隨著2010年山西省公務(wù)員考試筆試時(shí)間的臨近，公務(wù)員考試復(fù)習(xí)備考便進(jìn)入了緊張的沖刺階段。面對(duì)有限的時(shí)間和大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，考生難免會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮的情緒。在此，華圖教研中心針對(duì)公務(wù)員考試《行政能力測驗(yàn)》言語理解與表達(dá)模塊，為考生制定詳細(xì)明確的備考計(jì)劃，并根據(jù)山西省考?xì)v年的真題分析提供切合考試的解題方法與技巧。望考生能夠排除緊張焦慮情緒，以輕松的心態(tài)迎考。

　　一、山西省公務(wù)員考試與國家公務(wù)員考試行政能力測試言語理解與表達(dá)題型、題量分析

　　以此看來，近兩年山西省公務(wù)員考試的題量趨于穩(wěn)定，題型也以選詞填空和片段閱讀這兩種�？碱}型為主。與國考的穩(wěn)中有變十分相似，這也體現(xiàn)了省考逐漸趨國考化，所以考生的備考過程中有必要留意國考這個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”的變化，做到有備無患！下面我們將對(duì)以上兩種必考題型做重點(diǎn)講解。

　　二、山西省公務(wù)員考試行政能力測試言語理解與表達(dá)真題詳解

　　(一)選詞填空

　　對(duì)于選詞填空題型，考生們?cè)偈煜げ贿^了。這種題型考查了考生“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”的基本能力，下面將針對(duì)山西省考真題對(duì)于選詞填空的一些技巧和方法進(jìn)行詳細(xì)講解。

　　技巧1：詞義輕重

　　所謂詞義輕重是指意義相近的詞語有程度深、性質(zhì)重和程度淺、性質(zhì)輕的差別。在題目的表達(dá)中未我們提供一定的語境，可以提示我們此處詞語所需要的輕重程度，并可以作為我們選擇有語義輕重差異詞語的根據(jù)。

　　【例題1】(山西-行測-2009-47)海倫·凱勒是舉世______的作家和教育家。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，這位女子卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝______的巨大精神力量。

　　依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )。

　　A. 崇拜   自我                      B. 敬仰   厄運(yùn)

　　C. 仰慕   生命                      D. 矚目   困難

　　【答案】 B 。本題屬于實(shí)詞辨析題。海倫·凱勒被命運(yùn)之神奪走了視力和聽力，這種情況用“厄運(yùn)”才能體現(xiàn)她困苦的遭遇、不幸的命運(yùn)。而困難詞義較輕，無法形容海倫·凱勒所遭受的不幸。所以選擇B選項(xiàng)。

　　技巧2：詞語的固定搭配

　　所謂固定搭配是指詞語在應(yīng)用過程中有著固定的、約定俗成的搭配習(xí)慣，這也需要考生在平時(shí)的閱讀過程中注意積累。有些詞語的搭配意義及適用對(duì)象則存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系，考生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意這一點(diǎn)，對(duì)照這理解記憶。

　　【例題2】(山西-行測-2009-46)在中國，從來沒有一條河被寄托了這么多的感情，黃河在被尊為“母親”時(shí)，也被賦予了太多的歷史______。黃河流經(jīng)晉陜峽谷到達(dá)吉縣境內(nèi)，水面一下子從400多米寬收縮為50余米，《書·禹貢》中只用八個(gè)字：“蓋河漩渦，如一壺然。”壺口瀑布的______躍然紙上。

　　依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )。

　　A. 任務(wù)   現(xiàn)象                      B. 使命   形象

　　C. 責(zé)任   特點(diǎn)                      D. 使命   景象

　　【答案】B。本題屬于實(shí)詞辨析題�？蓮牡诙�空入��。只有“形象”才能“躍然紙上”，根據(jù)固定搭配原則即可選出正確答案為B。“使命”：派人辦事的命令，多比喻重大的責(zé)任。所以選擇B選項(xiàng)。

　　(二)片段閱讀

　　片段閱讀題型是由篇章閱讀題型演變而來的，但是近幾年片段閱讀作為考查應(yīng)試者迅速而又準(zhǔn)確的理解文字材料的能力的主要載體越來越受到人們的重視，已經(jīng)成為了言語理解與表達(dá)中的重中之重。而片段閱讀中經(jīng)常需要考生通過上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的，這就要求考生只有掌握了一定技巧才能做到事半功倍。

