參考答案

    第一題：

    血荒通常發(fā)生在年底，究其原因是“學生民工獻血多，公務(wù)員醫(yī)生獻血少”，一旦作為獻血主力軍的農(nóng)民工和大學生因春節(jié)返鄉(xiāng)、放假等原因減少獻血，就可能引發(fā)一場供血危機，再加上采血渠道單一等原因，就會出現(xiàn)血荒。因此如果不拓寬無償獻血的來源，盡管政府可以采取一些措施暫時緩解血荒，也只能是權(quán)宜之計，不能從根本上解決問題。

    對癥下藥是我們有效解決問題的關(guān)鍵。要真正解決血荒問題需要政府、社會等各方面的協(xié)調(diào)努力，采取多種措施標本兼治。具體來說有以下幾點措施：一是要加強對無償獻血的宣傳力度，通過宣傳工作和發(fā)揮黨員干部、醫(yī)護人員的帶頭作用來打消群眾對于獻血安全的擔憂，并以實際措施保障獻血安全，打消群眾的后顧之憂；二是建立健全透明、公開的獻血用血機制，讓獻血者了解血液用途，調(diào)動獻血者的獻血熱情和主動性，同時也可通過建立城市間調(diào)血用血聯(lián)動制度有效緩解城市間血液使用緊缺現(xiàn)象；三是采取積極有效的獻血鼓勵機制，明確獻血者的受益形式并予以保證；四是加快采血點建設(shè)，使得采血點在各大中城市人流量較為集中的地方成為一種常態(tài)，便于群眾獻血。

    通過各部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動和各項制度、措施的多措并舉，使得每一滴無償捐獻的血液都發(fā)揮它最大的功用，使得每一位群眾充分參與到無償獻血工作中來，那么血荒問題必將得到有效解決。

    第二題：

    不少學校讓傳統(tǒng)國學重新進入了中小學教育，這是非常有益的。

    第一，有利于繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。第二，國學經(jīng)典中有很多值得青少年學習的精髓，這不僅可以讓學生們體會到中國古代文化的博大精深，還有助于塑造健康的人格。第三，這也符合社會主義核心價值體系。我們的社會已進入多元化時代，各種不良思潮泛濫，對孩子的成長帶來了很多負面影響，用中華民族千年的優(yōu)秀文化和優(yōu)良品德澆灌青少年的心靈，有助于培育他們民族的認同感、自豪感。第四，能彌補當前教育制度重分數(shù)輕素質(zhì)的不足，做到教書又“育人”，并間接推動我國文化軟實力的提升。

    但是，我們也應(yīng)該理智地看到出現(xiàn)這一現(xiàn)象可能帶來的影響：

    第一，小學生理解能力不高，知識積累不足，讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等也只是死記硬背，這對真正吸取古典精華起到實質(zhì)性的作用效果不大。第二，在當前的教育體制上，小學生花太多精力在國學經(jīng)典上的操作性不強。第三，目前，部分商家受經(jīng)濟利益驅(qū)使，炒作國學熱，使國學經(jīng)典的學習成本上升。這些問題都需要得到教育部門和學校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

    我認為，學校提倡小學生學習國學經(jīng)典要取其精華，擇優(yōu)棄劣，不能一味強調(diào)死記硬背，應(yīng)根據(jù)學生的年齡和認知水平，給予適當點撥，讓其明白基本意思，這樣才能記得牢，也才能化為己用。只有注意到學生成長的適應(yīng)性及學習效果，才能使國學經(jīng)典作用在學校學習中得到更好的發(fā)揮，才能使“國學熱”作用真正發(fā)揮。

    第三題：

    在現(xiàn)實生活中，由于公務(wù)員手中掌握著一些特殊權(quán)力，一些懷有不良企圖的人以“朋友”之名，借機接近一些國家公務(wù)員，進行變相拉攏，而有一些公務(wù)員就是因為沒有把握好交友的“度”，與這些人“稱兄道弟”，墮落為互相利用的酒肉朋友，走上違法犯罪的不歸之路，這不能不讓每個公務(wù)員引以為戒。

    公務(wù)員在交友過程中想要把握好“度”，就要在情理與法紀之間進行平衡，做到以下兩點：

    一是要以工作為重，時刻注意自己公務(wù)員的身份，謹記國家法律和單位的規(guī)章制度，堅決做到公正嚴明，不因私廢公。

    二是不能把自己放得高高在上，不能擺“官威”、擺架子，不能自認為公務(wù)員就比別人高一籌或者擁有特權(quán)，而應(yīng)該平等相待。

    公務(wù)員的交友情況紛繁復(fù)雜，因人而異，因事而異，不能一概而論，但無論如何，堅持做到以上兩點，把自己當成一個“任重而道遠”的公務(wù)員，時時刻刻以人民公仆的身份告誡自己，就能真正做一個公正嚴明而又親近隨和的公務(wù)員，真正為人民服好務(wù)、干好事。

    第四題：

    我是小橡樹，我身邊有蘋果樹也有玫瑰花，我很羨慕他們，最初我以為會像他們那樣，或結(jié)出誘人的蘋果，或開出美麗的花朵，但是當我靜下心來的時候，我開始明白，我只是一顆小橡樹，我既不能結(jié)出誘人的蘋果，更不會開出美麗的鮮花，但是我會成長為參天大樹。在成長的過程中不僅需要陽光雨露，需要經(jīng)受住風吹雨打，更需要經(jīng)歷嚴寒酷暑的磨練，我不怕，因為我明確了自己的目標，懂得橡樹的價值。在成長的過程中，炎炎夏日，我希望給人們帶來一絲綠意，一片清涼；在遇到無助和孤獨的人們時，可以給他們一些依靠；在寒冷的冬天，人們可以剪去我多余的樹枝，為他們提供溫暖的氣息。也許有一天我會死去，但是我是快樂的，因為我即使倒下了，我的殘軀依然可以成為人們?nèi)∨�的材料�?/p>