MBA十月聯(lián)考復(fù)習規(guī)劃
一 MBA概述
MBA，Master Of Business Administration的英文縮寫，中文稱工商管理碩士，是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。
MBA是作為一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才；其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業(yè)、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學習、學術(shù)研究。
MBA教育最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識，而在于決策及實用管理技能的訓練。因此其課程因各個國家、各個大學而不同；且內(nèi)容經(jīng)常在不斷的補充更新，從而能更確切地配合學生以及當今企業(yè)機構(gòu)的需要，在教育中除了幫助學員建立全面的知識結(jié)構(gòu)外，還通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練、培養(yǎng)學生操作技巧。
二 MBA情況介紹
2009年10月在職考試的報考條件：
是指大學本科畢業(yè)后3年，工作年限畢業(yè)時間算到2009年7月底報考的時間， 至少是06年7月前本科畢業(yè)才可以。大專考生不能報考10月考試,工作時間滿5年可以報考1月考試。
2．本人�？飘厴I(yè)后，又通過高自考剛獲得本科畢業(yè)證和學士學位證，但沒有參加過國家英語四級考試，能否報考MBA？
答：對大專學歷報考者要求獲得國家四英語證書是及個別學校。一般只要是畢業(yè)后工作5年即可報考。但10月在職聯(lián)考不可以。比如: 人大 中大都要求有四級英語
MBA主要有10月在職和1月全國統(tǒng)考兩種。
考試科目
【英語】：總分100分。
題型分布為：1.詞匯單項選擇題20道，每題0.5分，共10分；
2.綜合填空（完型填空）20道，每題0.5分，共10分；
3.閱讀4-5篇文章，40分；
4.翻譯20分；
5.寫作20分。
【綜合】：總分200分。
此試卷由數(shù)學、邏輯和寫作構(gòu)成，其中數(shù)學占75分，邏輯占60分，寫作占65分。
數(shù)學和邏輯均為單項選擇題:
數(shù)學分條件充分性判斷和問題求解兩大部分，其中問題求解共15小題，每小題3分，共45分；條件充分性判斷共15小題，每小題2分，共30分。
邏輯為30道選擇題，每題2分，共60分；
寫作要求寫兩篇文章:
1．論證有效性分析。30分
2．論說文 形式從命題作文、基于文字材料的自由命題作文、案例分析中選一種。
三 MBA聯(lián)考具體復(fù)習時間安排
針對MBA聯(lián)考科目的具體特點以及學苑集團在這一領(lǐng)域多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，我們把它分為三個不同的階段：基礎(chǔ)階段，強化階段，沖刺階段。
考生也可以根據(jù)自身不同的學習要求制訂適合自己的復(fù)習計劃。
1， 基礎(chǔ)階段（5月-6月底）
從零起步，對考試內(nèi)容作全面細致的復(fù)習，循序漸進，打牢基礎(chǔ)，為下一階段的學習作好充分的準備，基本達到聯(lián)考要求的水平。考生應(yīng)在熟悉大綱及考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，或報一輔導(dǎo)班，熟悉各章的基本概念與知識點，把考試要求的理論部分過一遍，建立起自己的知識網(wǎng)絡(luò)體系，至少知道這個題是考查哪一部分內(nèi)容的。
