2012年國家公務(wù)員考試行測模擬練習題(67)
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-10-23 [an error occurred while processing this directive]
1.戲劇和書法篆刻家使用的繁體字等小眾文化產(chǎn)品,正面臨陣地銳減、影響下降的處境。這樣的表現(xiàn),從技術(shù)層面說,并無大的問題,因為實用主義統(tǒng)治的時代,那些已經(jīng)不甚實用的東西,可以退出技術(shù)的范疇,但是,從文化產(chǎn)品的延續(xù)性而言,那些被動輒幾千年中國文明史檢驗了的文化,它絕不能不為人知,也不能只能由書法家、戲劇家等專門人士扛著,如果最后的結(jié)果就是這樣,那么終會曲終人散,留下一段文化的悲劇。
下列屬于文中“文化悲劇”的是( )。
A.大量歷史文物流失海外 B.繁體字被簡體字取而代之
C.多種民間曲藝面臨失傳困境 D.少數(shù)民族生活被現(xiàn)代生活簡化
2.漢字的方塊式結(jié)構(gòu)由點畫穿插而成,經(jīng)歷過多次演變,形成篆、隸、草、行、楷五種字體。篆書是勻凈的線條組織,結(jié)構(gòu)類似圖案。隸書筆畫變篆書的婉轉(zhuǎn)為方折,橫平豎直、撇捺翻挑,結(jié)構(gòu)仿佛“崇臺重宇”�?瑫墓P畫形狀最豐富,結(jié)體敬側(cè)而端莊。行書也是欹側(cè)的體態(tài),但是筆畫牽連映帶,具有流利的美韻。草書線條連綿盤曲,結(jié)構(gòu)簡略,放逸生奇。
這段文字表達的主要是( )。
A.中國書法是書寫漢字的藝術(shù)
B.書法的外在形式美來自漢字形態(tài)
C.書法的內(nèi)在美韻來自書寫的筆力、筆勢
D.書法這門藝術(shù)的顯著特征是由“漢字”與“書寫”所決定
3.《魯濱遜漂流記》中在荒島上冒險的故事不僅再也不像從前那樣風行于世了,而且很難在現(xiàn)代通俗小說中產(chǎn)生類似題材的翻版。公眾的讀書興趣已經(jīng)發(fā)生了變化,因為很難使人們相信現(xiàn)在還會存在未經(jīng)發(fā)現(xiàn)、無人居住的荒島。
這段文字主要說明了( )。
A.讀者更喜歡并易于接受可信的同時代的東西
B.沒有任何一種單一的小說形式會使所有的讀者都感興趣
C.讀者不再希望改變他們目前已經(jīng)擺脫了限制和規(guī)定的生活
D.最好的通俗讀物是當能讓讀者有身臨其境的感覺
4.有時候真正的藝術(shù)創(chuàng)作并不是可以用理性分析來解釋的,有時甚至是伴有幾分癲狂特征的。美國當代詩人露絲·斯通(Ruth Stone)說她年輕的時候在地里干活,忽然感到有一首詩朝著她走過來,就如在地里出現(xiàn)了一陣閃電,腳下的土地也在震動。斯通趕緊跑回到家里把那詩寫下來,感覺到那首詩就在她的背后追著她。有時候,跑得不夠快,那詩就要離她而去了,就一手拿鉛筆,另一只手伸出去把詩的尾巴拉回來。這時,斯通就把詩從最后一個字寫到第一個字,也能把整一首詩寫下來,只是順序會倒了過來。
對這段文字理解正確的一項是( )。
A.詩人露絲·斯通詩興大發(fā),是因為她具有非凡的創(chuàng)造力
B.天才最優(yōu)秀的特質(zhì)或許就是某種偉大的力量借給他的
C.人們并不會認為天才就是無所不能的圣者,因為這么高的期望值會給藝術(shù)家?guī)韷毫?/p>
D.天才其實憑借的就是自己的創(chuàng)造力與靈感的結(jié)合
5.在盜版對唱片業(yè)的傳統(tǒng)銷售方式的巨大沖擊下,唱片業(yè)幾乎無法生存�;ヂ�(lián)網(wǎng)時代的到來,非法下載又讓唱片業(yè)雪上加霜。著作權(quán)法不健全的中國在保護方面幾乎沒有起到任何作用。但是,恰恰這種放任自流的著作權(quán)保護方式,在一次次把中國唱片業(yè)逼上絕路之后,終于絕處逢生——在數(shù)字化媒介的雙刃劍面前尋到一條生路,干脆把音樂和新技術(shù)平臺的增值服務(wù)結(jié)合在一起。
這段文字體現(xiàn)的哲理與下面哪句話最貼近?( )
A.船到橋頭自然直 B.柳暗花明又一村
C.病樹前頭萬木春 D.千金散盡還復(fù)來
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