奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2012年公務(wù)員行測(cè)言語理解試題及解析(七)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-11-02 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

  1. 越來越多的二氧化碳會(huì)加劇海水酸化,酸性海域會(huì)阻礙珊瑚的生長(zhǎng)繁殖,并且導(dǎo)致小丑魚和小熱帶魚變得膽大妄為。某報(bào)道模擬了未來50—100年海水的酸度后發(fā)現(xiàn),在酸度最高的海水里,魚兒起初會(huì)本能地避開捕食者,但它們很快就會(huì)被捕食者的氣味所吸引——這可能是由于它們的嗅覺系統(tǒng)遭到了損害。同樣一批魚,在目前的海水酸度中,30個(gè)小時(shí)內(nèi)僅有10%被捕;但是當(dāng)把它們放置在酸化的實(shí)驗(yàn)水域時(shí),它們便不顧安危,離開了保護(hù)自己的珊瑚到處亂跑,在30個(gè)小時(shí)內(nèi)被附近的捕食者斬盡殺絕。

  這段文字意在說明()。

  A. 二氧化碳增多加劇海水酸化

  B. 海水酸化影響魚兒生存

  C. 海水酸度增高導(dǎo)致魚兒嗅覺系統(tǒng)受損

  D. 二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致海洋動(dòng)植物資源滅絕

  2. 化石是進(jìn)行科學(xué)研究的重要基礎(chǔ),但目前大量的化石卻遭遇過分雕刻,成為“假”化石。有關(guān)專家表示,有一種造假來源于化石的“修理”。現(xiàn)在很多博物館中的化石標(biāo)本,雖然看上去結(jié)構(gòu)清晰、漂亮,但是修理過程中缺乏古生物學(xué)知識(shí)、不講求技術(shù),有時(shí)甚至由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自行挖掘而出,破壞了化石原本的形態(tài)和生物結(jié)構(gòu),這樣的化石雖然不是故意造假,但已失去了化石的意義。此外,國(guó)內(nèi)博物館的“假”化石有的屬拼湊造假,張冠李戴,甚至存在著完全人工雕刻的假化石。

  這段文字談?wù)摰暮诵膯栴}是()。考試大論壇

  A. 化石是進(jìn)行科學(xué)研究的重要基礎(chǔ)

  B. 博物館不知道如何修理化石

  C. 對(duì)化石的“修理”致使化石失去了意義

  D. 博物館保存的化石標(biāo)本多數(shù)為假化石

  3. 以色列科學(xué)家在幾年前就提出:空氣中的微小顆粒(稱之為浮質(zhì))對(duì)氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體,可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學(xué)界引起了巨大反響。但是,在進(jìn)一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時(shí),卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國(guó)同行一道,在最新完成的研究中,對(duì)大氣中浮質(zhì)對(duì)氣候影響的兩種截然相反的效果進(jìn)行了綜合調(diào)查和分析,終于描繪出浮質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的整體面貌。

  下列說法與原文相符的是()。

  A. 空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因

  B. 大氣中的浮質(zhì)對(duì)氣候的影響有兩種截然相反的效果

  C. 浮質(zhì)對(duì)氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體

  D. 科學(xué)家對(duì)微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問

  4. 現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同,他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的,因而他們有別于一般學(xué)有專長(zhǎng)的專家、文人和學(xué)者。凡能稱為知識(shí)分子者,不論其躋身于何種部門,或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域,其不可或缺的兩個(gè)要素是:關(guān)懷人類社會(huì)與徹底的批判精神。因而,現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善,而是為了人類社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭(zhēng)求的。

  這段文字主要談?wù)?)。

  A. 現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神

  B. 現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位

  C. 現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)

  D. 現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯

  5. ①一方面,以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)

 �、谂c此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀

 �、蹎栴}是怎樣產(chǎn)生的呢www.Examda.CoM考試就上考試大

  ④九十年代的中國(guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)

  ⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地

  ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性

  A. ⑥⑤①②③④B. ④③⑤①②⑥

  C. ③①⑤④②⑥D(zhuǎn). ④②①⑤③⑥

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

[an error occurred while processing this directive]
[an error occurred while processing this directive]

育路版權(quán)與免責(zé)聲明

① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任;

② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。

全方位公考復(fù)習(xí)攻略

更多>>

公考交流

進(jìn)入論壇

[an error occurred while processing this directive]