下面是托福寫作輔導(dǎo)，育路教育網(wǎng)特別為您搜集整理，內(nèi)容如下：

    根據(jù)對ETS最新的評分標(biāo)準(zhǔn)的解讀，我們發(fā)現(xiàn)在在0-5分的六組評分標(biāo)準(zhǔn)中，2-5分四組標(biāo)準(zhǔn)中都提到了“exemplifications”，可見舉例子在托福獨(dú)立寫作中的基礎(chǔ)性與重要性。舉例通常用于說明不能窮舉的類別，這就要選擇典型、有代表性的；可以用于證明（例證法），要求有很強(qiáng)的相關(guān)性；也可以用于類比推理，進(jìn)一步說明主題。根據(jù)例子的來源，我們可簡單的將其分為“粗糧”和“細(xì)糧”。

    “粗糧”

    “粗糧”即一類人、物或事、抑或是一個公認(rèn)事實的例子，說白了就是多數(shù)人都能認(rèn)可的信息。學(xué)生在尋找這類例子的時候比較輕松，在觀點(diǎn)中找出可以繼續(xù)細(xì)化的重點(diǎn)信息，進(jìn)行“narrow down”的工作。請看以下兩個例子：

    觀點(diǎn)1：Employers are willing to pay a premium for highly qualified applicants.

    例1：For example， international companies desire bilingual employees and offer higher salaries to attract them.

    分析： 觀點(diǎn)中employers 和qualified applicants是相對空泛的兩組詞，并且構(gòu)成因量和變量的關(guān)系，即應(yīng)聘者的素質(zhì)將隨著公司性質(zhì)及要求的變化而不同。例1中international companies 是employers中的一種類型，由于是跨國公司或涉外企業(yè)，就很有可能對外語有一定的要求，不難想象， highly qualified applicants 就相應(yīng)體現(xiàn)為bilingual employees.

    觀點(diǎn)2：Easier-prepared food has greatly improved the way people live.

    例2：Supermarket provides meat and vegetable clean and neat， some of them may even have relevant ingredients and need only a few minutes to be made into a delicacy.

    分析：照著“粗糧”選例的思路，我們就會去尋找本句中可以分類的一些詞。很明顯，Easier-prepared food可以具體到很多種食物，超市的冷凍食物，冷藏區(qū)的半成品等。同樣，這種食物對不同的食客（people）也會產(chǎn)生不同的影響：男人做飯的積極性提高了，女人的負(fù)擔(dān)減輕了，孩子的獨(dú)立性也提高了。

    “粗糧”很好用，可以建立“面”對“線”的關(guān)系，營養(yǎng)成分高，但需要注意不能太空洞，同時也要控制量，適可而止，否則會使讀者“消化不良”。

    “細(xì)糧”

    “細(xì)糧”就是具體到一個人、一個物抑或一件事，可以是具體存在，也可以無中生有。這類例子更加鮮活，要求思維活躍；如果同學(xué)們的知識面夠廣，又能靈活聯(lián)系，那么寫起來會更加得心應(yīng)手。

    一方面，這類例子可以是關(guān)于普通人的，包括身邊的人和自己，像你我的經(jīng)歷都可以往上搬嘛，但要注意能明顯突出主題，論證觀點(diǎn)；個人的例子“寧缺毋濫”。

    觀點(diǎn)3：Poor life brings people rich experience.

    分析：對于現(xiàn)如今的孩子來說，從自身方面找同感，有點(diǎn)難，畢竟他們中有很大一部分沒有過過苦日子，于是沒有這方面的切身體會；但是父輩們的一句話總是在他們耳邊響起，“你們現(xiàn)在啊，比我們那時候幸福多了！”接下來的“想當(dāng)年”之類的教訓(xùn)就是我們可以引用的鮮活的例子。例3：My father knows what it means to live for twenty years in houses without a bathroom or running water， which makes him cherish more about the present life. 這樣寫就很貼切，很自然。

    另一方面，此類例子當(dāng)然也可以是名人，包括健在的和去世的，流行的和過氣的，東方的和西方的，名人的例子比較容易引起共鳴。

    觀點(diǎn)4：You can not judge a person only by his or her appearance.

    例4：Susan Boyle is one of those. Such an appearance has long been rumored， but her incredible voice and her stunning performance on BGT has won her great popularity.

    分析：如果用個大家都聽說過的人或事，更容易引起共鳴，更加具有說服力。近期比較典型“人不可貌相”的例證中，相信有不少人對“英國達(dá)人秀”走出來的Susan大媽并不陌生。怎么樣，很鮮活很養(yǎng)眼吧。有些同學(xué)的例子比較枯燥，一看到文學(xué)就舉莎士比亞，一講到科學(xué)就說愛迪生，一提到成功人士就想到比爾？蓋茨。這種例子有時非但不能起到論證的效果，反而容易引起人們的反感，因為太呆板了。如果一定要用舊例，為規(guī)避風(fēng)險，則應(yīng)該從一個不同的角度切入——要推陳出新。舊例在翻新的時候要有亮點(diǎn)。

    此外，“細(xì)糧”的無中生有就是假設(shè)論證，和數(shù)學(xué)論證方法相類似。這種舉例方法讓讀者看到未來，想到過去，從而聯(lián)系現(xiàn)在。最常見的開頭為if，supposing等。

    觀點(diǎn)5：Individuals play a significant role in alleviating traffic congestion.

    例5：If 30 people get on a public bus instead of 30 individual cars， there will be far fewer automobiles on the road， greatly easing the traffic burden.

    分析：假設(shè)一定數(shù)量的個體共同開展減緩交通壓力的行動，能夠獲得多大的效益——這是要說服個人加入到這個行列中來的重要理由。相反，如果沒有人或很少有人采取同樣的行動，后果將變得多么嚴(yán)重——這才是人們形成緊迫感和責(zé)任感的關(guān)鍵所在。

    “細(xì)糧”很生動，可以建立“面”對“點(diǎn)”的關(guān)系，讀者容易理解，但也要注意不能松散，要跟主題緊密相關(guān)（to the point），否則寧缺毋濫。

    結(jié)語

    寫作文舉例子，“粗”“細(xì)”搭配更健康。那么，這些例子都去哪里找呢，小人物的真實經(jīng)歷，大人物的功績故事，社會時事潮流，甚至是托福考試本身，都像一個大莊園一般，為我們的寫作提供了大量的素材。在時間充足的條件下，準(zhǔn)備長期攻破的同學(xué)們目前所需要做的，就是建立個“糧倉”，開始囤積例子吧。

    希望“福娃”們在備考過程中積累素材，建立自己個性化的“例子庫”，熟練運(yùn)用，從而取得寫作高分。