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2011年托福考試口語(yǔ)機(jī)經(jīng)模擬試題(2)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-07-02  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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  1、what is your favorite subject.

  2、small class or large class大lecture和小class喜歡哪個(gè).

  3、reading passage建議學(xué)校租車(chē)帶學(xué)生去野外活動(dòng),順便休息一下。listening passage的男生同意這個(gè)觀點(diǎn),認(rèn)為這樣可以有利于那些住在城里的又沒(méi)車(chē)的學(xué)生,而且可以好浩欣賞周?chē)L(fēng)景,放松一下,然后更能focus on study.

  4、如何維持人體溫度。教授介紹了兩種情況。One is when you feel thirsty, and you don't have a cup of coke. Your muscle will shifting so that your muscle tissue will produce heat to maintain your body temperature, The other one is named behavior regulation. For instance, when you stand under the sun and feel hot, you will walk to shadow of trees or put off some of your clothes.看的是講一種概念,名字我不記得,大體就是動(dòng)物自己lay eggs,但是給別的沒(méi)有血緣的動(dòng)物孵蛋…聽(tīng)的是例子:catfish和另外一種不記得名字了(先叫它A).A是自己生蛋以后,然后把它們放到嘴巴里面孵,這樣有暖和又安全.catfish覺(jué)得這樣很好,就趁魚(yú)A gather eggs的時(shí)候,把蛋下在里面,這樣魚(yú)A就不知道了哪個(gè)是哪個(gè)的了,就幫catfish孵蛋了.

  5、男生想請(qǐng)一個(gè)教授來(lái)演講,但是怕冷場(chǎng)。女生給兩個(gè)方法,spread information or change format。 第二種主要是找個(gè)別有興趣的學(xué)生參加,然后進(jìn)入更深的討論.

  6、有關(guān)brood parasite。一開(kāi)始定義我混亂了。后面教授給了例子。說(shuō)一種A魚(yú)產(chǎn)蛋以后把蛋擺成口的形狀來(lái)保護(hù)蛋防止被攻擊。cat fish就利用這個(gè)形狀,把自己的蛋產(chǎn)下去,以此保護(hù)自己的蛋。保持體溫的兩種方法,一種是physical regulation.比如冷的時(shí)候人會(huì)發(fā)顫,肌肉運(yùn)動(dòng)就產(chǎn)生了熱.另一個(gè)是人體的運(yùn)動(dòng),比如,冷了就穿毛衣,熱了就從太陽(yáng)下走出來(lái)…

 

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