英語：英語是MBA聯(lián)考里邊有決定性意義的一科，如果達不到報考院校的要求，將直接遭到淘汰，名校對英語的要求越來越高并且MBA聯(lián)考英語也有逐年加大難度趨勢。一般來說，掌握MBA大綱要求的5800個常用詞匯（其中包括10%的商務(wù)詞匯）再加上一定的構(gòu)詞法知識，足以應(yīng)付MBA聯(lián)考的英語考試，在此階段考生要充分記憶和理解有關(guān)工商管理方面的詞匯，這些詞不僅會在MBA聯(lián)考里頻繁出現(xiàn)，在以后的MBA學習中也對你大有幫助。
如：(2008年MBA聯(lián)考考試大綱樣卷翻譯題第一段)
Most management writers take a multi-factorial view of emerging paradigms. Some writers are more likely to attribute most casual influence to a single variable, and the most frequently singled-out factor is information technology. R.D.Hames, for instance, looking at the essence of future organization, saw the shift from the industrial to the information age in terms of its impact on the design of organizations, particularly from an IT perspective. One of the key emergent trends is a shift from organizational envelopes as containers of business activity to network linking between organizations.在這一部分中，management管理，information technology IT，emergent trends發(fā)展趨勢，containers of business activity經(jīng)營活動載體，organization組織，這些商業(yè)詞匯大量出現(xiàn)。
除了一定的詞匯量，英語語法也需要在這一階段進行復(fù)習和補缺，足夠的語法知識對閱讀，翻譯和寫作都有很大的幫助。此階段，考生應(yīng)該注重學習以下相關(guān)語法知識：
（1）名詞，代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法
（2）動詞時態(tài)，語態(tài)的構(gòu)成及其用法
（3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法
（4）常用連詞的詞義及其用法
（5）非謂語動詞（不定式，動名詞，分詞）的構(gòu)成及其用法
（6）虛擬語氣的構(gòu)成及其用法
（7）各類從句（定語從句，主語從句，表語從句等）和強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法
（8）倒裝句的結(jié)構(gòu)及其用法
這些知識大都是高中里面出現(xiàn)過的，多是以選擇題形式出現(xiàn)，上手很快；機工版的MBA聯(lián)考輔導(dǎo)教材就很好用。每天只要花費一點時間在上面，很容易吸收和消化。
機械工業(yè)出版社出版的另一本《MBA詞匯寶典》在這方面是一本不錯的資料，它可以幫助考生如何充分利用更多的零散時間，如上下班坐車的時間，還將大綱的詞匯進行了分類，可以極大的提高背詞匯的效率。另外：通過閱讀記單詞也是一種不錯的方法。對學有余力的學員來說，推薦對機械工業(yè)出版社出版的《MBA閱讀100篇》進行精讀。
對于閱讀，考生在此階段要進行精讀，做錯的試題，文章里不懂的句子都要精琢細磨。要全面讀懂、讀透文章，即重點詞匯、重點語句乃至段落和篇章的結(jié)構(gòu)都要讀懂讀透（注：MBA英語測試的時間是比較充裕的）。強化階段之前是慢而精的階段，無論是分析句子還是精讀文章，都不要貪多貪快，因為現(xiàn)在的慢也就是未來的快，所以在備考的前一階段，一定要培養(yǎng)語言理解的精確性。機械工業(yè)出版社出版的《MBA閱讀100篇》很受考生歡迎。
