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2012年秋季福建公務(wù)員行測沖刺模擬試題(8)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2012-09-05 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

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  二、定義判斷。每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求你嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個定義是正確的,不容置疑的。

  請開始答題:

  61.原點(diǎn)思維是指給人或事調(diào)定到一個原點(diǎn),時�;氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考,進(jìn)行狀態(tài)對照,糾正偏差,不斷向目標(biāo)前進(jìn)。

  下列屬于原點(diǎn)思維的是( )。

  A.怎樣看出人的優(yōu)秀素質(zhì)——重點(diǎn)考核小時候表現(xiàn)

  B.誰是中國歷史上的罪人—宋代的秦檜

  C.誰能解下老虎脖子上的金鈴——解鈴還須系鈴人

  D.怎樣處理好人與人間的關(guān)系——經(jīng)常交流溝通

  62.意識形態(tài):在一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的代表了某一階級或社會集團(tuán)的利益的系統(tǒng)的思想觀念。

  下列屬于意識形態(tài)的是( )。

  A.雖然本周股市低迷,但大部分股民都相信下周股票一定會上漲

  B.某省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會號召大家在新時期要抵制低俗文化,凈化文化環(huán)境

  C.攝影師小韓在某知名論壇上發(fā)布了一組某藏族貧困小學(xué)生艱辛求學(xué)的照片,號召大家為其捐助,許多人紛紛回應(yīng),在網(wǎng)上引起了軒然大波

  D.“嫦娥一號”成功發(fā)射那一刻,舉國上下歡呼慶祝

  63.流動偏好:凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛,它是一種心理動機(jī),是人們?yōu)榱藨?yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時機(jī)投機(jī)牟利活動需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。

  下列現(xiàn)象不屬于流動偏好的一項是( )。

  A.銀行一再降息,全國的儲蓄率仍然很高

  B.為了孩子將來上大學(xué),金明從結(jié)婚后就開始為孩子存款

  C.最近一段時間來,股市形勢一直不好,許多股民紛紛退出股市

  D.李明平時勤儉節(jié)約不亂花錢是怕突如其來的下崗后的拮據(jù)

  64.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期:當(dāng)人們對后果有期望或期待時,就會引發(fā)某種行為,預(yù)期可以通過自我暗示或他人暗示形成自我激勵或他人激勵,對激發(fā)與調(diào)動潛在的能力起到一定的作用。積極的預(yù)期會產(chǎn)生積極的結(jié)果,消極的預(yù)期則產(chǎn)生消極的結(jié)果。

  下列現(xiàn)象不屬于“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期”的是( )。

  A.她的同學(xué)都說她很漂亮,我也越看她越覺得漂亮了

  B.他一直擔(dān)心自己性格內(nèi)向而通不過面試,結(jié)果在面試時他特別緊張而被淘汰

  C.星座書上說她今年學(xué)業(yè)不順利,于是她就頹廢消極,結(jié)果期末考試真的沒通過

  D.親戚朋友都贊許他很聰明,將來一定能考上名牌大學(xué),他受到激勵后學(xué)習(xí)更加努力,結(jié)果考上了北京大學(xué)

  65.污名化:一個群體將人性的低劣強(qiáng)加在另一個群體之上并加以維持的動態(tài)過程,它是將群體的偏向負(fù)面的特征刻板印象化,并由此掩蓋其他特征,成為在本質(zhì)意義上與群體特征對應(yīng)的指稱物,在這個過程中,處于強(qiáng)勢且不具污名的一方最常采用的一種策略,即“貼標(biāo)簽”。

  下列現(xiàn)象不屬于污名化現(xiàn)象的是( )。

  A.某市治安日益惡化,市民都抱怨是農(nóng)民工流入城市的惡果

  B.杭州出生的魏某鄙視農(nóng)村來的姜某,認(rèn)為他邋遢土氣,沒文化

  C.某餐館打出招聘廣告:“本餐館招收服務(wù)員一名,××省的人一概不考慮”

