“媽媽，你什么要我學(xué)英語(yǔ)？”五歲的女兒在去英語(yǔ)學(xué)校的路上，一本正經(jīng)
地問我。我正在思考晚上一個(gè)重要的專訪的事情，因此心不在焉地作答：“這個(gè)
你還不明白嗎？”女兒抬起頭，眼睛直視著我說：“難道就因?yàn)橛��?guó)比我們強(qiáng)大，
我們就要學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言嗎？”“什么？”我驚訝地看著女兒。“媽媽，你知道
嗎？現(xiàn)在也有很多外國(guó)人在學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)呢！”女兒一板一眼地繼續(xù)她的話題，
“那你為什么還要我學(xué)英語(yǔ)，而且要學(xué)的最好呢？”

    我不禁暗自感慨：眼前這個(gè)小腦袋里竟然在思索這么深?yuàn)W的問題？我可不能
等閑視之，一定要給女兒一個(gè)圓滿的答案。告訴她我們要學(xué)好英語(yǔ)以便學(xué)習(xí)國(guó)外
先進(jìn)的技術(shù)，為中國(guó)的繁榮昌盛而努力；告訴她熟練地掌握英語(yǔ)，可以更好地與
外國(guó)人交流溝通，增廣見聞，就像《天方夜譚》中那個(gè)能聽懂動(dòng)物說話的人一樣
“萬(wàn)能”；還是說多學(xué)一門語(yǔ)言就是增長(zhǎng)了一項(xiàng)技能，如同游戲中的主人公又得
到了一個(gè)克敵致勝的法寶……思之再三，我反問女兒，“你長(zhǎng)大以后不是想周游
世界嗎？而英語(yǔ)是世界上廣泛使用的語(yǔ)言，如果不學(xué)好英語(yǔ)，你怎么去�。�”

    “對(duì)��！你說的對(duì)！我要像格列佛那樣周游世界，不會(huì)英語(yǔ)怎么行？而且到
那個(gè)時(shí)候，我還要教他們說漢語(yǔ)呢！”女兒心滿意足地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說。

    目送女兒蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室的時(shí)候，我在心里對(duì)女兒說：“媽媽之所以沒
有給你講那么多形而上的道理，是因?yàn)閶寢層X得：其實(shí)學(xué)好一種語(yǔ)言，首先是為
自己的心靈打開了一扇窗，讓我們可以看到、聽到、感受到外面的精彩世界。我
希望你能夠把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一件快樂的事情來(lái)做，而且我也并不要求你去‘考級(jí)
’！”然而，真的可以快樂學(xué)習(xí)嗎？

    “這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)？好好說，如果再不會(huì)，你今天晚上就甭想看《比克
曼的世界》（兒童科普片）了！”先生一副恨鐵不成鋼的樣子，給女兒下了“最
后通牒”。原來(lái)，淘氣貪玩的小女兒在英語(yǔ)課上專心致志地玩遍了身邊所有可以
玩的東西，所以回家后只好讓先生加班加點(diǎn)地給她補(bǔ)課。本來(lái)小孩子注意力不集
中是常有的事情，我們并沒有責(zé)怪她。但是，在補(bǔ)課的時(shí)候，她依然東張西望的
樣子終于惹惱了先生……

    “This is my father.”女兒抗議似的大聲說。“你這不是說的很好嗎？我
不跟你急，你就不好好說！”先生無(wú)奈地說。“哈哈！小淘氣！”女兒開始志得
意滿地自我“表?yè)P(yáng)”。如此較量了幾個(gè)回合，先生“悲壯”地說：“這究竟是誰(shuí)
教誰(shuí)英語(yǔ)呢？她倒是快樂了，我可是被她整慘了！”我同情地安慰先生，“老師
說她最近表現(xiàn)得不錯(cuò)，已經(jīng)能夠不亂動(dòng)?xùn)|西了，就是還有點(diǎn)‘走神’。我們慢慢
來(lái)吧，前途是光明的，道路是曲折的！”“是啊，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

    小女兒搖頭晃腦地在一旁補(bǔ)充。