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2012年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)基礎(chǔ)模擬題解析(4)

來(lái)源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-10-17 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

1.827,635,443,()。

A. 251    B. 243    

C. 220    D. 222

2.政府機(jī)構(gòu)和工作人員把制訂的計(jì)劃方案付諸實(shí)施的活動(dòng)過(guò)程,是政府的()。

A.計(jì)劃職能

B.領(lǐng)導(dǎo)職能

C.組織職能

D.控制職能

3.  (1)挽救了許多人的生命    (2)證明綠色霉可以殺菌

    (3)發(fā)現(xiàn)瓶子里有綠色的霉   (4)綠色霉周圍沒(méi)有葡萄球細(xì)菌

    (5)觀察培養(yǎng)葡萄球細(xì)菌的瓶子

A. 4-5-3-2-1 B. 2-5-3-4-1 

C. 1-5-3-4-2 D. 5-3-4-2-1

4.請(qǐng)開始答題

思想一旦離開利益,就會(huì)使自己出丑。思想解放更大的阻力,顯然來(lái)自既得利益。無(wú)可否認(rèn),過(guò)去三十年的改革進(jìn)程,是一個(gè)利益結(jié)構(gòu)越來(lái)越不均勻的過(guò)程。強(qiáng)勢(shì)群體拿走了過(guò)多的利益,有一些是合理回報(bào),有一些卻未必合理,而不過(guò)是利用制度缺陷、借助自己的特殊地位獲致,還有一些甚至是罪惡得利。新一輪的改革開放同時(shí)也是利益格局大調(diào)整,這勢(shì)必大大壓縮既得利益的空間。某些改革先行者,后來(lái)成了既得利益者,進(jìn)而成了思想解放的阻力。為什么思想解放容易口號(hào)化、標(biāo)簽化,難于落實(shí),難于把自己擺進(jìn)去?根本的原因就在這里。

人都是趨利避害的。某些既得利益者對(duì)思想解放的抵觸,應(yīng)屬人之常情。但一個(gè)國(guó)家的未來(lái),一個(gè)民族的命運(yùn),不應(yīng)為個(gè)別人的既得利益所累。何況,凡是不公平的都無(wú)法長(zhǎng)久,本來(lái)就是歷史的鐵律。所以普遍自由和普遍平等,越來(lái)越成為人類共有的夢(mèng)想;分享的意識(shí)、人均的意識(shí),越來(lái)越成為社會(huì)輿論的最大公約數(shù):對(duì)公平正義的追求如錢塘之潮沛然東來(lái),其勢(shì)不能御。

人不可與潮流為敵。對(duì)既得利益的固守,或能持續(xù)一時(shí),卻不可能持續(xù)一世。不該屬于自己的終究會(huì)守不住,區(qū)別只在于是體面的主動(dòng)讓渡,還是不體面的被動(dòng)失去。這就需要既得利益者有精神內(nèi)省,有良知。人是要有一點(diǎn)信仰的,得有責(zé)任感、使命感,且不說(shuō)超凡脫俗,至少可以活得更高雅一點(diǎn),更有尊嚴(yán)一點(diǎn)。這就需要超越的眼光,需要站在歷史的高度,尊重社會(huì)的普遍感受,尊重社會(huì)的普遍需求,重建利益相對(duì)均衡的新秩序。大家好你才能好,讓每個(gè)人都能分享發(fā)展的紅利,才可能國(guó)泰民安,你才可能是安全的。否則,在一個(gè)斷裂和傾斜的社會(huì)中,縱然坐擁金山,坐擁無(wú)上權(quán)力,終究也不過(guò)是流沙上的建筑。

81. 這段文字的主題是()。

A. 既得利益是思想解放的阻力B. 思想一旦離開利益,就會(huì)使自己出丑

C. 人不可與潮流為敵D. 人都是趨利避害的

82. 下面符合文意的是()。

A. 維護(hù)既得利益是思想解放的前提B. 解放思想要適可而止,不能傷及自身

C. 強(qiáng)勢(shì)群體應(yīng)該關(guān)注公眾利益D. 人不為己,天誅地滅

83. 下面不符合文意的是()。

A. 打破既得利益是思想解放的前提

B. 一個(gè)民族的命運(yùn),不得不為個(gè)別人的既得利益所累

C. 既得利益者要有精神內(nèi)省,有良知

D. 改革開放的過(guò)程就是利益格局調(diào)整的過(guò)程

84. “思想一旦離開利益,就會(huì)使自己出丑。”在文中的意思是()。

A. 思想是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的B. 思想解放的阻力來(lái)自既得利益

C. 既得利益會(huì)使思想變壞D. 思想離不開既得利益

85. 文中認(rèn)為思想解放容易口號(hào)化、標(biāo)簽化的根本原因是()。

A. 放棄既得利益,尊重社會(huì)的普遍需求,重建利益均衡

B. 對(duì)公平正義的追求是人類自古以來(lái)的追求

C. 既得利益者的精神內(nèi)省和良知

D. 某些改革先行者后來(lái)成了既得利益者,進(jìn)而成了思想解放的阻力

 

