2012年國際商務(wù)師考試《理論與實(shí)務(wù)》練習(xí)題（4）
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-12-15 10:55:29
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國際商務(wù)師考試《理論與實(shí)務(wù)》練習(xí)題
問答題
1.試比較“絕對(duì)成本學(xué)說”與“比較成本學(xué)說”。
亞當(dāng)。斯密在其“絕對(duì)成本學(xué)說”中認(rèn)為：國際分工應(yīng)按地域、自然條件及絕對(duì)成本差異進(jìn)行，即一個(gè)國家輸出的商品一定是生產(chǎn)上具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)、生產(chǎn)成本絕對(duì)低于他國的商品。李嘉圖進(jìn)一步發(fā)展了這一觀點(diǎn)，提出“比較成本學(xué)說”，認(rèn)為一個(gè)不具有絕對(duì)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)的國家也可以參與國際分工和進(jìn)行國際貿(mào)易。只要這個(gè)國家集中力量生產(chǎn)那些利益較大或不利較小商品，然后進(jìn)行貿(mào)易，在各國資本和勞動(dòng)力不變的情況下，生產(chǎn)總量將增加。如此形成的國際分工對(duì)貿(mào)易各國均有利。兩種理論都主張進(jìn)行國際分工，實(shí)現(xiàn)自由貿(mào)易。
2.什么是里昂惕夫之謎（或里昂惕夫反論）？
戰(zhàn)后國際分工與貿(mào)易的巨大變化，使傳統(tǒng)的國際分工與貿(mào)易理論在解釋分工與貿(mào)易的現(xiàn)實(shí)時(shí)遇到困難。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家里昂惕夫?yàn)榱蓑?yàn)證俄林的要素稟賦理論，即證明各個(gè)國家都應(yīng)生產(chǎn)并輸出在生產(chǎn)中較多使用本國充裕資源的商品，而輸入本國生產(chǎn)中需要較多使用國內(nèi)比較稀缺資源的商品。他用投入一產(chǎn)出分析方法對(duì)美國的對(duì)外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)進(jìn)行了具體的計(jì)算，結(jié)果出乎預(yù)料，即美國出口商品的資本密集程度低于進(jìn)口替代商品，正好與俄林的理論相反。里昂惕夫指出：“美國參加國際分工是建立在勞動(dòng)密集型生產(chǎn)專業(yè)化的基礎(chǔ)上；而不是建立在資本密集型生產(chǎn)專業(yè)化的基礎(chǔ)上。”該驗(yàn)證結(jié)果使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界大為震驚，因而將這不解之謎稱為里昂惕夫之謎（The Leontief Paradox）（或里昂惕夫反論）。
3.簡述需求偏好相似理論。
需求偏好相似理論（Theory of Demand Preference Similarity）又稱收入貿(mào)易說（Income Trade Theory），是由瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家林德提出的，他用國家之間需求結(jié)構(gòu)的相似性來解釋工業(yè)制成品貿(mào)易的發(fā)展�？荚囌搲�
林德認(rèn)為，工業(yè)品生產(chǎn)的初期是滿足國內(nèi)的需求，隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，才會(huì)想到擴(kuò)大銷售范圍，將產(chǎn)品推向國際市場。由于該產(chǎn)品是為滿足國內(nèi)市場的需求偏好和收入水平而生產(chǎn)的，故該產(chǎn)品較多的是出口到那些偏好相似的國家。這些國家間的需求結(jié)構(gòu)和偏好越相似，其貿(mào)易量就愈大。如果這些國家的需求結(jié)構(gòu)和偏好完全一樣，一國可能進(jìn)出口的商品，也就是另一國可能進(jìn)出口的商品。
而國與國之間需求偏好的相似與否，則主要是由各國人均收入水平?jīng)Q定的。人均收入水平越相似的國家，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)與需求偏好就越是接近。產(chǎn)品的相互適應(yīng)性就越強(qiáng)，貿(mào)易機(jī)會(huì)也就越多，而人均收入水平的差異則是貿(mào)易的潛在障礙。
林德進(jìn)一步認(rèn)為，人均收入水平和消費(fèi)品、資本品的需求類型有著緊密的聯(lián)系。人均收入水平較低的國家，其選擇的消費(fèi)品質(zhì)量也較低，因?yàn)樗層邢薜氖杖霛M足多樣化的需求；同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和發(fā)展生產(chǎn)，也只能選擇通用的、技術(shù)簡單的資本設(shè)備，這又進(jìn)一步導(dǎo)致了這些國家消費(fèi)品的低級(jí)化。人均收入水平較高的國家，其選擇的消費(fèi)品質(zhì)量與檔次較高，而資本設(shè)備也更先進(jìn)、更高級(jí)。因此林德認(rèn)為，即使一個(gè)國家擁有比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，但由于其他國家的收入水平與它不同，而對(duì)其產(chǎn)品沒有需求，這種比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品也就不能成為貿(mào)易產(chǎn)品。
4.什么是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易說？
產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易說（Intra—industry Trade Theory）是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家格魯貝爾等人在研究共同市場成員國之間貿(mào)易量增長時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國家之間的貿(mào)易并不是按照赫—俄原理進(jìn)行，即工業(yè)制成品和初級(jí)產(chǎn)品之間的貿(mào)易，而是產(chǎn)業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品的相互交換。因而對(duì)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易進(jìn)行研究，從而提出了產(chǎn)業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品貿(mào)易增長特點(diǎn)和原因的理論。
