2014年初中語文閱讀題:信任mcL育路網(wǎng)

　　淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學(xué)們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教室里，想到剛才考場上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉!我該不該向老師說清楚呢?mcL育路網(wǎng)

　　“時間不多了，請抓緊時間，作好交卷的準備。”監(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時，我正抓緊時間檢查考卷上有沒有錯誤，忽然，右邊傳來一個很輕的聲音：mcL育路網(wǎng)

　　“喂，第二張卷子的最后一題怎么做?”mcL育路網(wǎng)

　　我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我。“這……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見。mcL育路網(wǎng)

　　看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點呀，拜托了，拜托了!”mcL育路網(wǎng)

　　望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎?這是**啊!想到這里，我又迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個白眼。我沒有理會他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來，老師一定看見了我剛才的動作，以為我在**呢!mcL育路網(wǎng)

　　鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴厲的目光不信任地盯著我，心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相信我說的話。mcL育路網(wǎng)

　　對，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神，離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報告!”mcL育路網(wǎng)

　　“進來。”監(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。mcL育路網(wǎng)

　　我忐忑不安地走到她身邊。mcL育路網(wǎng)

　　“有事嗎?”老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見。“是不是考卷上有什么問題要問?”老師一邊說，一邊放下手中的考卷。mcL育路網(wǎng)

　　“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開口。“沒關(guān)系，說吧。”老師和藹地說。mcL育路網(wǎng)

　　“是這樣的，我剛才沒有**。”看著老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說。mcL育路網(wǎng)

　　“噢。”老師放好了考卷，還是微笑地看著我。“剛才在考場上，我確實看見你做了些別的動作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場紀律的。”mcL育路網(wǎng)

　　聽了這些話，我頓時驚住了。怎么?是我多慮了，原來，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。mcL育路網(wǎng)

　　“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說。mcL育路網(wǎng)

　　我這才回過神兒來，向老師微微地鞠了個躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。mcL育路網(wǎng)

　　雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時此刻，我的心情格外愉快，因為我今天有兩個巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人**;其二，我懂得了一個道理：師生之間的信任是相到的。mcL育路網(wǎng)

　　雨啊，真好!mcL育路網(wǎng)

　　閱讀題：mcL育路網(wǎng)

　　1、選文記敘的順序是___ 。(3分)mcL育路網(wǎng)

　　2、選文開頭寫“淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人”，結(jié)局寫“雨啊，真好”，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用?(4分)mcL育路網(wǎng)

　　3、開頭的“雨煩人”和結(jié)局的“雨真好”是什么原因?(4分)mcL育路網(wǎng)

　　4、短文中加橫線的“你終于戰(zhàn)勝了你自己”在文中指什么內(nèi)容?用原文回答。(4分)mcL育路網(wǎng)

　　5、文中結(jié)尾處“此時此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?4分)mcL育路網(wǎng)

　　6、結(jié)尾一句在表達方式上有何特點，對表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用?(4分)mcL育路網(wǎng)

　　7、選文以“信任”為題該怎樣理解?(4分)mcL育路網(wǎng)

　　參考答案：mcL育路網(wǎng)

　　1.插敘。mcL育路網(wǎng)

　　2.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。mcL育路網(wǎng)

　　3.情緒不好;我的心情格外愉快。mcL育路網(wǎng)

　　4.沒有幫人**。mcL育路網(wǎng)

　　5.點明了“我”當(dāng)時的心情，寫出了“我”心理上的進一步成熟。mcL育路網(wǎng)

　　6.抒情、議論、點明中心(突出中心)。mcL育路網(wǎng)

　　7.師生之間要互相理解，互相信任。mcL育路網(wǎng)

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