對于翻譯，考生在此階段也要進行精做，最好和閱讀配合起來做，這樣的效果會更好些。在做翻譯的過程中，既可以復(fù)習詞匯，運用語法，還能培養(yǎng)良好的語感。翻譯也可以放到強化階段進行強化練習。
英語作文可以到�？茧A段再準備復(fù)習，不要擔心，時間上是完全來得及的。因為MBA聯(lián)考的英語考試，主要是考規(guī)范表達英語的水平，而不是考你的思想是否有深度。因此，只需要背一些常用句子和模板是完全可以考出理想的成績的。在這一方面，學苑集團沖刺班的老師非常有經(jīng)驗，希望以后大家在學習的時候一定多加注意。
邏輯：MBA聯(lián)考邏輯推理能力測試是參照GMAT（美國商學院研究生入學考試）設(shè)計的，所依據(jù)的理論是所謂的“批判性思維”（Critical Thinking）。由于邏輯已經(jīng)滲透到我們的語言，文化，傳統(tǒng)以及各門科學知識之中，即使沒有專門學過邏輯學，不具備邏輯和批判性思維的專業(yè)知識，也仍然能夠大致正確地使用邏輯，仍然有一定的邏輯思維能力。所以，邏輯的復(fù)習完全可以放到強化階段，只要能靈活運用邏輯的基本理論知識，反復(fù)做題，都可以達到對付聯(lián)考的水平。
寫作：寫作的論證有效性分析實際上是考邏輯，只要找到題干中的邏輯漏洞，并加以批駁即可，實質(zhì)是邏輯的一種逆推。寫作的復(fù)習準備也完全可以放到強化階段。
數(shù)學：MBA聯(lián)考數(shù)學基礎(chǔ)知識包括實數(shù)；整式和分式；方程和不等式；數(shù)列；排列組合與概率初步；平面幾何與解析幾何初步六大部分（共75分）。其考試有以下幾個特點：
（1）對基本原理、基本概念、基本方法的考查十分重視。MBA對基礎(chǔ)知識的考生不僅是考查知識的記憶，還更重視在理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用，以及與其他數(shù)學知識的聯(lián)系，這將使我們注意各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和彼此滲透。
例1：某乒乓球男子單打決賽在甲乙兩選手間進行比賽用7局4勝制。已知每局比賽甲選手戰(zhàn)勝乙選手的概率為0.7 ，則甲選手以4：1戰(zhàn)勝乙的概率為：
A. 0.84×0.73 B. 0.7×0.73 C. 0.9×0.73 D. 0.9×0.73 E.以上都不對
例2：設(shè)曲線y=y(x)由方程(1-y)/(1+y)+ln(y-x)=x所確定，則過點(0,1)的切線方程為
（A）y=2x+1 （B）y=2x-1 （C）y=4x+1 （D）y=4x-1 （E）y=x+2
（2）試題推陳出新。每年似乎有不少新的題型出現(xiàn)，但是依然是對基礎(chǔ)知識的考查，只要平時注重基礎(chǔ)知識的學習，就沒有多大的問題。
例3：某單位有90人，其中65人參加外語培訓，72人參加計算機培訓，已知參加外語培訓而未參加計算機培訓的有8人，則參加計算機培訓而未參加英語培訓的人數(shù)是（ ）
A 5 B 8 C 10 D 12 E 15
例4：如圖所示長方形ABCD中的AB=10CM，BC=5CM，設(shè)AB和AD分別為半徑作半圓，則圖中陰影部分的面積為：
A B C
D E 以上都不是
（3）重視對能力的考查。數(shù)學考試通常都是對四個能力的考查，即邏輯推理能力、空間想象能力、分析和解決問題的能力、運算能力。邏輯推理能力是數(shù)學能力的核心，要求考生會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括的方法，對試題的已知條件進行剝離，并發(fā)現(xiàn)明確的解題思路和簡捷巧妙的解題方法。運算能力，這是與基礎(chǔ)知識水平緊密相關(guān)的基本能力，要求考生理解算法，根據(jù)試題條件和要求，迅速找到合理、簡捷的運算途徑，熟練準確地算出結(jié)果。分析問題和解決問題能力，嚴謹、科學、準確、透徹的分析問題的能力，是正確決策的前提。它要求考生不僅要準確、深刻地理解數(shù)學的概念，掌握一些數(shù)學學科的規(guī)律，熟練掌握運算技巧，更重要的是利用這些知識和能力，創(chuàng)造性地解答試題。
