【例題】(1)學生的交通安全教育實現(xiàn)了系統(tǒng)化、規(guī)范化 【例題】(1)正常營業(yè) (2)汽車撞到路邊樹上 【例題】(1)發(fā)現(xiàn)房內(nèi)有人 (2)孩子生病 【例題】(1)下崗 �。�2)優(yōu)化組合 【例題】(1)引起火災 �。�2)報警
【解析】B�!吨袑W生交通安全演習手冊》的發(fā)放使中小學生交通安全教育實現(xiàn)書本化深入研究,并進一步實現(xiàn)“系統(tǒng)化、規(guī)范化”,在實踐上使交通違法率下降,死亡事故率保持零記錄,屬于順承關系。 【解析】D。此題事件的起因是銀行調(diào)來大量現(xiàn)金,導致正常營業(yè)時被搶,結(jié)果罪犯乘坐的“的士”卻撞到了樹上。 【解析】D。首先,原因是由于孩子生病,所以“上班時請假回家”,發(fā)現(xiàn)“鄰居房門未鎖”,而且里面有人,于是“打電話報警”。 【解析】A。設備更新后,工人需優(yōu)化組合,淘汰一部人,導致這部人下崗,后經(jīng)過學習新技能,重新上崗,屬于因果關系。 【解析】A�!斑`章作業(yè)”是因,“引起火災”是果,大火之后應“報警”,最后是消防隊趕到,滅火。 |
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