第十三章 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)

　　1.學(xué)校環(huán)境包括哪幾個(gè)方面？設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意什么？

　�、盼锢憝h(huán)境。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的效果發(fā)生重大影響的環(huán)境因素主要有：學(xué)習(xí)環(huán)境中的空氣、光線、色彩、溫度、聲音和建筑材料。①教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學(xué)效率；②用腦時(shí)需要有適當(dāng)?shù)墓饩�強(qiáng)度。③并保持用腦環(huán)境溫度適宜，可以提高大腦處理信息和解決問(wèn)題的能力。顏色在促進(jìn)人的智力方面也扮演著重要角色。⑵各種教學(xué)設(shè)施。

　　2.傳統(tǒng)教室空間的排列方式是秧田式的，這種方式適合于教室的影響處于主要支配地位。教室桌椅可以采用馬蹄形設(shè)計(jì)，或者矩形設(shè)計(jì)，這樣可以增加學(xué)生間、師生間的交流，減少教師和學(xué)生的距離感。馬蹄形排列適合于師生交往比較多的活動(dòng)；矩形排列適合于要學(xué)生互相討論的活動(dòng)。

　　坐在教室中間位置的學(xué)生普遍得高分，隨著座位偏離教室中心位置，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也逐漸下降。不同學(xué)生的座位選擇與他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)成績(jī)和在班級(jí)中的地位有關(guān)。

　　3.開(kāi)放式教室有什么優(yōu)缺點(diǎn)？開(kāi)放式教室是一種無(wú)隔墻、無(wú)房門(mén)的教室，通常是把教室分成若干興趣區(qū)，教學(xué)活動(dòng)無(wú)固定的結(jié)構(gòu)，由學(xué)生按自己的興趣進(jìn)行活動(dòng)；優(yōu)點(diǎn)：①在開(kāi)放型教室里，學(xué)生的個(gè)人空間需要得到滿(mǎn)足，師生間的交往增多，而且建造開(kāi)放型教室廉價(jià)，清掃、維修也比較方便。②開(kāi)放型教室的靈活性和相對(duì)的自由，可以減少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。缺點(diǎn)：①兩個(gè)主要問(wèn)題是無(wú)關(guān)干擾較多。②教師認(rèn)為私密性得不到保護(hù)。③學(xué)生用在相互交往上的時(shí)間要比用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多。總之，現(xiàn)有的研究結(jié)果似乎都表明開(kāi)放型教室噪音大、無(wú)關(guān)干擾多，作為一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境而言，是弊大于利。

　　4.傳統(tǒng)式操場(chǎng)包括秋千、滑梯、單杠和鞍馬等一些大家熟悉的設(shè)施。

　　現(xiàn)代式操場(chǎng)包括各種現(xiàn)代化的設(shè)施，還增加了很多模仿自然界的設(shè)計(jì)，如噴泉、沙灘等。冒險(xiǎn)式操場(chǎng)也被稱(chēng)作“垃圾操場(chǎng)”，這種操場(chǎng)一般沒(méi)有任何建筑物，可以讓兒童在廣闊的區(qū)域上按自己的意愿任意種植花草或改變自然景觀；也提供給兒童一些設(shè)施，但都是非常規(guī)的，如輪胎、膠合板、泥土山、挖掘工具、畫(huà)筆和燃料等。

　　學(xué)前兒童多選擇在傳統(tǒng)式操場(chǎng)上活動(dòng)，年齡在6~13歲的學(xué)齡兒童更多的是在冒險(xiǎn)式操場(chǎng)上活動(dòng)。