例5：設(shè)變量a1,a2,….,a10的算術(shù)平均值為B。若B為定值，則ai(i=1,2,…,10)中可以任意取值的變量是（）。
A. 10 B. 9 C . 2 D . 1 E. 0
復(fù)習對策及建議：
（1）訂出針對性強，可行性高，目標明確的計劃。計劃最好是在有經(jīng)驗的老師或參加過MBA聯(lián)考學生的指導(dǎo)下，制定出符合自己的情況的學習計劃。摸清自己目前的數(shù)學水準后，確定一個期望的目標分數(shù)，制定一個合理的復(fù)習方案，通過監(jiān)督測試，不斷修正改進，使計劃合理有效。
（2）打好基礎(chǔ)。以機工版輔導(dǎo)教材復(fù)習為主，并以前一年的考試大綱為中心，深入基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識點，學習教材中例題的解答技巧，選做課后習題。
（3）緊扣大綱，認真學習教材，準確理解基礎(chǔ)知識。首先，對基本概念、定義，必須深入領(lǐng)會，抓住核心和實質(zhì)，熟悉知識內(nèi)涵的性質(zhì)和變化。此階段切忌死背定義，更不能只不摳難題。其次，對于制定教材上講解不明確的概念，定理，可以找大學的教材對照理解。
（4）配合進度，進行數(shù)量合理的練習。作數(shù)學習題時要注意連貫，以分散且連續(xù)的原則適當安排；平時注意整理規(guī)范典型習題的解法，這對于提高考試的速度是很有幫助的。這個階段在七月底之前結(jié)束，否則就會耽誤后面的復(fù)習進程。
2， 強化階段（7月-8月底）
這一階段新的考試大綱已經(jīng)推出，根據(jù)最新的MBA聯(lián)考大綱全面復(fù)習，側(cè)重于重點、難點的突破，對所學知識進行歸納整理，使之系統(tǒng)化，確保達到聯(lián)考優(yōu)良水平。此階段考生的基本概念應(yīng)該是清楚的，理論體系也有了，重點應(yīng)該是熟悉典型例題，歸納總結(jié)典型解題方法，要做一定量的練習題，但不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。注意練習題里涉及到的知識點，目的不是為了做會某一題，而是學會做題的方法，學會舉一反三。
英語：強化階段，考生對基本的語法知識大都已明確�？梢园褟�(fù)習重點放到詞匯，閱讀，翻譯和寫作上來。同時一定要配合自己復(fù)習計劃和所學的知識點，大量做歷年真題。
對于閱讀和翻譯，考生在此階段仍然要進行精讀為主，做錯的試題，文章里不懂的句子都要精琢細磨。全面讀懂、讀透文章，即重點詞匯、重點語句乃至段落和篇章的結(jié)構(gòu)都要讀懂讀透。無論是分析句子還是精讀文章，都不要貪多貪快，一定要培養(yǎng)語言理解的精確性。翻譯要在閱讀的基礎(chǔ)上，把句子的含義形成文字，鍛煉自己的文字翻譯能力。同時開始做歷年真題，把握考題的出題思路和方向，掌握真題中出現(xiàn)的生詞和難度較大的句子，總結(jié)并在以后的考試中能夠舉一反三。
對于寫作，要堅持“句-段-篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進。英語寫作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。掌握了基本句型并能寫出簡單句子后，再要求自己根據(jù)一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導(dǎo)自己分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句與句之間的邏輯關(guān)系、寫作手法等，這樣有利于下一步一篇文章的寫作。另外，還要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。在MBA英語考試中，圖畫，圖表或文字作文的寫作是考查重點，每年的考題都是以這三種形式出現(xiàn)的，考查的內(nèi)容也大都是當年社會的熱點問題，考生可以從英文報紙或通過其他方式查閱相關(guān)英語句子，以便在寫作中靈活運用。所以，圖畫，圖表或文字作文的寫作要做一定量的練習。寫作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。考生要有充分的思想準備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。
