國際文憑組織的目標是培養(yǎng)勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。國際文憑組織鼓勵世界各地的學生成長為既積極進取又富有同情心的終身學習者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。

　　12月23日、24日，新府學圣誕假期的開始，老師們就在學校進行了為期兩整天的IB培訓。學校請來了IB培訓官Peter先生和Shefali女士，給老師們進行了圍繞“PYP Students”展開的以學生為中心的探究學習培訓。老師們也當起了學生，積極討論、不斷更新認知、查找資料完善小組作業(yè)的探究課堂從新府學的老師們開始。

　　本次IB培訓是新府學老師們第四次接受IBO國際文憑組織培訓官的培訓，從理論到實踐、從基礎(chǔ)的概念理解、知識構(gòu)建到如何培養(yǎng)孩子成為一名真正的IB學生，這是一個反復學習、反復將理論用于實踐的過程。

　　新府學經(jīng)過為期一年的考察和校長多次培訓深入了解，決定申請加入IBO國際文憑組織，同時申請PYP、MYP和DP三個項目，新府學如今已成為IBO國際文憑組織的候選學校，未來，也將逐步將各個項目融入到新府學的教學之中，成為新府學IB教育教學特色。

　　中西融合，揚長平短，一直是新府學所踐行的教育理念，而在這個踐行的過程中，我們在深入了解自身的特點和優(yōu)勢之上，充分發(fā)揮中國基礎(chǔ)教育之所長，同時融合國際的教育體系，培養(yǎng)我們的孩子成為具有國際情懷的終身學習者，分擔守護地球的責任，幫助開創(chuàng)一個更美好、更和平的世界。

　　國際文憑學習者培養(yǎng)目標

　　國際文憑學習者努力使自己成為：

　　探究者：培養(yǎng)發(fā)展自己天生的好奇心。

　　知識淵博的人：探索各種與當?shù)鼗蛉�球有關(guān)的重要概念、思想觀點和問題。

　　思考者：積極主動地以批判性和創(chuàng)造性的方式運用思考技能來識別和處理負責的問題。

　　交流者：能夠運用一種以上的語言，在多種多樣的交流模式中有信心和富有創(chuàng)意地理解并表達思想觀點及信息。

　　有原則的人：為人處事正直、誠實、有強烈的公平和正義感，尊重個人、集體和社會群體的尊嚴。

　　胸襟開闊的人：了解和欣賞本民族的文化和歷史，并對其他個人和社會群里的觀點、價值觀和傳統(tǒng)采取開放和包容的態(tài)度。

　　富有同情心的人：理解、同情和尊重他人的需要和感受。

　　敢于冒險的人：有勇氣并深思熟慮地面對自己不熟悉的情境和變化不定的事物，并以獨立自主的精神來探索新的角色、觀點和策略。

　　全面發(fā)展的人：理解智力、身體和情感均衡發(fā)展對于他們自己以及他人的康樂的重要性。

　　反思者：對自己的學習和經(jīng)歷做出縝密的思考。