針對(duì)招警考試中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試備考存在消極迎戰(zhàn)、把看題等同于做題、只追高難不重基礎(chǔ)、題海戰(zhàn)術(shù)不歸納總結(jié)的四大誤區(qū)，整理了針對(duì)性的四輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于招警考試的備考時(shí)間相對(duì)有限，而行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分，涉及到內(nèi)容非常廣泛，廣大考生在備考時(shí)因?yàn)榉N種因素的影響對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不夠，備考時(shí)存在以下四大誤區(qū)：
　　1．消極迎戰(zhàn)，效率低下
　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的閱讀能力、理解能力、推理能力、邏輯能力、語(yǔ)言能力、表達(dá)能力、計(jì)算能力、綜合分析能力、知識(shí)運(yùn)用能力乃至自我調(diào)控能力進(jìn)行具有較高信度、效度和精確性的測(cè)評(píng)。不少考生在尚未了解考試內(nèi)容和題型的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)望而生畏，把目標(biāo)和期望值定得很低。“過(guò)線(xiàn)就行，差不多就可以”成為比較普遍的心態(tài)。事實(shí)上，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是從五個(gè)方面對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)考試和基礎(chǔ)能力測(cè)評(píng)，要想學(xué)好它，首先要消除懼怕心理和畏懼情緒，樹(shù)立必勝的信心，這樣才可以化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)，才可以在學(xué)習(xí)和解題中體會(huì)到真正的樂(lè)趣。
　　2．把看題等同于做題
　　由于招警考試的時(shí)間相對(duì)有限，很多考生買(mǎi)了資料，只是匆匆忙忙地看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，一眼掃過(guò)去似乎都會(huì)了，可是到真正做的時(shí)候卻絲毫找不著頭緒。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能有半點(diǎn)的疏漏，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握重點(diǎn)，忽略精妙之處。要在120分鐘內(nèi)答完135道左右的題，應(yīng)試者除了思維反應(yīng)敏捷、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題意處，還必須立即做出判斷。題量大、時(shí)間緊，必須確保緊張、高效的精神狀態(tài)，準(zhǔn)確、快速的答題速度。這些都是要通過(guò)自己不斷地摸索去體會(huì)的。
　　3．只追高難，不重基礎(chǔ)
　　萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于任何一門(mén)學(xué)科都不例外。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中大部分是中檔題和容易題，難度比較大、技巧性比較高的題目只占20%左右，而且難題不過(guò)是得意題目的進(jìn)一步綜合，忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單問(wèn)題上丟分慘重。因此，復(fù)習(xí)過(guò)程中大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打好基礎(chǔ)，深入理解。
　　4．題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)
　　之所以要做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的，但時(shí)刻不要忘了我們最根本的目的是要總結(jié)解題方法和解題規(guī)律，達(dá)到舉一反三的效果的。因此，題不在多而在精，在總結(jié)。時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才是提高能力的關(guān)鍵。
　　那么招警考試如何高效地進(jìn)行行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的復(fù)習(xí)呢？特整理了針對(duì)招警考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
　　第一輪
　　1．全面理解考試 大綱，認(rèn)真把握大綱變化之處
　　2．考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的整體駕馭
　　3．細(xì)致梳理大綱中的知識(shí)點(diǎn)
　　4．建議參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班
　　第二輪
　　1．扎實(shí)所有的題型
　　2．分析歷年真題，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)
　　3．分題型逐項(xiàng)練習(xí)
　　4．透析出題者的喜好及正確的思維方式
　　第三輪
　　1．總結(jié)復(fù)習(xí)筆記及做題技巧，查缺補(bǔ)漏
　　2．進(jìn)行模擬練習(xí)并加以總結(jié)，錘煉臨考的反應(yīng)能力
　　3．根據(jù)情況需要，參加沖刺輔導(dǎo)班，掌握最新信息
　　第四輪
　�。�考前一周��
　　1.適量做題，保持題感
　　2.翻閱復(fù)習(xí)筆記，活躍思維
　　3.調(diào)整狀態(tài)
　　第一輪（淺嘗輒止階段）
　　主要目標(biāo)：吃透考試 大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
　　考試 大綱是當(dāng)年考試的根本依據(jù)。當(dāng)年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)從具體的內(nèi)容范圍、題型特點(diǎn)到考試要求都取決于這個(gè)大綱。無(wú)論中央國(guó)家機(jī)關(guān)還是地方國(guó)家機(jī)關(guān)的招警考試，從內(nèi)容到形式即使有所差別，也都依然完全以這個(gè)大綱為準(zhǔn)，亦即都必然會(huì)嚴(yán)格依據(jù)于這個(gè)大綱。因此，充分了解和把握這一大綱，對(duì)于進(jìn)行更明確具體、更集中有效的應(yīng)試準(zhǔn)備具有非�，F(xiàn)實(shí)的價(jià)值。
　　第二輪（潛心修行階段）
　　主要目標(biāo)：對(duì)不同的考試內(nèi)容和題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，掌握相應(yīng)的特殊技巧、要?jiǎng)t和本領(lǐng)。研究、揣摩真題，把握試題的難易程度。
　　要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的做題訓(xùn)練，形成善于做每一種題型的熟練性，特別是要掌握該類(lèi)內(nèi)容測(cè)驗(yàn)、該題型應(yīng)試的專(zhuān)門(mén)方法和技巧，最好是通過(guò)多次反復(fù)練習(xí)同樣一類(lèi)內(nèi)容和題型來(lái)做到非常牢固地掌握相應(yīng)的特殊技巧、要?jiǎng)t和本領(lǐng)，使自己對(duì)于同樣的或類(lèi)似的測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛲耆珛故熳匀绲貞?yīng)對(duì)。仔細(xì)研究分析真題，真題往往反映了人才招錄政策的走向，系統(tǒng)全面地了解這一“晴雨表”，可以使大家預(yù)測(cè)未來(lái)試題的發(fā)展趨勢(shì)，而這種預(yù)測(cè)在實(shí)際考試中對(duì)考生心理上的支持作用是不可估量的。
　　第三輪（重點(diǎn)進(jìn)攻階段）
　　主要目標(biāo)：總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，突破薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)試方法和實(shí)際情況做到心中有數(shù)。
　　要總結(jié)每次做題練習(xí)或模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，逐漸形成一套應(yīng)對(duì)考題和整個(gè)考試的自己的思路、習(xí)慣、方法和技巧。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和模擬實(shí)戰(zhàn)來(lái)痛切了解和掌握行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的全部特點(diǎn)和一般情況，并進(jìn)行實(shí)際模擬。應(yīng)試的實(shí)踐體驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)的真切感受是考前準(zhǔn)備的一大重點(diǎn)。如果缺乏這樣的準(zhǔn)備，哪怕相應(yīng)的應(yīng)試?yán)碚摗⒎椒�、要略接觸一百次，也都只能是紙上談兵。
　　第四輪（全面開(kāi)花階段）
　　主要目標(biāo)：保持題感，調(diào)整心態(tài)
　　考前一周，一切的活動(dòng)都要停下來(lái)，為心態(tài)讓路，調(diào)整狀態(tài)和作息規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，按照考試時(shí)間，去做那些原來(lái)已經(jīng)做過(guò)的真題和模擬題（時(shí)間跨度比較遠(yuǎn)的），讓自己保持手感。