他們認(rèn)為，當(dāng)代國際貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，大致可分為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易兩大類。一般來說，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①它與產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易內(nèi)容上有所不同。它是產(chǎn)業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品的相互交換，而不是產(chǎn)業(yè)間非同類產(chǎn)品的交換。②產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的產(chǎn)品流向具有雙向性。即同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)的產(chǎn)品，可以在兩國之間相互進(jìn)出口。③產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的產(chǎn)品具有多樣化的特點(diǎn)。這些產(chǎn)品中既有資本密集型產(chǎn)品，也有勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，既有高技術(shù)產(chǎn)品，也有標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)產(chǎn)品。④產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易商品必須具備兩個(gè)條件：一是在消費(fèi)上能夠相互替代；二是在生產(chǎn)中需要相近或相似的生產(chǎn)要素投入。
產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易形成的原因和主要制約因素比較復(fù)雜，主要有以下幾點(diǎn)：①同類產(chǎn)品的異質(zhì)性是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的重要基礎(chǔ)；②規(guī)模經(jīng)濟(jì)收益遞增是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的重要原因；③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的重要制約因素。
5.什么是勞動(dòng)熟練說？
勞動(dòng)熟練說（Skilled Labor Theory）又稱人類技能說（Human Skill Theory），最先是由里昂惕夫自己提出的，后來又經(jīng)美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家基辛加以發(fā)展。這一理論利用勞動(dòng)效率和勞動(dòng)熟練或技能的差異來解釋里昂惕夫之謎。
里昂惕夫認(rèn)為，“謎”的產(chǎn)生可能是由于美國工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率比其他國家工人高造成的。他認(rèn)為，美國的工人勞動(dòng)生產(chǎn)率大約是其他國家的3倍。因此，如果勞動(dòng)以效率單位衡量，美國就成為勞動(dòng)要素相對(duì)豐富、資本要素相對(duì)稀缺的國家，因而出口產(chǎn)品的資本密集程度低于進(jìn)口產(chǎn)品就容易理解了。但該解釋并不為大多數(shù)人所信服。后來，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家基辛對(duì)這一問題進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，他將美國企業(yè)職工區(qū)分為熟練勞動(dòng)與非熟練勞動(dòng)兩大類，并根據(jù)此項(xiàng)劃分對(duì)美國及其他14個(gè)國家的進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，得出了資本較豐富的國家傾向于出口熟練勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，資本較缺乏的國家傾向于出口非熟練勞動(dòng)密集型產(chǎn)品的結(jié)論。并認(rèn)為熟練勞動(dòng)程度不同是國際貿(mào)易發(fā)生的重要因素之一。
6.什么是人力資本說？
人力資本說（Human Capital Theory）是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱南等人提出的，他們運(yùn)用人力投資這一概念來解釋里昂惕夫之謎。他們認(rèn)為，生產(chǎn)過程中的勞動(dòng)是不同質(zhì)的，這種不同質(zhì)表現(xiàn)在勞動(dòng)效率上的差異，這種差異主要是由勞動(dòng)熟練程度決定的，而勞動(dòng)熟練程度的高低，又取決于對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行培訓(xùn)、教育和其他有關(guān)的開支水平，即對(duì)智力開發(fā)的投資。所以，高勞動(dòng)效率歸根結(jié)底是對(duì)人力投資的結(jié)果。由此可以認(rèn)為，國際貿(mào)易商品生產(chǎn)所需的資本投入應(yīng)包括有形資本和無形資本（即用于教育、技術(shù)培訓(xùn)等方面投入的人力資本）兩部分。照此說來，美國由于投入了較多的人力資本，故其出口商品中含有較多的熟練勞動(dòng)，如果把熟練勞動(dòng)收入高出非熟練勞動(dòng)的部分資本化，并同有形資本相加，經(jīng)過這樣的處理之后，美國出口產(chǎn)品的資本密集程度就會(huì)高于進(jìn)口產(chǎn)品的資本密集程度。人力資本說對(duì)熟練勞動(dòng)說起到了一定的補(bǔ)充解釋的作用。
7.什么是技術(shù)差距說？
技術(shù)差距說（Theory of Technological Gap）也稱技術(shù)間隔說，是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家波斯納提出的。后經(jīng)格魯伯和弗農(nóng)等人的進(jìn)一步論證，關(guān)于技術(shù)領(lǐng)先的國家（技術(shù)之所以領(lǐng)先，則是過去對(duì)技術(shù)投資開發(fā)的結(jié)果，它可以作為一種資本或獨(dú)立的生產(chǎn)要素），具有較強(qiáng)開發(fā)新產(chǎn)品和新工藝的能力，形成或擴(kuò)大了國際間的技術(shù)差距，而有可能暫時(shí)享有生產(chǎn)和出口某類高技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)。
由于各國技術(shù)投資和技術(shù)革新的進(jìn)展不一致，因而在世界范圍內(nèi)始終保持著技術(shù)差距。這樣就使得技術(shù)資源相對(duì)豐富的或者在技術(shù)發(fā)展中處于領(lǐng)先的國家，有可能享有生產(chǎn)和出口技術(shù)密集型產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)。
技術(shù)差距理論補(bǔ)充了要素稟賦理論，并根據(jù)創(chuàng)新活動(dòng)的連續(xù)性使要素稟賦理論動(dòng)態(tài)化。