　　技巧3：從微觀入手，關(guān)聯(lián)詞后為重點(diǎn)

　　因?yàn)闈h語的表達(dá)習(xí)慣是委婉的、隱晦的，一般人們不會(huì)直接明了的表達(dá)自己的，而是通過轉(zhuǎn)折詞引出語句的重點(diǎn)。所以考生在閱讀過程中要迅速找出轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，進(jìn)而找到主題句，只有明確了文段重點(diǎn)才有可能準(zhǔn)確作答。標(biāo)志性的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)此有“但是”、“可是”、“不過”、“然而”；還有語義較輕的弱轉(zhuǎn)折“其實(shí)”、“事實(shí)上”、“實(shí)際上”、“只是”等。所以考生要在平時(shí)要多注意這類關(guān)聯(lián)詞并熟練掌握，才能在考試中運(yùn)用自如。

　　【例題3】(山西-行測-2009-26)一個(gè)企業(yè)或者行業(yè)的有效管理當(dāng)然離不開依據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)律和客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的通用管理規(guī)則指導(dǎo)的科學(xué)化管理，其基礎(chǔ)是標(biāo)準(zhǔn)化體系。但這并不意味著，每個(gè)行業(yè)或者企業(yè)都需要遵循完全相同的、均一化的法則，成為文化工業(yè)社會(huì)流水線上沒有個(gè)性、無差異的復(fù)制品。相反，手機(jī)廣告行業(yè)作為現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)的一個(gè)交叉新興門類，其自身的發(fā)展和模式探尋有著自己的特殊性。這些特殊性要求管理者必須注重聯(lián)系手機(jī)廣告行業(yè)的客觀實(shí)際，在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上發(fā)展差異化。

　　這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)(    )。

　　A. 企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)管理

　　B. 企業(yè)或者行業(yè)應(yīng)該遵循均一化的法則

　　C. 手機(jī)廣告業(yè)應(yīng)該在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上發(fā)展差異化

　　D. 科學(xué)管理會(huì)有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效管理

　　【答案】 C。本題屬于主旨概括題。注意題干中的“但”和“相反”兩個(gè)轉(zhuǎn)折性關(guān)聯(lián)詞，文段經(jīng)過兩次轉(zhuǎn)折引出主題，由此可以判定最后一句為文段的重點(diǎn)，而C項(xiàng)則是重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換項(xiàng)。所以選擇C選項(xiàng)。

　　技巧4：從宏觀入手，抓住文章的行文脈絡(luò)

　　所謂行文脈絡(luò)指的就是文章的結(jié)構(gòu)，作者寫作的思路。把握了一個(gè)文段的行文脈絡(luò)，也就把握了這個(gè)文段的靈魂，那么找到主題句就并非難事了。行文脈絡(luò)的形式分為“總-分-總”式、“分-總”式、“總-分”式。

　　【例題4】(山西-行測-2009-30)媒體影響著受眾的價(jià)值選擇。從傳播學(xué)受眾理論文化規(guī)范來看，大眾傳播媒介之所以能間接地影響人們的行為，是因?yàn)樗�發(fā)出的信息能形成一種道德的文化的規(guī)范力量，人們不知不覺地依據(jù)媒介逐步提供的“參考架構(gòu)”來解釋社會(huì)現(xiàn)象與事實(shí)，表明自己的觀點(diǎn)和主張，因此傳播內(nèi)容可以促使對(duì)象發(fā)生改變。

　　這段文字主要想表達(dá)的是(    )。

　　A. 人們的行為受媒體的影響

　　B. 社會(huì)現(xiàn)象根源于大眾傳播媒介

　　C. 社會(huì)道德文化來源于媒體

　　D. 傳媒的影響是日積月累的

　　【答案】A。本題屬于主旨概括題。文段行文脈絡(luò)為“總-分”式。首句點(diǎn)明主旨“媒體影響著受眾的價(jià)值選擇”，即為主題句，其后對(duì)主題句進(jìn)行了闡述。A項(xiàng)為文段主題的同義替換項(xiàng)。所以選擇A選項(xiàng)。

　　以上針對(duì)山西歷年真題的題型、題量做了詳細(xì)分析，并對(duì)重點(diǎn)題型總結(jié)了切合考試的技巧和方法，希望考生能夠在復(fù)習(xí)備考階段多多運(yùn)用技巧方法，從題中來到題中去。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”只有勤奮才是通往成功的捷徑，希望考生們能夠把辛勤的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ南矏偅?/p>