2013年1月16日山西法檢公務(wù)員面試真題
來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2013-01-22 [an error occurred while processing this directive]
1.十八大指出:“必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對(duì)十八大精神的理解,能否正確認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)在總體布局中的重要作用,能夠就現(xiàn)今出現(xiàn)的生態(tài)不文明現(xiàn)象找出原因,并提出解決措施。
【答題要點(diǎn)】
(1)明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性:進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),是黨對(duì)自然規(guī)律和人與自然關(guān)系再認(rèn)識(shí)的嶄新成果,不僅有利于妥善解決既要生產(chǎn)發(fā)展又要生態(tài)良好的現(xiàn)實(shí)難題,而且必將有力推動(dòng)全社會(huì)牢固樹立尊重自然的生態(tài)理念,致力于綠色崛起。
(2)現(xiàn)今出現(xiàn)的生態(tài)不文明現(xiàn)象及原因:資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化等問(wèn)題的產(chǎn)生,一是由于我國(guó)國(guó)情、發(fā)展階段的原因,二是由于體制機(jī)制方面的原因,三是由于需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、要素投入結(jié)構(gòu)等發(fā)展方式的原因。
(3)如何有效貫徹落實(shí)生態(tài)文明建設(shè):一是優(yōu)化國(guó)土空間開發(fā)格局;二是全面促進(jìn)資源節(jié)約;三是加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度;四是加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。
3.2012年3月,北京市出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市公務(wù)員考核工作的意見》,規(guī)定對(duì)于年度考核被定為連續(xù)兩年不稱職的,將予以辭退。對(duì)打破“公務(wù)員鐵飯碗”的現(xiàn)象,談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否深刻認(rèn)識(shí)到打破“公務(wù)員鐵飯碗”的重要性及緊迫性,并能夠分析北京出臺(tái)此項(xiàng)政策的原因,以及如何貫徹落實(shí)。
【答題要點(diǎn)】
(1)打破“鐵飯碗”的積極意義:有利于人才流動(dòng);督促公務(wù)員做好本職工作,提高公務(wù)員素質(zhì),轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng),提高公務(wù)員服務(wù)質(zhì)量;解決人浮于事、人浮于上等問(wèn)題;提高公務(wù)員危機(jī)感等
(2)“公務(wù)員鐵飯碗”的表現(xiàn)與原因:干部人事制度形成了能上不能下的被動(dòng)局面,很多干部不思進(jìn)取,有的干部沉迷在迎來(lái)送往、討好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的氛圍中,甚至工作方法簡(jiǎn)單粗暴,無(wú)事生非,違法亂紀(jì),產(chǎn)生了“機(jī)關(guān)病”。其原因在于,缺乏有效的考核與淘汰制度,不能打破公務(wù)員終身制。
(3)落實(shí)《意見》是關(guān)鍵。要保證考核制度的細(xì)化、量化,能夠公平公正的實(shí)施。
4.有人說(shuō):“雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月里來(lái)四月走,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)氛圍中雷鋒精神已經(jīng)不重要了。”談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對(duì)雷鋒精神的正確認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)意義,考生需分析出時(shí)代需要雷鋒精神的原因,及如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下學(xué)習(xí)雷鋒精神。
【答題要點(diǎn)】
(1)提出觀點(diǎn):堅(jiān)決反對(duì)這一說(shuō)法。雷鋒仍活在我們心中,雷鋒精神仍被傳承與頌揚(yáng)。
(2)論證觀點(diǎn):學(xué)習(xí)雷鋒精神,不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,也是社會(huì)發(fā)展的需要。
(3)如何在新時(shí)代下學(xué)習(xí)雷鋒精神:把公民道德建設(shè)作為事關(guān)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略;讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化等。
2.有人認(rèn)為物質(zhì)水平提高了,幸福指數(shù)也會(huì)相對(duì)提高,談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能夠客觀實(shí)際地分析題中觀點(diǎn),明確幸福指數(shù)概念,幸福指數(shù)包括哪幾方面,以及應(yīng)如何提升幸福指數(shù)。
【答題要點(diǎn)】
(1)提出觀點(diǎn):題中觀點(diǎn)有一定合理性,但看法比較片面,沒(méi)能全面看待問(wèn)題。
(2)分析問(wèn)題:幸福指數(shù)是一個(gè)綜合性的指標(biāo)體系。幸福指數(shù)的提高需要物質(zhì)水平的提高來(lái)帶動(dòng),但同時(shí),政治建設(shè)方面的民主狀況、法治狀況,文化建設(shè)方面的精神文明狀況、國(guó)民教育狀況,社會(huì)建設(shè)方面的就業(yè)狀況、社會(huì)保障狀況、安全穩(wěn)定狀況,生態(tài)建設(shè)方面的自然環(huán)境狀況,以及個(gè)人的家庭狀況、教育狀況、健康狀況、職業(yè)狀況等,都對(duì)人的幸福感、對(duì)國(guó)民幸福指數(shù)產(chǎn)生重大影響。
(3)解決問(wèn)題:要提高國(guó)民幸福指數(shù),就必須堅(jiān)持以人為本,大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)建設(shè),不斷提高社會(huì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧程度。
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