邏輯：邏輯在這一階段的學習一定要抓起來。
MBA邏輯試題中，大概占到三分之一的比例，稱之為"程序化的題目"。這種題目需要用邏輯的知識和邏輯的方法來解決。如果掌握了邏輯的知識和邏輯的方法，解決這些程序化的題目，應(yīng)該說是易如反掌的，是可以準確把握的。
剩下部分的題目再可以把它分為兩類，一類可以叫做半程序化題目。這里盡管不能夠用比較清晰的邏輯的方法來解決，但是其中還是有規(guī)律可以摸索，有經(jīng)驗可以總結(jié)的。比如說因果關(guān)系，掌握了導(dǎo)致因果、求因果的方法，就有辦法加以解決。這類題目跟邏輯相關(guān)，但又不是邏輯題目，也應(yīng)該占三分之一。
還有三分之一的題目稱之為非程序化的題目。對這些題目，沒有確定的解題方法，甚至沒有確定的解題思路，更談不到解題的程序。這里就是依靠大家的悟性、直覺。悟性到了，這種題目就很簡單，好像窗戶紙，一捅就破了。反之悟性不到，這層窗戶紙就可能把你長時間地隔在正確答案之外。
所以，對于復(fù)習應(yīng)考來說，掌握一些必要的邏輯知識是必要的。當然用不著掌握整個邏輯體系，跟MBA相關(guān)的，特別是假言命題，假言推理，這些掌握了，對程序化的題目和半程序化的題目是非常有用的。而且掌握一些邏輯的基本知識，不僅僅對邏輯的考試，對數(shù)學和語文的考試也是有幫助的。語文和數(shù)學有邏輯化的趨勢，數(shù)學的條件充分分析，實際上就是邏輯在數(shù)學上的應(yīng)用，考的就是充分條件、必要條件和充分必要條件的關(guān)系。語文的論證有效性，就是邏輯講的論題、論據(jù)和論證方式。什么叫有效性呢？從論據(jù)出發(fā)，可以有效地確定論題為真，論證就是有效的。因此考生花一點精力、時間掌握邏輯的基本知識是必要的。
現(xiàn)在MBA聯(lián)考越來越向GMAT靠攏，邏輯考試也越來越規(guī)范，其問題也可以歸為七個大類，因此，有很強的解題技巧。需要特別說明的是：
1、大部分邏輯題目是不直接需要邏輯理論的。因此，考生需要多做題目來訓練自己的邏輯方面解題能力。MBA邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫中抽取并稍加改動而成的，有些做題目比較多的考生發(fā)現(xiàn)經(jīng)常能“碰”到原題那是完全可能的。更重要的：多做題可以開發(fā)您潛在的邏輯思維能力，讓您將本身具有的邏輯能力充分發(fā)揮出來。另外：雖然必要的邏輯知識對解題有幫助，但是，做題時除非必要，切不要過多糾纏于邏輯理論或者 “前件”、“后件”、S、P什么的，因為如果不能熟練應(yīng)用，反而會降低解題速度。
2、邏輯題目最重要的是要善于從冗長拗口的題干中，將主旨簡化、剝離出來。
3、解邏輯題目時一個重要的技巧是需要“就題論題”，一定要圍繞題干進行，千萬不要浮想聯(lián)翩，帶感情色彩。
復(fù)習建議：系統(tǒng)學習邏輯的基本知識，最好能看兩遍教材或參加輔導(dǎo)班，配合所學概念，定義，做大量試題。一定要通過做題，對不同的題型與解法進行總結(jié)與歸類，并對于自己思維上的弱勢著重強化。學習時間根據(jù)自己情況合理安排或報一輔導(dǎo)班跟時間安排走即可。
寫作：論證有效性分析類的作文題目以駁斥或補充題干論述為主，切勿全盤接受，并且論述要圍繞題干展開，就像邏輯考試中尋找最能削弱題目觀點的一項一樣，不能脫離主題，主要是尋找推理中的謬誤，而不是提出自己新的觀點。案例分析有很強的技巧，大致就幾類邏輯錯誤，通過短期培訓都可以很快掌握。
