教師資格證考試12月份仿真模擬試卷一
來源：發(fā)布時間：2008-11-11 15:13:36
1.教育是一種( )
A.生物現(xiàn)象
B.心理現(xiàn)象
C.自然現(xiàn)象
D.社會現(xiàn)象
2.教育學的源泉是( )
A.教育理論
B.教育規(guī)律
C.教育實踐
D.教育需要
3.學科課程的代表人物是( )
A.布魯納
B.赫爾巴特
C.羅杰斯
D.贊可夫
4.影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會( )
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.經(jīng)濟制度
D.意識形態(tài)
5.古希臘的雅典教育比較重視對年輕一代進行( )
A.軍事體操教育
B，政治哲學教育
C.天文數(shù)學教育
D.多方面發(fā)展教育
6.我國最早采用班級授課制是在( )
A.1862年
B.1901年
C.1911年
D.1949年
7.教學工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課
B.上課
C.作業(yè)檢查
D.成績評定
8.研究德育過程，主要是探索德育的( )
A.目標
B.內(nèi)容
C.方法
D.規(guī)律
9.對學生進行德育的特殊途徑是( )
A.社會實踐
B.各科教學
C.班主任工作
D.課外活動
10.在近代教育史上，認為教學主要應訓練學生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是 ( )
A.現(xiàn)代教育理論
B.傳統(tǒng)教育理論
C.形式教育理論
D.實質(zhì)教育理論二、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
11.教育是與人類______出現(xiàn)的;教育的本質(zhì)屬性是______。
12.教育的社會屬性一般包括______、歷史性和______。
13.歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過兩種著名教育體系是______教育和教育______。
14.品德是一種______現(xiàn)象;道德是一種______現(xiàn)象。
15.教師勞動具有時間的______性和空間的______性。
16.學生的主體性主要表現(xiàn)在______性、______性和創(chuàng)造性三個方面。
17.教材是知識接受活動中的主要______，是課程標準的進一步______。
18.課的類型大致分為______和______兩大類。
19.在教育目的確立依據(jù)問題上，個人本位論的代表人物是______;社會本位論的代表人物是______。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.我國學制改革應堅持哪幾條基本原則?
21.班主任怎樣組織培養(yǎng)班集體?
22.德育過程和思想品德形成過程有什么重要區(qū)別?
23.教師的素養(yǎng)包括哪些基本內(nèi)容：
四、論述題(本題滿分13分)
24.論述教學的教育性規(guī)律。 心理學部分
五、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個這項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))
25.心理科學體系中的基礎學科是( )
A.實驗心理學
B.普通小理學
C.發(fā)展小理學
D.生理心理學
26.下列哪一位心理學家在世界上建立了第一個心理學實驗室，標志著心理學真正獨立成為一門科學( )
A.艾賓浩斯
B.巴甫洛夫
C.馮特
D.謝切諾夫
27.記憶表象的基本特征是( )
A.形象性和系統(tǒng)性
B.抽象性和邏輯性
C.具體形象性和直觀性
D.直觀形象性和概括性
28.當客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決。這個現(xiàn)象是下列哪個因素造成的( )
A.問題情境
B.知識的遷移
C.原型啟發(fā)
D.定勢
29.—種爆發(fā)性的、強烈而短暫的情緒狀態(tài)是( )
A.憤怒
B.激情
C.應激
D.心境
30.下列哪種選項是一般能力( )
A.思維力
B.自制力
C.繪畫能力
D.數(shù)學能力
31.通過醫(yī)院或咨詢中心的心理門診進行的心理咨詢是( )
A.現(xiàn)場咨詢
B.面談咨詢
C.小組咨詢
D.間接咨詢
32.在同一個圖形中，我們既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，這是知覺的( )
A.理解性
B.整體性
C.恒常性
D.選擇性
33.“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是感覺的( )
A.適應
B.對比
C.補償
D.相互作用
34.剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做( )
A.絕對感受性
B.差別感受性
C.絕對感覺閾限
D.差別感覺閾限 六、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
35.思維的過程有分析與綜合______、______、具體化和系統(tǒng)化。
36.倒攝抑制是指______的材料對______先學習材料的干擾作用。
37.記憶表象的特點是______、形象概括性、______、個別差異性。
38.心理治療傳統(tǒng)的三大理論體系指______、______和人本主義療法。
39.情緒、情感是指人對______是否滿足自己的______而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。
40.性格的機能類型差異分為理智型、情緒型、______和______。
41.需要是個體因為______而力求獲得滿足的一種______。
42.注意的品質(zhì)特征主要包括：注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、______和______。
43.技能可以分為兩種：一是______，二是______。
七、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
44.意志品質(zhì)的個別差異表現(xiàn)在哪些方面?
45.影響遺忘的因素有哪些?
46.心理健康的“未來新人類”標準是什么?
47.感覺和知覺有什么區(qū)別和聯(lián)系?
八、論述題(本題滿分13分)
48.在教學過程中如何培養(yǎng)學生的觀察力?
