2012湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測題及解析(14)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-01 15:48:41
1．學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（�。⿲�(shí)現(xiàn)的。
A．定勢
B．講解
C．啟發(fā)
D．遷移
2．某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度是（ ）。
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
3．從實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有形成性評價和（ ）之分。
A．總結(jié)性評價
B．診斷性評價
C．準(zhǔn)備性評價
D．標(biāo)準(zhǔn)參照評價
4．于1994年受邀在美國教育研究會的專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來發(fā)展成果的心理學(xué)家是（�。�。
A．斯金納
B．奧蘇伯爾
C．加涅
D．布魯納
5．（�。┦菍⒖荚嚲唧w化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致
A．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
B．細(xì)目表
C．自測試題
D．案卷分析
答案解析：
1．D【解析】學(xué)校情境中的問題解決主要是通過遷移實(shí)現(xiàn)的。
2．A【解析】題干是對信度的名詞解釋。
3．A【解析】略。
4．D【解析】1994年布魯納接受美國教育研究會特邀作了專題報(bào)告，報(bào)告中對教育心理學(xué)十幾年的發(fā)展成果作了高度概括。
5．B【解析】細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。
【糾錯】
