2004.2.2，2004.2.9，2004.2.16，2004.2.23，( )

A.2004.2.30

B.2004.2.31

C.2004.3.1

D.2004.3.2

【分析】這是一道很獨(dú)特的試題。如果僅以數(shù)字來(lái)看，那么數(shù)字每次增加7;但是這些數(shù)字又是日期的標(biāo)注方法。

思路一：?jiǎn)渭儚臄?shù)字角度考慮，下一個(gè)數(shù)字應(yīng)當(dāng)是2004.2.30。

思路二：將所給數(shù)字看作是日期的標(biāo)注，考慮到2004年是閏年，有2月29日，因此下一個(gè)日期應(yīng)當(dāng)是2004年3月1日，即2004.3.1。

【答案】A或者C。

(二)圖形推理類

例題5：(2007年國(guó)家公務(wù)員錄用考試第63題)

2007年國(guó)家公務(wù)員錄用考試第63題

【分析】對(duì)于九宮格的圖形推理題，可以從橫向分組和縱向分組兩個(gè)方面進(jìn)行考慮，由此得到兩個(gè)結(jié)論。

思路一：從橫向分組考慮第一組圖中的線段條數(shù)分別為4、5、8，這三個(gè)數(shù)字之間具有運(yùn)算關(guān)系4+5-1=8;第二組圖中的線段條數(shù)分別為0、4、3，這三個(gè)數(shù)字之間也具有運(yùn)算關(guān)系0+4-1=3。第三組圖中的線段條數(shù)分別為4、1、?，這三個(gè)數(shù)字之間也應(yīng)當(dāng)滿足運(yùn)算關(guān)系4+1-1=?，因此應(yīng)當(dāng)選出線段條數(shù)為4的圖形，即B選項(xiàng)。

思路二：從縱向分組考慮第一列圖中的線段條數(shù)分別為4、0、4，這三個(gè)數(shù)字之間具有運(yùn)算關(guān)系4=0+4;第二列圖中的線段條數(shù)分別為5、4、1，這三個(gè)數(shù)字之間也具有運(yùn)算關(guān)系5=4+1。第三列圖中的線段條數(shù)分別為8、3、?，這三個(gè)數(shù)字之間也應(yīng)當(dāng)滿足運(yùn)算關(guān)系8=3+?，因此應(yīng)當(dāng)選出線段條數(shù)為5的圖形，即D選項(xiàng)。

【答案】B或者D。

例題6：(2009年國(guó)家公務(wù)員錄用考試第68題)

2009年國(guó)家公務(wù)員錄用考試第68題

【分析】這道題可以從元素種類數(shù)以及元素連接方式兩種角度去考慮圖形規(guī)律，由此得到兩個(gè)結(jié)論。

思路一：如果從元素種類數(shù)來(lái)考慮，前五個(gè)圖形中的元素種類數(shù)分別為1種、2種、1種、2種、1種，因此第六個(gè)圖中的元素種類數(shù)應(yīng)當(dāng)為2種，即A選項(xiàng)所示。

思路二：如果從元素連接方式來(lái)考慮，第一個(gè)圖中元素靠點(diǎn)連接;第二個(gè)圖中元素靠線連接;第三個(gè)圖中元素靠點(diǎn)連接;第四個(gè)圖中元素靠線連接;第五個(gè)圖中元素靠點(diǎn)連接。因此第六個(gè)圖中的元素連接方式應(yīng)當(dāng)是線連接，即D選項(xiàng)所示。

【答案】A或者D。

例題7：(2008年重慶市公務(wù)員錄用考試第71題)

2008年重慶市公務(wù)員錄用考試第71題

【分析】對(duì)于漢字圖形推理一般來(lái)說(shuō)有兩種推理思路，一種是考察漢字的共同部分，另一種是考察漢字的筆畫數(shù)。這道題的思路為漢字的筆畫數(shù)，但是正確答案有兩個(gè)選項(xiàng)。“王”、“外”、“同”、“里”四個(gè)漢字的筆畫數(shù)分別為四畫、五畫、六畫、七畫，因此應(yīng)當(dāng)選出一個(gè)筆畫數(shù)為八畫的漢字，符合條件的漢字有兩個(gè)，“畫”字與“依”字均為八畫。因此這道題的正確選項(xiàng)有兩項(xiàng)。

【答案】A或者D。

在備考過(guò)程中，考生遇到這些試題，不需要去探究究竟選擇哪個(gè)答案才正確，更重要的是掌握多種推理方法。這類爭(zhēng)議性試題還是很少見的。