  D.在舊上海,蘇北人被視為懶惰的群體,被排除在上海人通婚圈之外

  66.霸王條款:一些經(jīng)營者針對消費(fèi)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等的格式合同、通知、聲明和店堂公告或者行業(yè)慣例等。

  下列屬干霸王條款的是( )。

  A.無業(yè)青年王某等三人強(qiáng)行占據(jù)菜場停車場,并聲稱:要停車必須繳費(fèi)十元

  B.個體戶洪某惡狠狠地威脅街對面同樣經(jīng)營大米批發(fā)生意的趙某:“以后你要是敢比我早開門,我砸了你的店”

  C.某商場舉行店慶時在電子廣告牌上寫明:全場火爆,滿四百減一百五;請勿擁擠,排隊人場;1.4米以下兒童人場必須有家長陪同

  D.某服裝店玻璃窗上寫著:打折期間售出商品概不退換

  67.機(jī)會成本是指人們將某項資源固定于某項用途時,所放棄的用于其他用途所能產(chǎn)生的收益。

  根據(jù)以上定義,下列不屬于機(jī)會成本的是( )。

  A.王某購買了6萬元國債券,如買企業(yè)債券一年可收入6000元

  B.李某將自有閑置住房改建為商店,一年損失房租收入5萬元

  C.張某年工資3萬元,后辭職在家種植花卉出售

  D.趙某考察某項目可否投資,花費(fèi)4萬元,后放棄投資

  68.不定時工作制是指因生產(chǎn)特點(diǎn)、工作特點(diǎn)需要或職責(zé)范圍的關(guān)系,無法按標(biāo)準(zhǔn)工作時間衡量或需要機(jī)動作業(yè)的企業(yè)職工所采用的一種工時制度。

  根據(jù)以上定義,下列屬于不定時工作制的是( )。

  A.王某任教于某市重點(diǎn)中學(xué),經(jīng)常加班批改作業(yè)

  B.李某是某報社的記者,經(jīng)常報道現(xiàn)場新聞

  C.張某在某大型超市擔(dān)任品牌促銷員

  D.趙某在某市政府后勤部門做接待工作

  69.螞蟻式管理有以下三個特征:(1)可以迅速根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整;(2)即使一個個體失敗,整個群體仍然可以運(yùn)作;(3)無需要太多從上而下的控制或管理,就能自我完成工作。

  根據(jù)上述定義,下列屬于螞蟻式管理的是( )。

  A.某公司銷售部對生產(chǎn)部交來的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽查

  B.兩只蜜蜂同時外出采蜜,較快采完蜜的蜜蜂返回時,會在沿途留下化學(xué)外激素,讓另一只蜜蜂走較短的路線回巢

  C.某流水線作業(yè)程序,上一個人不能完成工作,下一個人便不能開始工作,工廠將速度最快的員工放在流水線的開端,將速度最慢的員工放在末端

  D.某公司設(shè)計的一個電信網(wǎng)絡(luò),要經(jīng)過很多節(jié)點(diǎn)。該公司有這樣一個程序——當(dāng)一個路線不通時,這條線路的使用者會發(fā)出訊號,該線路就會被自動放棄,電話改走比較順暢的路線

  70.所謂教育公平,是指國家對教育資源進(jìn)行配置時所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則。這里所說的“合理”是指要符合社會整體的發(fā)展和穩(wěn)定,符合社會成員的個體發(fā)展和需要,并從兩者的辯證關(guān)系出發(fā)來統(tǒng)一配置教育資源。包括起點(diǎn)公平、過程公平和結(jié)果公平。

  下列各項中,不屬于教育公平原則的表現(xiàn)的是( )。

  A.合理配置師資,盡量縮小學(xué)校之間的軟硬件差距

  B.保障貧困地區(qū)的學(xué)齡兒童也都能接受到常規(guī)教育

  C.使每個學(xué)生接受同等水平的教育后能達(dá)到一個最基本的標(biāo)準(zhǔn)

  D.對課外輔導(dǎo)培訓(xùn)進(jìn)行有效管理和正確引導(dǎo),豐富教育資源

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯

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