第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。

　　本部分有兩種題型。

　　第一種題型：閱讀理解。側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合、分析、理解能力。

　　例題：鐵路新線路的開(kāi)辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

　　這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線路：

　　A.應(yīng)該是一條造價(jià)最低的線路

　　B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

　　C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短

　　D.不會(huì)總是具有最低建造成本的路線

　　解答：仔細(xì)觀察四個(gè)選項(xiàng)，你可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無(wú)法從題中得出;只有選項(xiàng)D 是短文支持的一種主要觀點(diǎn)，因此正確答案為D。

　　第二種題型：邏輯填空。側(cè)重考查考生正確判斷句子前后邏輯關(guān)系、理解語(yǔ)句內(nèi)涵、正確使用語(yǔ)言的能力。

　　例題：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?　　)和支持。

　　A.尊重 B.肯定

　　C.表彰 D.重視

　　解答：用“肯定”填空使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B。