近年來，由于英語四、六級考試成為大學(xué)畢業(yè)證的門檻，國內(nèi)的英語學(xué)子漸漸走進(jìn)了英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)，忽略了學(xué)習(xí)語言的目的是為了交流，英語口語能力已被嚴(yán)重忽視。據(jù)一則報道稱，在高考結(jié)束之時，五名“老外”就高考英語試題進(jìn)行了“考試”，結(jié)果得分最高的為91分，最低的71分，平均成績?yōu)?9分，這樣的成績與我國高考中等成績的學(xué)生相當(dāng)。而按照國內(nèi)有關(guān)英語專家的說法，則是：“如果專門考語法，外國人甚至都有可能考不及格”。

    英語口語專家提醒國內(nèi)英語學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)語言的目的是為了實際應(yīng)用，而不是為了應(yīng)付考試，然而目前學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，不去提高實際的英語口語水平和能力，單靠題海戰(zhàn)術(shù)，卻不會讀，不會寫，不會說，基本不會應(yīng)用，學(xué)生們學(xué)的是“啞巴英語”、“聾子英語”，完全喪失了學(xué)習(xí)英語的真正的目的。

    拿英語語法來說，這是讓每個學(xué)英語的人感到頭痛的學(xué)習(xí)難點，也是各種英語考試的重點。可實際上，語法更多的是一種感覺，是在提高英語口語水平和能力的基礎(chǔ)上，自然養(yǎng)成的一種語言應(yīng)用習(xí)慣，而不該是一種死記硬背的條條框框。那么，如何才能避免這樣的情況出現(xiàn)？線話英語幫助學(xué)子從英語口語培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而攻克語法難關(guān)，提高英語綜合能力。

    （1）全英語的教學(xué)環(huán)境。如今英語已成為一種工具性語言，聽、說、讀、寫是掌握一門語言的基本技能，而國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者由于缺乏英語語言環(huán)境，往往在聽和說上做得比較差。線話英語恰為廣大英語者解決了這一難題。線話英語為學(xué)員提供了一個學(xué)習(xí)地道英語的語言環(huán)境，只要通過電話或Skype，就有外教老師和你說英語，聽和說英語的問題就簡單地解決了。

    （2）化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在線話英語外教老師特殊教學(xué)的感染下，使英語學(xué)習(xí)者感受到英語語言的真正魅力，從而從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，不但增強(qiáng)了對英語口語學(xué)習(xí)的興趣，同時也主動地了解學(xué)習(xí)英語國家的語言文化，豐富了自己的知識，更開闊了視野。這種學(xué)習(xí)心態(tài)上的轉(zhuǎn)變更有效地加速了英語學(xué)習(xí)者的英語口語水平的提高，可謂一舉多得。

    （3）見縫插針學(xué)習(xí)英語口語。學(xué)習(xí)不一定要一本正經(jīng)的坐在課堂里，見縫插針就能學(xué)習(xí)，每天20分鐘，每次前進(jìn)一小步，只要堅持一段時間就能取得很好的效果。線話英語提供給學(xué)員隨時隨地的學(xué)習(xí)機(jī)會，只要打電話或者通過Skype就能學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，工作再忙也不怕。

    （4）口語學(xué)習(xí)重在開口練習(xí)。自由輕松的學(xué)習(xí)氣氛，不僅能讓學(xué)生最有效地學(xué)習(xí)，同時還有利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。英語教學(xué)更是如此，與傳統(tǒng)英語授課方式不同，線話英語外教每天單獨與學(xué)員一對一授課交流，拋開了漢語母語的影響，鍛煉學(xué)生英語思維能力，運用英語口語大膽交流。學(xué)生在電話或Skype上與外教學(xué)習(xí)交流，避免了傳統(tǒng)教學(xué)中面對面不敢開口的窘?jīng)r，讓學(xué)生做到開口機(jī)會最大化。

    （5）科學(xué)完善的教學(xué)系統(tǒng)，有效提高英語綜合能力。除了外教一對一針對性輔導(dǎo)外，線話英語還完全根據(jù)學(xué)員的需要為出發(fā)點來制定課程，擁有一套全面完善的教學(xué)系統(tǒng)：預(yù)習(xí)系統(tǒng)、E-learning系統(tǒng)、復(fù)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)員增值服務(wù)。在注重學(xué)員英語口語的同時，線話英語更從整體上提高學(xué)員英語學(xué)習(xí)聽、讀、寫其他三項重要能力。