邏輯：邏輯是一門思維的學(xué)科，跟一個(gè)人在多年的學(xué)習(xí)、工作和生活中積累起來(lái)的思維方式有一定關(guān)系。但是在MBA聯(lián)考越來(lái)越向GMAT靠攏的時(shí)候，MBA的邏輯考試越來(lái)越規(guī)范，問(wèn)題也可以歸為七個(gè)大類，因此，有很強(qiáng)的解題技巧。需要特別說(shuō)明的是：

　　1、大部分邏輯題目是不直接需要邏輯理論的(盡管潛意識(shí)中仍然需要運(yùn)用到那些理論)。因此，大家需要多做題目來(lái)訓(xùn)練自己的邏輯方面解題能力。要知道，MBA邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫(kù)中抽取并稍加改動(dòng)而成的，因此，有些做題目比較多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常能“碰”到原題那是完全可能的。更重要的——多做題可以開(kāi)發(fā)您潛在的邏輯思維能力，讓您將本身具有的邏輯能力充分發(fā)揮出來(lái)。另外——雖然有一些必要的邏輯知識(shí)會(huì)對(duì)您順利解題有幫助，但是，做題時(shí)除非必要，請(qǐng)不要過(guò)多糾纏于邏輯理論或者老師經(jīng)常介紹的“前件”、“后件”、S、P什么的，因?yàn)槟侨绻�不能熟練�?yīng)用，反而會(huì)降低解題速度。

　　2、邏輯題目最重要的是要善于從冗長(zhǎng)拗口的題干中，將主旨簡(jiǎn)化、剝離出來(lái)；

　　3、解邏輯題目時(shí)一個(gè)重要的技巧是需要“就題論題”，一定要圍繞題干進(jìn)行，千萬(wàn)不要浮想聯(lián)翩，帶感情色彩

　　寫作：寫作的論證有效性分析實(shí)際上是考邏輯，只要找到題干中的邏輯漏洞，并加以批駁即可，論證有效性分析類的作文題目以駁斥或補(bǔ)充題干論述為主，切勿全盤接受，并且論述要圍繞題干展開(kāi)，就像邏輯考試中尋找最能削弱題目觀點(diǎn)的一項(xiàng)一樣，不能脫離主題，主要是尋找推理中的謬誤，而不是提出自己新的觀點(diǎn)。論說(shuō)文的立論型文章大家從小寫到大，都有自己的經(jīng)驗(yàn)，這里不予贅述。案例分析有很強(qiáng)的技巧，這方面，華章的趙鑫全老師是目前國(guó)內(nèi)的執(zhí)牛耳級(jí)的人物，相信通過(guò)他的短期的培訓(xùn)，一般都可以拿到二類卷的水平。另外，作文需要經(jīng)常的練習(xí)。頻率可以每周安排一次，主要是培養(yǎng)迅速、清楚審題，快速成文的能力，MBA聯(lián)考的作文，對(duì)您的觀點(diǎn)要求并不高，重要的是不要跑題，快速完成，另外寫字的速度也很重要。因?yàn)?200字作文25道數(shù)學(xué)題、30道邏輯、要在180分鐘之內(nèi)完成，對(duì)速度要求是相當(dāng)高的。如果能在作文上節(jié)省時(shí)間，從而將更多的時(shí)間放在一些可能需要更仔細(xì)的科目——如數(shù)學(xué)的檢查上，無(wú)疑是有很大幫助的。

　　管理：管理主要在寫作的“案例分析”中來(lái)考查，由于只要求掌握一些基本知識(shí)，一般而言，優(yōu)秀的寫作老師在授課過(guò)程中會(huì)將一些容易考到的管理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提及，大家只需要稍加掌握就OK了。另外，管理常識(shí)的積累對(duì)后期的復(fù)試也很有用。

　　總之，希望各位學(xué)員根據(jù)自己的基礎(chǔ)，適當(dāng)安排時(shí)間。本人認(rèn)為對(duì)參加輔導(dǎo)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在8月份之前只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師留的作業(yè)踏踏實(shí)實(shí)完成即可，不過(guò)還是應(yīng)該把更多的一些精力放在英語(yǔ)上，詞匯是重點(diǎn)之重，數(shù)學(xué)只要把基本概念掌握好后到強(qiáng)化階段再適當(dāng)加強(qiáng)一些練習(xí)。以后一切就會(huì)變得很簡(jiǎn)單！

　　一個(gè)推薦的計(jì)劃就是：四個(gè)月搞定基礎(chǔ)，兩個(gè)月完成強(qiáng)化，一個(gè)月進(jìn)行沖刺，一個(gè)月查缺補(bǔ)漏，最后取高分。