分工的理論有哪些?它們的代表人物與代表著作有哪些?

  古典學派的國際分工理論,代表人物之一是亞當。斯密,其理論是“絕對成本學說”,代表著作是《國民財富的性質和原因的研究》簡稱《國富論》。代表人物之二是大衛(wèi)。李嘉圖,其理論是“比較成本學說”,其代表著作是《政治經濟學及賦稅原理》。

  新古典學派的國際分工理論,代表人物是赫克歇爾和俄林,理論是“要素比例說”,代表著作是《域際和國際貿易》。

  到了現代,還有里昂惕夫和基辛的“勞動熟練說”,凱南的“人力資本說”,波斯納的“技術差距說”,弗農的“產品生命周期說”,林德的“需求偏好相似說”和格魯貝爾的“產業(yè)內貿易說”等國際分工與貿易的新理論。

  9.什么是技術差距說?

  技術差距說(Theory of Technological Gap)也稱技術間隔說,是美國經濟學家波斯納提出的。后經格魯伯和弗農等人的進一步論證,關于技術領先的國家(技術之所以領先,則是過去對技術投資開發(fā)的結果,它可以作為一種資本或獨立的生產要素),具有較強開發(fā)新產品和新工藝的能力,形成或擴大了國際間的技術差距,而有可能暫時享有生產和出口某類高技術產品的比較優(yōu)勢。

  由于各國技術投資和技術革新的進展不一致,因而在世界范圍內始終保持著技術差距。這樣就使得技術資源相對豐富的或者在技術發(fā)展中處于領先的國家,有可能享有生產和出口技術密集型產品的比較優(yōu)勢。

  技術差距理論補充了要素稟賦理論,并根據創(chuàng)新活動的連續(xù)性使要素稟賦理論動態(tài)化。

  10.什么是產品生命周期理論?

  產品生命周期理論(Theory of Product Life Cycle),是由美國經濟學家弗農提出的,并由威爾士等人加以發(fā)展。它是用來解釋產品生命周期不同階段貿易流向變化的理論。弗農將產品的生命周期分為三個階段:

  (1)產品創(chuàng)新時期。此時期創(chuàng)新國家的創(chuàng)新企業(yè)利用其開發(fā)出和新產品壟斷國內外市場。

 �。�2)產品成熟時期。此時期隨著技術的不斷成熟,生產企業(yè)數量增加,仿制品增多,創(chuàng)新國家的創(chuàng)新企業(yè)面臨著原料緊張與國外市場進入的難度增大的壓力。為了繞開進口國的種種限制,并降低生產成本,增加產品的競爭力,鞏固和擴大市場,創(chuàng)新國家的創(chuàng)新企業(yè)紛紛到國外建立自己的子公司。

 �。�3)產品標準化時期。此時期技術和產品都已實現標準化,生產者日益增多,競爭更加激烈。產品成本和價格在競爭中的主導作用日益明顯。此時生產地點的選擇,則主要趨向于生產成本最低的國家或地區(qū)(往往是發(fā)展中國家或地區(qū))。產品生產從發(fā)達國家或地區(qū)轉移至發(fā)展中國家或地區(qū),創(chuàng)新國家的優(yōu)勢不復存在。國內對一些產品的需求開始轉向由國外進口。如若創(chuàng)新企業(yè)還想保持優(yōu)勢,只能繼續(xù)進行新產品的發(fā)明與創(chuàng)新。

  上述三個不同時期產品的要素密集程度有著明顯的不同。在產品創(chuàng)新時期,需要投入大量的研究開發(fā)費用。所以要素的密集性表現為技術密集型;在產品的成熟時期,知識技術的投入減少,管理與資本要素投入增加,要素的密集性表現為資本密集型;在產品標準化時期,產品技術趨于穩(wěn)定,技術投入更加微乎其微,資本要素投入雖然仍很重要,但非熟練勞動投入大幅增加,產品要素密集性轉變?yōu)閯趧用芗汀kS著產品生命周期的各個時期,使得各種不同類型的國家在產品處于不同時期具有的比較利益不同,即比較利益從一個擁有大量熟練勞動力的國家轉移到一個擁有大量非熟練勞動力的國家。

糾錯

育路版權與免責聲明

① 凡本網注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有。任何媒體、網站或個人轉載、鏈接轉貼或以其他方式復制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網",違者本網將依法追究責任;

② 本網部分稿件來源于網絡,任何單位或個人認為育路網發(fā)布的內容可能涉嫌侵犯其合法權益,應該及時向育路網書面反饋,并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權情況證明,育路網在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權內容。