教育方式上，“放縱”與“專橫”的矛盾

    14歲的小彥（化名）身高近1.7 米，看上去很漂亮，但比同齡女孩成熟。2
月17日，在河南鄭州搏強學校拓展訓練基地，已經步行了30多公里的她仍然精力
充沛。

    小彥和別的參加培訓的學生不太一樣，她除了有網癮外，還對“暴力和打打
殺殺的事”很著迷。據老師介紹，小彥的成績不錯，還學過跆拳道，甚至曾代表
某市少年隊參加跆拳道比賽拿過獎。

    小彥的媽媽是某市交通局的領導。據小彥說，她的媽媽脾氣不好，對她要求
很嚴。在她年幼時，媽媽就和爸爸離了婚，是姥姥、姥爺把她帶大的。幼年，她
曾目睹過爸爸打媽媽。小彥說，從那時候起她就想，自己遲早要讓他們后悔。

    工作繁忙的媽媽在家時間很少，幾乎沒有時間管教女兒，母女關系已經疏遠。

    上初中時，小彥開始接觸網絡。約半年后，家人逐漸發(fā)現她經常不回家，便
斷掉了她的零花錢，但這并沒有阻止她不回家。

    為查清小彥的行蹤，兩個舅舅和表姐對小彥進行了跟蹤，結果發(fā)現小彥放學
后都會去一家美容美發(fā)按摩中心，驚慌失措的媽媽報了警。在派出所，小彥才承
認，因為家里不給錢上網，她在網吧認一個網管做“干哥”。“干哥”帶她到這
家美容美發(fā)店里，老板每天給她20元零花錢，讓她帶別的女孩來賣淫。

    點評：教育專家指出，隨著市場經濟的發(fā)展，一些家長在教育子女問題上出
現了偏差。有的家長在孩子做出破壞公物、無故凌辱同學等不良行為時，睜一只
眼閉一只眼，不聞不問，使孩子在錯誤的道路上越走越遠。與此同時，有的家長
又將自己擺在了家庭的絕對權威的地位，過分干涉孩子的生活，如私拆子女的信
件、偷看日記等。在許多家長眼中，孩子永遠都只是自己的附屬品，他們不愿意
或不善于讓孩子取得與自己平等的地位，不懂得尊重孩子的權利和人格。這種既
“放縱”又“專橫”的家庭教育方式，對孩子健全人格的形成產生了嚴重的負面
影響。

    親子關系上，“溺愛”與“叛逆”的矛盾

    小樂1993年出生時體重只有3 斤4 兩，身子弱，還經�；疾�。2001年，小樂
又患上了再生障礙性貧血。7 年來，每天早中晚，母親毛敏都會熬好中藥，督促
小樂服下。父親老楊說，小樂自從患上再生障礙性貧血，夫妻倆把兒子看得更重
了，對他的要求總會想方設法滿足。

    2003年的一天，年僅10歲的小樂無緣無故拿著家里的碗、盆亂摔，還對著毛
敏拳打腳踢。老楊終于忍不住了，就還手打了兒子。沒想到，小樂竟然以絕食對
抗，一連4 天粒米不進。“他本來就貧血，不吃飯病情會惡化的。”最后，老楊
請來兒子最好的朋友勸他，小樂才勉強吃了幾口。此后，小樂更加有恃無恐，動
不動用絕食逼父母給他錢去上網，不給就動手打父母，而這樣的行為幾乎每個星
期都要發(fā)生一兩次。“我真想一刀把他劈了，就算坐牢我也不在乎！他太可怕了，
我養(yǎng)不了他！”說起兒子，毛敏眼睛里沒有疼愛，只有痛恨。

    點評：天津市教育科學研究院孟育群教授對親子關系進行了10年的研究，她
的調查表明：絕大部分受測試家庭親子關系都存在不同程度的問題，其中過分溺
愛的父與母人數分別達到40％和60％。許多家長對子女幾乎有求必應，可換來的
結果是子女不尊重父母，不理解父母，甚至打罵父母。對此，家長應該認真檢討、
反省自己的教育理念和方式，其實孩子的許多毛病都是家長教出來的。

    “要改變孩子，首先要改變父母！”教育專家一致建議，家長不能無條件地
包容孩子，孩子犯錯時要堅決制止，同時還要給予良好的引導，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好
的習慣。

    個性發(fā)展上，“發(fā)展”與“限制”的矛盾

    廣州東山區(qū)11歲的五年級學生吳瓊，不久前寫了一份《請給我們自由的天空
———關于小學生課余時間調查》的報告。根據她的調查，他們學校100 ％的學
生都參加了培訓班，每到周末，他們做完作業(yè)后，還要上各種課外班。她在五年
級100 多名學生中開展了課余時間調查，在“周末參加了幾項培訓班”的問題上，
表示沒有參加的竟為0 ，參加一項的占10％，參加2 至4 項的占50％，參加4 項
以上的占40％，最多的竟然參加了10多個培訓班。不少孩子都表示：“真希望每
天有48小時，24小時不夠用�。�”吳瓊也為此呼吁：大人們，請給我們自由的天
空！

    點評：現代社會競爭激烈，人們切實感受到人才的重要。家長渴望孩子成才，
卻對成為什么樣的人才及怎樣培養(yǎng)成才缺少科學的把握。于是，家長完全憑著自
己的興趣愛好或主觀愿望，為子女制訂“宏偉”的發(fā)展計劃，讓孩子參加這樣那
樣的培訓班。如果家長的這種選擇符合孩子的志趣，那當然是好事�？稍S多家長
的“發(fā)展”計劃違背孩子志趣，這種“發(fā)展”實際上是限制孩子的發(fā)展。許多孩
子為了家長的決定，含淚告別了自己的興趣，這不能不說是家長的過錯。因此，
國家總督學柳斌曾痛心疾首地指出：有的孩子為了觀察蚯蚓而挨家長一巴掌，我
覺得這一巴掌很可能就打掉了一個未來的科學家。