閱讀
　　關(guān)于這個(gè)部分，偶真滴素非常非常的8好意思哩。。�；�本��8起什么了，只記得三篇文章講什么，題實(shí)在想不起來(lái)了多少……
　　Passage 1: 英國(guó)工業(yè)革命 (詞匯題里有一道考initiate的,偶選start)
　　Passage 2: 嬰兒對(duì)大人所說(shuō)的話的反應(yīng)及這些話對(duì)嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的作用
　　Passage 3: 為什么現(xiàn)在的害蟲(chóng)越來(lái)越能抵抗pesticide(詞匯題里有一道考lodge，偶選embed,沒(méi)什么把握，但時(shí)間緊，其它三個(gè)選項(xiàng)偶就瞄了一眼，沒(méi)仔細(xì)看，所以也想不起來(lái)了。。。)
　　聽(tīng)力(有加試)
　　(關(guān)于這個(gè)部分，和閱讀一樣，偶考好后基本和失憶一樣，想不起來(lái)了。。。)
　　只能記零星的:
　　*.MM丟ID卡，去補(bǔ)卡。在service center，門(mén)口的人百搬刁難(什么要護(hù)照，沒(méi)有，因?yàn)樵赿orm里，而沒(méi)有 ID進(jìn)不了dorm，jb 后來(lái)報(bào)來(lái)ID號(hào)，那人在電腦里查到了MM的信息，終于放行了)后來(lái)最終在escort下進(jìn)了center去補(bǔ)ID卡和飯卡了。
　　有一題是問(wèn)MM的態(tài)度題: 因?yàn)镸M最后謝了一下那個(gè)門(mén)口的人，然后那個(gè)人感覺(jué)很好的說(shuō)了句，樂(lè)意幫助你之類的話。MM就來(lái)了句your help?意思就是你能幫偶啥?(選項(xiàng)忘了，但選和這個(gè)一態(tài)度一致的應(yīng)該就素對(duì)的吧。)
　　*.GG的教授不在國(guó)內(nèi)，GG要去墨西哥去參加一個(gè)program，想讓Spanish的主任寫(xiě)封推薦信證明他的Spanish是夠格的。主任覺(jué)得他寫(xiě)不合適，因?yàn)樗�不知道GG的水平。但后來(lái)，最終主任還是答應(yīng)寫(xiě)，但要做個(gè)測(cè)試，定在了Friday的4點(diǎn)，作口語(yǔ)interview, spanish only。另外GG還要寫(xiě)一份two-page essay給主任看看，讓主任判斷一下它的書(shū)面功力。
　　Integrated Writing
　　Passage是說(shuō)California Bays的一些沙亢，是由meteorite explosion引起的。
　　文中給出了三點(diǎn)
　　1.由于沙亢邊緣的高邊不平，是由meteorite explosion。
　　2.沙子中缺鐵，是由于meteorite explosion產(chǎn)生的高溫將沙中的缺帶走了。
　　3.在沙亢中有一種bulkyball的東東，這種現(xiàn)象證明是meteorite explosion造成的。
　　聽(tīng)力中也給了三點(diǎn)反駁
　　1.邊緣高邊不平，可能是由水流向一方向流而導(dǎo)致的。
　　2.如果是由于meteorite explosion的高溫而將鐵帶走的話，那么高溫下沙子應(yīng)該是會(huì)變成玻璃的，但為何我們沒(méi)看見(jiàn)玻璃哩?
　　3.如果bulkyball是由meteorite explosion造成的，那么在California所有的沙亢中應(yīng)該都有bulkyball，可事實(shí)并非如此。
　　Independent Writing
　　Agree or Disagree在大學(xué)生，在校期間，是否應(yīng)該打工?
　　口語(yǔ)
　　Task 1
　　你的一個(gè)朋友，你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)并結(jié)成朋友的?
　　Task 2
　　你認(rèn)為是否一個(gè)人的personality會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變?
　　Task 3
　　Passage：大學(xué)增加了技能課，幫助大一的學(xué)生知道怎么學(xué)習(xí)，怎么研究寫(xiě)papaer，(后面應(yīng)該還有幾個(gè)，但記8得哩>_<)。以及今后課堂的 規(guī)模會(huì)縮小。
　　Listening: GG學(xué)得這個(gè)plan好，因?yàn)?.因?yàn)橐郧八�大一時(shí)就不知道怎么做research，怎么寫(xiě)paper，所以這樣做很有用。
　　2.縮小課堂的規(guī)模后，學(xué)生就可以有更好的互動(dòng)，可以有機(jī)會(huì)多問(wèn)問(wèn)題，而不只是象以前一樣sitting and listening to the professor了。這樣可以學(xué)到更多。
　　Task 4
　　Passage: 講的是動(dòng)物的passive locomotion, 通常動(dòng)話由于生存的需要會(huì)要搬到新的地方去，以獲得更多的食物和更好的環(huán)境。但也有一些動(dòng)物是利用外界來(lái)移動(dòng)的，這樣的移動(dòng)就不用耗費(fèi)physical efforts，這種就叫passive locomotion。
　　Listening:講蜘蛛就是利用風(fēng)來(lái)進(jìn)行移動(dòng)的。因?yàn)橹┲胧且粋�(gè)large group，所以東東就會(huì)不夠吃。于是，它們會(huì)先吐一根絲，然后風(fēng)吹這個(gè)絲，它就會(huì)跟著飄，當(dāng)絲斷了或者是風(fēng)停了，它就來(lái)到了新的地方。如果幸運(yùn)的話，在新的地方它就是更多的食物可以吃。
　　Task 5
　　Problem: MM說(shuō)她周五要去campaign粉開(kāi)心，可素米有tent。
　　Possible Solution: 1.她朋友要借她一個(gè)，可素她覺(jué)得太舊了，而且上面有小孔，萬(wàn)一下雨怎么辦?(雖然MM后來(lái)自己也說(shuō)了，雖然那天不太可能下雨，但她總覺(jué)得不保險(xiǎn) /*個(gè)人覺(jué)得這個(gè)有些廢，括號(hào)前面滴素重點(diǎn)，但記得滴還素要說(shuō)一下滴*/)
　　Task 6
　　講Non-profit Organization滴，這種組織做事有兩種方法：1.advocacy 2. direct service
　　Advocacy是指讓人們意識(shí)到有這樣的need和social problem，那么人們就會(huì)想辦法解決這些問(wèn)題、滿足這些需求
　　Direct Servicej是指該組織直接參加其想要做的公益事業(yè)中
　　Example:用了一個(gè)play ground的例子解釋了兩種方法。
　　要造一個(gè)play ground用A法：a.在報(bào)紙上寫(xiě)文章，鼓動(dòng)人們出錢(qián)、出力建造。b.在TV, Radio上作廣告
　　要造一個(gè)play ground用DS法：該組織自己組織施工、參與建造與管理
　　以上就是本人回憶得出來(lái)的不完全版8月14日托福考試機(jī)經(jīng)啦，但愿對(duì)大家能有用。