管理：管理主要在寫作的“案例分析”中來考查，由于只要求掌握一些基本知識，一般而言，將一些容易考到的管理知識點進行提煉和總結(jié)，只需要稍加掌握就OK了。另外，管理常識的積累對后期的復(fù)試也很有用。
作文需要經(jīng)常的練習。頻率可以每周安排一次，主要是培養(yǎng)迅速、清楚審題，快速成文的能力，MBA聯(lián)考的作文，對觀點要求并不高，重要的是不要跑題，快速完成，另外寫字的速度也很重要。因為1200字作文, 25道數(shù)學題、30道邏輯、要在180分鐘之內(nèi)完成，對速度要求是相當高的。
復(fù)習建議：根據(jù)自己的基礎(chǔ)，適當安排時間；對參加輔導(dǎo)班的同學來說，只要上課認真聽講，把老師留的作業(yè)踏踏實實完成即可。
數(shù)學：在此階段以一本復(fù)習大全為主，把教材中的知識體系化，連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。同時做歷年真題，達到對考試"麻木不仁"的地步，這個階段可持續(xù)到十一月份。數(shù)學復(fù)習光靠做題也是不夠的，更重要的是應(yīng)該通過做題，歸納總結(jié)出一些解題的方法和技巧�？忌谧鲱}時鞏固基礎(chǔ)，在更高層次上把握和運用知識點。對數(shù)學習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時能把握主動。
另外做題目時，還要養(yǎng)成良好的習慣，做一個有心人，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學試題千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。
3， 沖刺階段（9月-聯(lián)考）
把握和研究命題者意圖，琢磨命題思路，模仿標準答案答題方式，運用于考試。有重點地學習，查漏補缺，加深理解記憶。確保達到考入名校優(yōu)秀水平。經(jīng)過前兩個階段的訓練之后，考生的基本能力和基本素質(zhì)已經(jīng)很強了，但終究缺乏臨場經(jīng)驗及綜合作戰(zhàn)能力，此階段考生應(yīng)保證每周至少做兩套模擬題。
英語：備考重在閱讀理解
這一階段記憶單詞需一邊學習一邊記憶，以3000詞匯為基礎(chǔ)爭取突破5000詞匯。同時，強化完成填空、寫作、翻譯，做歷年真題，提高做題的技巧與水平。提高閱讀能力是本階段的重點，每周精讀兩到三篇文章，或每天泛讀一兩篇，最后半個月最好每天做4篇閱讀理解并限時完成。另外，英語寫作最好每兩天寫一篇，熟練掌握圖畫，圖表或文字作文的寫作
基本模板和寫作技巧，考前1周強化背誦作文范文。
邏輯：突破容易，重在解題技巧
考生復(fù)習應(yīng)在邏輯上多下功夫，邏輯科目能在短時間內(nèi)獲得較高分數(shù)增長，考前沖刺需做大量模擬題來強化。對于程序化題目，重在掌握所包含的邏輯基本知識、基本方法；對半程序化題目，重在掌握解決技巧�？忌啥嗫礆v年真題，總結(jié)方法，達到舉一反三、觸類旁通的目的。
寫作：學會積累素材
考生可經(jīng)常性地積累各種可用素材，并且每周能寫一篇，在規(guī)定時間內(nèi)理清思路形成文字，借助和老師考友的交流來了解寫作中的不足，進一步擴展思路。對于歷年真題，如果時間不足以逐篇寫作，不妨以非常短的時間，列出寫作的思路提綱，以檢查類似題目會有什么不足，并有針對性地查找可用素材。
數(shù)學：多做模擬題
建議考生多做歷年考試真題及模擬題，做題時間嚴格限定，將做錯題目的知識點在教材上標注，重新復(fù)習相關(guān)知識點并多做題目鞏固。最后一周，建議考生每天做一套模擬題限時模擬，并將前期做錯的題目再重做一遍。
此階段時應(yīng)注意：
①做模擬題要加強環(huán)境模擬的真實性，營造緊張的考試氛圍，以鍛煉心理素質(zhì)和承受能力。
②通過模擬考試可以積累考場經(jīng)驗，學會分配時間和掌握節(jié)奏，這是很重要的。
③根據(jù)模擬題基本可以測出自己的弱項，這樣可以有針對性地進一步查缺補漏。
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