2012年上海市公務(wù)員考試申論B卷參考答案及解析

中公教育申論研發(fā)團(tuán)隊(duì)

1.概括“資料6-9”的主要內(nèi)容。（10分）

要求：語(yǔ)言精煉，層次要點(diǎn)清楚，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

【中公解析】

閱讀題干可知作答范圍為資料6-9。其次“要求”中的“語(yǔ)言精練”，要求考生能夠?qū)Ω鱾�(gè)材料的基本內(nèi)容有足夠的把握，對(duì)材料所反映的事實(shí)能夠高度概括，避免語(yǔ)言的繁瑣和贅余。再次，從“層次要點(diǎn)清楚”可分析出，這道題目并不是要求考生簡(jiǎn)單將資料的主要內(nèi)容一一的羅列，而是要求我們能夠從整體的角度，將各個(gè)材料的要點(diǎn)進(jìn)行有層次的分析和梳理，分層次作答。最后，注意作答字?jǐn)?shù)不要超出給定資料的要求。

接下來(lái)，仔細(xì)閱讀給定材料6-9將材料要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括。

資料6包含兩段，第一自然段以社會(huì)性焦慮的概念引出，長(zhǎng)期性的物質(zhì)匱乏是導(dǎo)致社會(huì)性焦慮的主要原意之一。第二自然段主要強(qiáng)調(diào)精神信仰缺失是導(dǎo)致社會(huì)性焦慮的更深層次的原因，并強(qiáng)調(diào)了精神信仰對(duì)于民族和個(gè)人生存和發(fā)展的重要作用。

資料7通過(guò)舉“好八連”幾十年對(duì)艱苦奮斗的精神的傳承中，強(qiáng)調(diào)精神信仰在信念上給予人們的引導(dǎo)和指向性的作用。

資料8主要是介紹了目前社會(huì)共同財(cái)富劇增的情況下，中國(guó)貧富差距逐漸擴(kuò)大的現(xiàn)狀，表現(xiàn)：第一在衡量貧富差距的基尼系數(shù)已經(jīng)逼近“紅線”。第二，收入差距的擴(kuò)大趨勢(shì)呈現(xiàn)的是全范圍多層次。

材料9從上層建筑的角度，介紹面對(duì)貧富差距逐漸拉大的狀況下，政府開(kāi)始自上而下通過(guò)改革收入分配制度來(lái)調(diào)節(jié)居民收入的不平衡。主要從三個(gè)角度切入：第一，調(diào)整國(guó)民收入的分配格局。第二，注重對(duì)壟斷行業(yè)收入分配制度的改革。第三，通過(guò)政府的強(qiáng)制手段，規(guī)范收入分配的秩序。

在完成了對(duì)各個(gè)資料反應(yīng)的主要內(nèi)容進(jìn)行概括之后，要想做到層次清楚，我們需要將這些內(nèi)容進(jìn)行歸納和分析，最終通過(guò)一定的層次進(jìn)行作答。即按照闡釋問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)層次來(lái)梳理。

首先資料8只要從分配制度不完善以及物質(zhì)匱乏的角度介紹的是貧富差距加大的事實(shí)依據(jù)，指出目前我國(guó)在居民收入分配現(xiàn)狀。材料6指出社會(huì)性焦慮產(chǎn)生的原因之一即物質(zhì)的長(zhǎng)期匱乏�？梢圆牧�8進(jìn)行結(jié)合。其次，材料6指出精神信仰的缺失對(duì)于個(gè)人以及整個(gè)民族的影響，強(qiáng)調(diào)精神信仰的重要作用。而材料7所舉實(shí)例，正是對(duì)于“好八連”所擁有的“艱苦奮斗”的崇高信仰的堅(jiān)持，最終影響的不僅是八連人，同時(shí)給整個(gè)社會(huì)和時(shí)代帶來(lái)了信心和力量。最后，材料9政府通過(guò)自上而下的改革，在改變和縮小貧富差距所做出的努力。

【參考答案】

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在社會(huì)共同財(cái)富劇增的前提下，我國(guó)居民收入差距呈現(xiàn)范圍多層次性，加之精神信仰的缺失，導(dǎo)致社會(huì)性焦慮的產(chǎn)生。

而“好八連”在艱苦奮斗精神的鼓舞下，成為全國(guó)軍民防腐拒變的一面旗幟，對(duì)于整個(gè)社會(huì)信仰的引導(dǎo)起到了指向性作用。

為了縮小收入差距，我國(guó)政府提出進(jìn)行收入分配體制改革，通過(guò)制定調(diào)整國(guó)民收入分配格局、深化壟斷行業(yè)收入分配體制改革和規(guī)范收入分配秩序等措施扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì)。