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2012年青海公務(wù)員申論學(xué)習(xí)六大妙招

來源:考試大發(fā)布時(shí)間:2011-11-11 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

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  考公務(wù)員并不總是一件昂貴的事,學(xué)習(xí)申論有多種形式、多種渠道,不拘一格、靈活自主地開展學(xué)習(xí),同樣能提升能力、加大過線的把握。下面育路教育網(wǎng)教育專家就介紹幾種省錢又省力的快招妙招:

  一是教材與視頻配合學(xué)。教材是要買的,但可以借;視頻有收費(fèi)的,但更多是免費(fèi)的。把育路教育網(wǎng)版教材與育路教育網(wǎng)網(wǎng)等名師的免費(fèi)視頻資源結(jié)合起來,相互參照,綜合運(yùn)用,參考書上的答案和解題思路,活用老師講授的方法、技巧,短期內(nèi)就可以做到“有”師自通。

  二是求教于明師達(dá)人。公考三人行,必有我?guī)�,有過考試經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐,就是最好的義務(wù)師傅,同他們交流心得,總會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)然與自己的課堂講師、小組輔導(dǎo)教師、班主任和遠(yuǎn)程一對(duì)一輔導(dǎo)的老師、線上答疑專家建立長期密切的關(guān)系,有疑難求教于這些老師,不失為正規(guī)高效的途徑。

  三是問道于網(wǎng)上。網(wǎng)上有大量的免費(fèi)資源,不是找不找得到,而是能不能用心看、合理吸收的問題。申論的答題技巧在育路教育網(wǎng)上就有很多指導(dǎo)性的文章,有時(shí)間找出來,一個(gè)一個(gè)去瀏覽,去下載,把有價(jià)值的挑出來,記下來、存起來,經(jīng)常看一看、學(xué)一學(xué),再結(jié)合學(xué)習(xí)的心得去做題,會(huì)實(shí)現(xiàn)較大的提高。

  四是勤奮做題�?谒嗖蝗绾顾�,與其浮在桌面上學(xué),不如多花些時(shí)間俯下身子做題。國考練習(xí),不必拘泥于試卷級(jí)別,做完省以上做市以下,做完市以下做省以上,交叉練、反復(fù)練,邊做題邊對(duì)照答案、用心領(lǐng)悟,當(dāng)鐵杵磨成針的時(shí)候,不怕功夫不深。

  五是借助于批改平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)批改系統(tǒng)是最方便、最有效提升申論能力的方式,也是最快速度、最低成本獲取歷年真題的途徑。育路教育網(wǎng)申論批改系統(tǒng)提供在班學(xué)員和在線注冊(cè)學(xué)員兩個(gè)入口,擁有歷年國考全部真題和大量模擬題,名師領(lǐng)銜的批改團(tuán)隊(duì),有兩年以上的批改經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用國考標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)員打分、評(píng)估水平,提出改進(jìn)建議,在互動(dòng)交流中,學(xué)員還能獲得大量實(shí)用的作答技巧、寫作思路。百聞不如一見,百思不如一次實(shí)戰(zhàn)演練。沒有什么比批改提升更快、更扎實(shí)的途徑了。

  六是申論熱點(diǎn)平時(shí)多積累。盡管國考申論不以當(dāng)前熱點(diǎn)為題材,但這決不等于說熱點(diǎn)復(fù)習(xí)毫無價(jià)值,可以放棄對(duì)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握。通過廣泛復(fù)習(xí),打厚、加寬知識(shí)儲(chǔ)備的基本面,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)問題認(rèn)識(shí)的寬度、厚度和深度,是申論備考的必修課。參照上一年的國考主題,篩選近期熱點(diǎn),能使熱點(diǎn)的搜集和積累更有方向性,一方面,要注意國考考過什么,例如2011年考過的文化、精神文明建設(shè)類問題和民生、社會(huì)建設(shè)類問題,仍然是命題的熱門,需要持續(xù)保持關(guān)注;另一方面,也要注意國考沒有考過什么,為自己的百寶囊里添上幾種奇門兵器,以防掛一漏萬。例如行政決策、政治文明建設(shè)類問題,雖然不一定要重點(diǎn)關(guān)注,對(duì)重大的政策動(dòng)向和基本原理也應(yīng)有所了解。在日常學(xué)習(xí)中,育路教育網(wǎng)建議考生可以把申論的熱點(diǎn)同行測公基熱點(diǎn)放在一起來學(xué),兩不誤、兩促進(jìn),貫徹一體化的學(xué)習(xí)思路,雙雙提高兩個(gè)科目的復(fù)習(xí)效率。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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