「背景材料」

    汶川“5.12”地震中涌現(xiàn)出的林浩、許勇，是千千萬萬個英雄的縮影，他們用自己的肩膀為他人撐起了一片活下來的天空，這種舉動令人動容。從英雄的身上，可以看到在新的歷史條件下，我們應(yīng)該保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，也就是一種頑強(qiáng)拼搏、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神狀態(tài)。

    始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，是在新形勢下抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵所在。只有始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，才能面對挑戰(zhàn)堅忍不拔、敢于迎難而上，不斷開拓各項工作的新局面。堅持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，才能夠開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗，才能把黨和國家的工作圓滿完成。同時要堅持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，就必須在平常工作中狠抓落實，把精力放在工作上，以實為本，以真為要，以干為先。只有堅持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，才能團(tuán)結(jié)一心，精誠合作，進(jìn)而實現(xiàn)社會主義和諧社會的偉大目標(biāo)。

    「題目」

    請根據(jù)給定資料，結(jié)合自己的體會和感受，以“守望精神高地”為主標(biāo)題，自擬副標(biāo)題，寫一篇不少于1000字的文章。要求：論述集中，詳略得當(dāng)，語言流暢。

    「范文」

    守望精神高地

    ——弘揚奮發(fā)有為精神　永葆新生代干部朝氣

    改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，與之相對應(yīng)的社會主義精神文明建設(shè)也取得了一定的成績，但還明顯滯后，尤其是在全體人民中占主導(dǎo)地位的、最為根本的價值觀念、價值追求和價值準(zhǔn)則體系，即社會主義核心價值體系還沒有完全建立起來。而建設(shè)社會主義核心價值體系，一個非常重要的方面，就是要大力弘揚奮發(fā)有為精神。

    “天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我國傳統(tǒng)文化中就包含有奮發(fā)有為的思想成分。在新的歷史條件下，奮發(fā)有為是我們抓住時代機(jī)遇、迎接時代挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就表明，只有保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，我們才能以銳意進(jìn)取、昂揚向上的精神風(fēng)貌，艱苦奮斗、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、實現(xiàn)人民群眾根本利益上有新的作為。另一方面，我們在工作中如果缺乏奮發(fā)有為精神，不僅會直接損害人民群眾的切身利益，嚴(yán)重的還將阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展、破壞社會穩(wěn)定，阻礙社會主義事業(yè)的發(fā)展，貴州甕安部分領(lǐng)導(dǎo)干部由于失職、瀆職而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果就是明證。正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，我們必須在全社會大力弘揚奮發(fā)有為精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，守望好社會主義精神文明建設(shè)的高地。

    首先，要在政府領(lǐng)導(dǎo)干部中弘揚奮發(fā)有為精神。領(lǐng)導(dǎo)干部代表著政府的形象，對全社會也起著示范作用。因此，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教育，使之樹立強(qiáng)烈的事業(yè)追求和正確的政績觀。還應(yīng)確立科學(xué)完善的工作考核機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，使之保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

    其次，青年干部應(yīng)該踐行奮發(fā)有為的精神，扎實認(rèn)真工作，做到厚積薄發(fā)。不能自持學(xué)歷高，高人一等，不好好工作，感嘆懷才不遇，怨天尤人，要切實自我調(diào)整，以從零開始的心態(tài)，消除不現(xiàn)實的幻想，找準(zhǔn)合理定位，積極在委屈中尋求平衡，打造自我核心競爭力，以扎實的工作作風(fēng)和工作成績?nèi)フ故咀约�。做事就腳踏實地，主動作為，樹立精品意識，高標(biāo)準(zhǔn)高要求完成份內(nèi)業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。為人低調(diào)真誠，營造和諧融洽氛圍。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多角度全方位的實踐來鍛煉自己，用學(xué)習(xí)實踐去積累一些可貴的經(jīng)驗和素質(zhì)，為以后的“厚積薄發(fā)”作好鋪墊。

    再次，要在全社會弘揚奮發(fā)有為精神。要通過廣播、電視、報紙等媒體大力倡導(dǎo)奮發(fā)有為精神，并大力表彰和不斷宣傳像奧運冠軍陳燮霞、抗震英雄林浩、許勇這樣的奮發(fā)有為優(yōu)秀典型，發(fā)揮模范人物的感召作用，形成正確的輿論導(dǎo)向。在全社會范圍內(nèi)廣泛開展“奮發(fā)有為模范人物評選”等活動，加強(qiáng)活動的全民參與性，使社會公眾在參與投票的過程中，了解模范人物的先進(jìn)事跡，受到潛移默化的教育�？傊�，要在全社會形成奮發(fā)有為的良好社會氛圍，促進(jìn)全體人民弘揚并踐行奮發(fā)有為的精神。

    奮發(fā)有為是國家發(fā)展的強(qiáng)大精神動力。我們一定要大力弘揚奮發(fā)有為精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，實干興業(yè)，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷發(fā)展。

    「范文點評」

    文章通過“汶川”地震中涌現(xiàn)出來的一批先進(jìn)人物事跡，來引出當(dāng)前社會以及公務(wù)員干部等應(yīng)該保持奮發(fā)有為的精神，推動社會主義核心價值體系的建設(shè)，在物質(zhì)文明建設(shè)快速發(fā)展的同時，也應(yīng)該大力促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展，在社會上倡導(dǎo)一種積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

    本文屬于策論文的寫作格式，重點論述了在重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的今天，應(yīng)該如何重視精神文明建設(shè)。從結(jié)構(gòu)上看，文章首先介紹了“汶川”地震中的先進(jìn)人物身上奮發(fā)有為的精神，進(jìn)而來說明奮發(fā)有為精神在社會上的重要作用。對于其重要作用則通過正反兩個方面進(jìn)行論述，對比強(qiáng)烈，使閱卷者印象深刻，說服力極強(qiáng)。

    在文章的主體部分，即對策表述上，從政府部門的領(lǐng)導(dǎo)、青年干部以及社會宣傳教育三個方面進(jìn)行論述，來說明公務(wù)員應(yīng)該以何種精神狀態(tài)來更好的服務(wù)人民、服務(wù)社會，這些也是要成為公務(wù)員必備的精神素養(yǎng)。而在社會廣泛宣傳奮發(fā)有為的精神，提高廣大人民的修養(yǎng)和奮發(fā)有為精神，也是我國精神文明建設(shè)的重要方面，是建設(shè)社會主義和諧社會的必然要求。整篇文章立意深刻、表述對象清楚，具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實性。