高考文科生如何沖刺(3)
(2)充分利用本地的優(yōu)勢資源，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路;適當(dāng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
我這里要說的是，其實(shí)答案的字?jǐn)?shù)比問題的字?jǐn)?shù)還要少。這些答案就是課本上的那些綱領(lǐng)性文字。無論材料分析、簡答、問答、論述題，都是如此。只需要我去弄明白，我要回答的就是這提綱挈領(lǐng)的兩句話，而看懂改怎么答這兩句話的過程，才是我必須掌握的。
三大產(chǎn)業(yè)的比重為1.4 : 57.6 : 41，同期發(fā)展中國家第三產(chǎn)業(yè)的比重為45%，發(fā)達(dá)國家為70%;采掘、化工和機(jī)械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;萬元GDP耗電量高于深圳、廣州、 上海、北京及世界平均水平;萬元GDP耗水量相當(dāng)于德國的9倍;——————得出推論“第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，重工業(yè)比重偏大”
工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經(jīng)濟(jì)增長速度，大大超過發(fā)達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)，主要水城水質(zhì)量屬于劣5類。————————得出推論“高能耗、高污染，是一種粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式”
是不是很諷刺?第二次高考，我的政治論述題只答了不超過5行字，就是三四個(gè)點(diǎn)，完全不同于之前老師所說的“洋 洋灑灑”，或者我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，把能想到的全部寫上去。這沒用。因?yàn)檫@些題目只需要這幾行字。第一次高考我所有的科目時(shí)間都不夠用，高度緊張;第二次高考，除 了數(shù)學(xué)之外，其他4科我都能剩下至少30分鐘時(shí)間在桌前意淫。
到這里你可以看出來，我是一個(gè)非常后知后覺的人，在三年里不知道舉一反三，也不知道觸類旁通，因此我是個(gè)差生。第一年高考我連大專線都不到，但第二次高考我上了二本線。這其中的區(qū)別，就在于是否掌握了屬于自己的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在還有一個(gè)多月的時(shí)間，和我一樣的差生們，可能并不能和其他學(xué)霸一樣，使用一樣的復(fù)習(xí)套路和方法，畢竟我們的基礎(chǔ)更薄弱一點(diǎn)嘛。還是回到一開始那五個(gè)問題，希望我的一些復(fù)讀心得能給高三黨們一丟丟幫助。
最后，請相信自己。你不是個(gè)天生的差生，你只是沒有找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。另外，你不可能比一個(gè)第一次高考不到360分的差生更差了。真的。這個(gè)差生是距離第二次高考還有半年的時(shí)候開竅的，你肯定能比他更強(qiáng)。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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