 

 

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【參考答案】及解析

1.A[解析]此數(shù)列是以-192為公差的等差數(shù)列,下一項(xiàng)為443-192=251,故本題正確答案選A。

2.C.[解析]本題考查行政管理。計(jì)劃職能是指管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)對(duì)工作所進(jìn)行的籌劃活動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)職能是指管理者指揮、激勵(lì)下級(jí),以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為;組織職能是管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的工作過(guò)程;控制職能是指管理者為保證實(shí)際工作與目標(biāo)一致而進(jìn)行的活動(dòng)。政府機(jī)構(gòu)和工作人員把制訂的計(jì)劃方案付諸實(shí)施的活動(dòng)過(guò)程,是政府的組織職能。所以答案為C項(xiàng)。

3.D.[解析]本題屬于順承順序。挽救很多人生命是事件的最后,可以排除C;觀察培養(yǎng)細(xì)菌的瓶子,是最先的,應(yīng)該排除A和B。所以選擇D選項(xiàng)。

4.81. A  [解析]這是篇章閱讀中的主旨題,回答這類問(wèn)題時(shí)注意總體感知文意,理清作者的行文思路,分析文章的段落層次,注意首尾段的表述。本文由三個(gè)自然段組成,第一段提出觀點(diǎn),即思想解放更大的阻力來(lái)自既得利益,二、三段分別從兩個(gè)方面展開論證這個(gè)觀點(diǎn)。CD分別是每個(gè)方面的中心句,但不能涵蓋全文,B項(xiàng)是引出觀點(diǎn)的前提,論述的基點(diǎn),但不是文章的主要意思,首段第二句正是文章的主題句,A為正確答案。

82. C  [解析]對(duì)于細(xì)節(jié)判斷題的作答關(guān)鍵是找準(zhǔn)答題區(qū)間,第一段作者批判了強(qiáng)勢(shì)群體獲得的不合理回報(bào),第二段提倡“普遍自由和普遍平等”、“分享意識(shí)”、“人均意識(shí)”,第三段提出尊重社會(huì)普遍感受、普遍需求,重建利益相對(duì)均衡的新秩序,這些都體現(xiàn)出“強(qiáng)勢(shì)群體”應(yīng)該關(guān)注公眾利益。ABD三項(xiàng)都違背文意。

83. B  [解析]根據(jù)文意,思想解放的阻力是既得利益,所以要想真正做到思想解放,應(yīng)該打破既得利益,A項(xiàng)符合文意;C項(xiàng)可從第三段找到相應(yīng)的表述;D項(xiàng)可從第一段“新的一輪改革開放同時(shí)也是利益格局大調(diào)整”看出。第二段指出“一個(gè)民族的命運(yùn),不應(yīng)為個(gè)別人的既得利益所累”,B項(xiàng)將“不應(yīng)該”偷換成“不得不”,不符合文意。

84. D  [解析]這句話作為文章的首句通過(guò)假設(shè)引出文章的主題,和主題句存在一個(gè)較弱的因果聯(lián)系,正是因?yàn)樗枷腚x不開既得利益,既得利益才成為解放思想最大的阻力,因此答案為D項(xiàng),只有這個(gè)意思與下文表述連貫一致。

85. D  [解析]此題考查代詞指代。作者用一個(gè)設(shè)問(wèn)句引起讀者思考,接著給出答案:“根本原因就在這里”。根據(jù)代詞指代的就近原則,“這里”所指代的內(nèi)容應(yīng)該從它出現(xiàn)的前

后句尋找,由于“這里”位于段末,可以明顯判斷下一段不僅僅是闡述“口號(hào)化、標(biāo)簽化”的原因,所以應(yīng)該往前找,即“某些改革先行者,后來(lái)成了既得利益者,進(jìn)而成了思想解放的阻力”一句,正確答案為D項(xiàng)。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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