數(shù)字推理是國家公務(wù)員考試的必考題型之一,在數(shù)量關(guān)系模塊中,固定地有5道題目。數(shù)字推理的難點(diǎn)在于題型龐雜,各種類型的數(shù)列相互綜合,使得難以尋找題目規(guī)律。因而,要想在數(shù)字推理部分提高正確率,最有效的方法就是專項(xiàng)練習(xí),各個(gè)擊破。
合數(shù)列:4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20,22,24…… 將兩個(gè)數(shù)列各自做差,結(jié)果如下: 1,2,2,4,2,4,2,4,6,2,6,2 2,2,1,1,2,2,1,1,2,2,2,2 通過觀察可以發(fā)現(xiàn),最大的差與最小的差一般不會(huì)超過4。由這一特征,再進(jìn)行辨別就會(huì)相對容易了。
A.12 B.14 C.16 D.18 【答案】C 【解析】將數(shù)列各項(xiàng)作差得1,2,2,4,2,最大的4與最小的1相差為3,小于4,考慮質(zhì)數(shù)列。即原題可寫成5=2+3;6=3+3;8=5+3;10=7+3;14=11+3;16=13+3 (連續(xù)質(zhì)數(shù)列+3)。故選C。
A.19 B.20 C.18 D.24 【答案】C 【解析】將數(shù)列各項(xiàng)作差得2,2,1,1,2,2,最大的2與最小的1相差為1,小于4�?紤]質(zhì)數(shù)列,顯然不合要求,故可能為合數(shù)列。即4+4,6+4,8+4,9+4,10+4,12+4,14+4(連續(xù)合數(shù)列+4)。故選C。
A.27 B.31 C.34 D.26 【答案】B 【解析】將數(shù)列各項(xiàng)作差得3,4,3,5,6,6,最大的6與最小的3相差為3,小于4。考察質(zhì)數(shù)列和合數(shù)列。2+4;3+6;5+8;7+9;11+10;13+12;17+14=31
A.62 B.75 C.81 D.84 【答案】C 【解析】一次做差得6,9,11,15,15,19,無規(guī)律,再次做差得3,2,4, 0,4。最大的4與最小的0相差為4,等于4。 可以用最基本的方法,把質(zhì)數(shù),合數(shù)列寫下來,和原數(shù)列比較。 2,3,5,7,11,13,174,9,16,25,36,49,64這就很容易看出來了,即2+4=6,3+9=12,5+16=21,7+25=32,11+36=47,13+49=62,17+64=81
A.55 B.63 C.57 D.61 【答案】D 【解析】一次做差得7,9,10,12,15,無規(guī)律,再次做差得 2,1,2, 3。最大的3與最小的1相差小于4�?梢耘袛嗫疾斓氖琴|(zhì)數(shù)或者合數(shù)的組合數(shù)列。用最基本的方法,把質(zhì)數(shù),合數(shù)列寫下來,和原數(shù)列比較。 2,3,5,7,11,134,6,8,9,10,124,9,16,25,36,49這就很容易看出來了,即4+4,9+6,16+8,25+9,36+10,49+12=61。故選D。
A.76 B.87 C.82 D.79 【答案】B【解析】這個(gè)題目做兩次差觀察: 4,8,8,12,12,16,20 4,0,4, 0, 4, 4 最大的4與最小的0相差為4,不超過4。 5+2=7,7+4=11,11+8=19,13+14=27,17+22=39,19+32=51,23+44=67,(29)+(58)=87即等式的第一項(xiàng)呈質(zhì)數(shù)列,第二項(xiàng)呈二次等差數(shù)列。
A.94 B.86 C.99 D.101 【答案】D 【解析】這個(gè)題目做兩次差觀察: 5,8,10,13,17,20,22 3,2,3,4,3,2 最大的4與最小的2相差為2,小于4。 4+2=6,6+5=11,8+11=19,9+20=29,10+32=42,12+47=59,14+65=79,(15)+(86)=101,即等式的第一項(xiàng)呈合數(shù)列,第二項(xiàng)呈二次等差數(shù)列。4.質(zhì)數(shù)列(合數(shù)列)+等比數(shù)列: 這一類型的數(shù)列一般增加的趨勢比較大
A.116 B.113 C.182 D.128 【答案】B【解析】3+3=6,5+6=11,7+12=19,11+24=35,13+48=61,(17)+(96)=113 即等式的第一項(xiàng)呈質(zhì)數(shù)列,第二項(xiàng)呈等比數(shù)列。 國家公務(wù)員網(wǎng)精心挑選的這幾道例題,基本代表了國考數(shù)字推理部分關(guān)于質(zhì)數(shù)列和合數(shù)列問題的類型,考生要盡可能的記住每種類型的特點(diǎn),然后套用相應(yīng)的數(shù)列公式,多做幾套國考真題的相應(yīng)題目,掌握其命題規(guī)律,在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上做好應(yīng)試準(zhǔn)備。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時(shí) |
學(xué)費(fèi) |
論壇 |
報(bào)名 |
|
---|---|---|---|---|---|---|
行政能力測驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ¥300 | |||
申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費(fèi):《行政能力測驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
熱門資料下載: |
公務(wù)員版塊列表: |
公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:郭潔 糾錯(cuò)】 |
|
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
國考直通車 |
·07-09年公務(wù)員考試行測命題趨勢分析 |
·福建:2010年公務(wù)員考試行測資料分析題型分析 |
·福建:2010年公務(wù)員行測判斷推理題備考指導(dǎo) |
·綜合基礎(chǔ)知識:中國文學(xué)常識大全下 |
·2010年國家公務(wù)員考試行測分析與備考策略 |
·公考行測出題頻率最高題型:細(xì)節(jié)推斷題 |
·2010年國家公務(wù)員言語理解與表達(dá)備考 |
·閱讀經(jīng)典難題解題技巧演示 |
·公務(wù)員考試片段閱讀技巧之因果式 |
·2010年國考言語理解與表達(dá)具體特點(diǎn) |
·言語理解與表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練題二 |
·言語理解與表達(dá)練習(xí)題解析 |
·2010年公務(wù)員考試行測常識判斷政治常識考點(diǎn) |
·公務(wù)員考試常識判斷大全(1) |
·綜合基礎(chǔ)知識:科技常識 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月9日 |
·綜合基礎(chǔ)知識:生物常識 |
·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月9日 |
·2010年行測資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·國家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·2010年行測資料分析例題分析 |