2017年高考高三學(xué)生常見心理問題及解決妙招(3)
克服精力分散的毛病
有注意力分散問題的高三學(xué)生可以嘗試三步控制法：第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種不正常的情緒時，學(xué)習(xí)者應(yīng)敏感地意識到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。第二步，盡快著手按已經(jīng)制訂的復(fù)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。第三步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成。
學(xué)會上述技巧，學(xué)習(xí)者就可以克服在一個學(xué)習(xí)單元時間內(nèi)注意力分散的不良習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
正確理解應(yīng)試與備考
社會呼喚素質(zhì)教育，學(xué)生需要素質(zhì)教育。一些高三學(xué)生認為目前很多學(xué)校“應(yīng)試教育”嚴重，因而對片面追求升學(xué)率的應(yīng)試教育有逆反心理，這樣的情緒在客觀上影響了高三階段的復(fù)習(xí)和備考。
高三學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確看待應(yīng)試和備考。應(yīng)試與應(yīng)試教育是兩個不同的概念。不管是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，目前來講，都需要考試。雖然高考制度還不夠完善，有待于進一步改革，但在市場經(jīng)濟競爭激烈的今天，高考仍不失為一種較公平的選拔人才的手段。目前，我們國家還不可能普及大學(xué)教育，高考的競爭必然是很激烈的。高三學(xué)生應(yīng)該客觀地看待這個現(xiàn)實，努力備考，使自己在高考中取得理想的成績。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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