網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　1、下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“力比多”的看法的是（B ）。

　　A、自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段。

　　B、是心理活動(dòng)的動(dòng)力。

　　C、不一定是人類的生物本能。

　　D、是人格結(jié)構(gòu)的核心。

　　2、行為主義心理學(xué)介入變態(tài)心理學(xué)的早期記載是（ B ）。

　　A、從現(xiàn)象學(xué)角度描述異常心理與行為。

　　B、巴 甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)說(shuō)明了人類的異常心理現(xiàn)象。

　　C、從純心理學(xué)和精神病學(xué)角度說(shuō)明異常心理現(xiàn)象。

　　D、通過(guò)意識(shí)分析來(lái)說(shuō)明異常心理現(xiàn)象。

　　3、下列說(shuō)法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理原則的是（ C ）。

　　A、主—客觀世界統(tǒng)一原則

　　B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

　　C、個(gè)人理想與他人理想的一致原則

　　D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則

　　4、心理咨詢師掌握心理異常癥狀，是為了（B ）。

　　A、診斷精神障礙和進(jìn)行治療

　　B、鑒別精神障礙和非精神障礙

　　C、對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢

　　D、對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢

　　5、關(guān)于“感知障礙”的類型，下列描述中不正確的是（ C ）。

　　A、感知綜合障礙

　　B、感覺(jué)障礙

　　C、軀體障礙

　　D、知覺(jué)障礙

　　6、“思維貧乏”和“思維遲緩”兩個(gè)癥狀的鑒別要點(diǎn)之一，是前者（ C ）。

　　A、在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速明顯減慢

　　B、在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言中斷

　　C、在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速加快

　　D、在回答問(wèn)題時(shí)內(nèi)容極為簡(jiǎn)單

　　7、強(qiáng)迫人格的特點(diǎn)是（ C ）。

　　A、無(wú)情，無(wú)責(zé)任感，反對(duì)社會(huì)道德，情緒不穩(wěn)。

　　B、敏感多疑，懷有敵意，報(bào)復(fù)心強(qiáng)，工作能力強(qiáng)。

　　C、謹(jǐn)小慎微，膽小怕事，要求完美。

　　D、孤僻內(nèi)向，情感冷淡。

　　8、一個(gè)人突然發(fā)現(xiàn)自己的臉變形了，變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分恐怖。這種癥狀為：（ B ）。

　　A、幻覺(jué)

　　B、感知綜合障礙

　　C、幻想

　　D、妄想