高考文科生如何沖刺

2016-05-31 08:27:16 來(lái)源：評(píng)校網(wǎng)

　　很多人都是在高中時(shí)期就“開(kāi)化”了的優(yōu)質(zhì)學(xué)子。為什么說(shuō)“開(kāi)化”，是因?yàn)樗麄冊(cè)诟咧幸呀?jīng)明白了自己需要怎樣的學(xué)習(xí)方法，而且知道按照這樣的方法能得到什么成績(jī)。而我，就沒(méi)有辣么幸運(yùn)了。恩，一共經(jīng)歷過(guò)兩次高考。第一次，我完全沒(méi)有“開(kāi)化”，不明白我自己應(yīng)該怎樣去學(xué) 習(xí)，學(xué)到怎樣算是“掌握”，怎樣算是“精通”，因此我第一次高考成績(jī)非常差。所幸第二次高考的時(shí)候，這個(gè)現(xiàn)象得到了全面的扭轉(zhuǎn)。

　　真的，可能很多成績(jī)中上等的都不是很理解，我們作為中下水平的高三黨，在高考前其實(shí)希望的并不是逆襲，講真，逆襲畢竟還是個(gè)別的案例吧，其實(shí)只要能最大程度的提分，不管能不能沖上一本線(xiàn)，都已經(jīng)很滿(mǎn)足了。但是就算這樣的目標(biāo)，其實(shí)也不容易達(dá)成(學(xué)霸們不要不相信)。記得那會(huì)兒，我想的就只有這些問(wèn)題：

　　1.想做最后的沖刺，該怎么做?

　　2.怎樣才能使自己充滿(mǎn)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?

　　3.如何有效安排一天的學(xué)習(xí)(我總想“大而全”地復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)效率低)

　　4.如何緩解各方面的壓力?

　　5.鼓勵(lì)我吧!

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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