2017——2018年國(guó)際學(xué)校的市場(chǎng)模的迅速擴(kuò)容，許多國(guó)際高中陸續(xù)開(kāi)設(shè)國(guó)際小學(xué)、初中等班型，加劇了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加上家長(zhǎng)盲目追求好學(xué)校，什么都要好的，國(guó)際學(xué)校的榜單便層出不窮。然而，即便是最權(quán)威的專(zhuān)家也很難對(duì)國(guó)際學(xué)校做出排行，標(biāo)準(zhǔn)不一的排行榜使家長(zhǎng)們?cè)趽裥�時(shí)面臨著更多難題。

　　一直以來(lái)，國(guó)際學(xué)校(國(guó)際學(xué)校并不是一個(gè)準(zhǔn)確的法律概念，廣義上講，它既包括狹義的國(guó)際學(xué)校，也包括公立學(xué)校和民辦學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際部、國(guó)際課程班)作為體制內(nèi)教學(xué)和國(guó)外留學(xué)之間的“跳板”，是學(xué)生和家長(zhǎng)們的寵兒。也因此，近幾年國(guó)際學(xué)校百花齊放，并憑借其高教學(xué)水平、國(guó)際化課程設(shè)置等優(yōu)勢(shì)，吸引越來(lái)越多的中國(guó)本土學(xué)生。

　　中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)行業(yè)研究報(bào)告顯示，2016年我國(guó)共有國(guó)際學(xué)校(含公立學(xué)校國(guó)際部)737所，數(shù)量位列全球第一，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到287億元，復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)49%。其中民辦國(guó)際學(xué)校增長(zhǎng)迅猛，招生范圍涉及幼兒園、K12等，預(yù)計(jì)未來(lái)仍將快速發(fā)展。

　　市場(chǎng)規(guī)模的迅速擴(kuò)容加劇了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，針對(duì)國(guó)際學(xué)校的排行榜也應(yīng)運(yùn)而生。然而，層出不窮、標(biāo)準(zhǔn)不一的排行榜使家長(zhǎng)們?cè)趽裥�時(shí)面臨著更多難題。

　　2017年11月30日，胡潤(rùn)百富旗下國(guó)際教育平臺(tái)胡潤(rùn)百學(xué)發(fā)布了《2017胡潤(rùn)百學(xué)·中國(guó)國(guó)際學(xué)校百?gòu)?qiáng)》，錄入了來(lái)自23個(gè)城市的前百所好的國(guó)際學(xué)校。這是胡潤(rùn)百學(xué)發(fā)布“中國(guó)國(guó)際學(xué)校”排行榜。

　　此次榜單一經(jīng)發(fā)布，立刻引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

　　各類(lèi)榜單層出不窮

　　榜單顯示，上海和北京是中國(guó)優(yōu)秀國(guó)際學(xué)校的重要集聚地，百?gòu)?qiáng)中占近一半;其次是廣州、深圳和蘇州。在前十榜單中，上海更是囊括了5所，成為國(guó)際學(xué)校實(shí)力最強(qiáng)的地區(qū)。

　　記者采訪了解到，如今上海的國(guó)際學(xué)校無(wú)論在階段還是數(shù)量上都趨于飽和，從小學(xué)到高中各適齡的國(guó)際學(xué)校教育模式一應(yīng)俱全。但其高額的利益回報(bào)還在吸引著社會(huì)資本的不斷投入。

　　資本的盲目性帶來(lái)了學(xué)校辦學(xué)水平的參差不齊。各種排行榜的層出不窮更是使得家長(zhǎng)陷入了信息爆炸，往往面臨著擇校難題。

　　上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長(zhǎng)王文將自己的兩個(gè)孩子都送進(jìn)了國(guó)際學(xué)校，然而她坦言在孩子的擇校方面仍處于迷茫狀態(tài)。

　　她指出，在信息不對(duì)等的情況下，排行榜是家長(zhǎng)獲取信息的最直接簡(jiǎn)單的途徑。“這些排行榜太多了，作為家長(zhǎng)特別希望有一個(gè)相對(duì)權(quán)威的機(jī)構(gòu)，對(duì)國(guó)際學(xué)校的水平作出客觀公正的評(píng)判。”

　　資料顯示，胡潤(rùn)的排行榜對(duì)各所學(xué)校的課程體系、軟硬件水平、升學(xué)情況、校園活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境、成本等進(jìn)行了綜合考量。

　　但受訪的多位老師和家長(zhǎng)對(duì)榜單的專(zhuān)業(yè)性提出了質(zhì)疑：“參與評(píng)定的專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)性，對(duì)國(guó)際學(xué)校的了解程度，以及具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等都是值得懷疑的。”

　　業(yè)內(nèi)人士指出，在胡潤(rùn)排行榜名列前茅的學(xué)校硬件條件一般偏好，整體校區(qū)規(guī)模較大，這可能是排行榜的主要評(píng)判指標(biāo)。但事實(shí)上，許多規(guī)模較大的校區(qū)在教學(xué)質(zhì)量等軟性條件上也會(huì)存在不足。

　　其實(shí)，目前市場(chǎng)上各類(lèi)排行榜層出不窮，但專(zhuān)業(yè)度難以衡量。而家長(zhǎng)對(duì)于這一類(lèi)的排行榜都表示有所了解，但表示不會(huì)盲從，“排行榜所用的指標(biāo)可能不一定是學(xué)生和家長(zhǎng)所在乎的東西，排行榜靠前的學(xué)校不一定適合所有孩子。”王文說(shuō)。

　　家長(zhǎng)擇校口碑為重

　　對(duì)家長(zhǎng)而言，排行榜或是他們重要的信息來(lái)源，因而排行榜的專(zhuān)業(yè)性頗受議論。

　　據(jù)悉，此次調(diào)查采用國(guó)際教育專(zhuān)家互評(píng)的方式，根據(jù)每所學(xué)校的得票數(shù)統(tǒng)計(jì)排名。其邀請(qǐng)了國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)、老師、國(guó)際學(xué)校投資人及其他教育行業(yè)的專(zhuān)家，在大上海地區(qū)(包括江蘇和浙江)、大北京地區(qū)(包括天津)、廣東及其他區(qū)域各評(píng)選出5所以?xún)?nèi)心中好的中國(guó)國(guó)際學(xué)校。

　　“因?yàn)槲覀兊脑u(píng)選過(guò)程采用的是互評(píng)的方式，以及開(kāi)放式的問(wèn)題，有些年輕的學(xué)校并沒(méi)有被提名很多，但其實(shí)它們做得也非常好。”胡潤(rùn)表示。

　　如今，市場(chǎng)上的國(guó)際學(xué)校排名一般都是由第三方留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行操作。由于中國(guó)國(guó)際學(xué)校的界定與管理尚未明晰，加上其課程形式的多元化，使得大部分國(guó)際學(xué)校都在打“擦邊球”，對(duì)其進(jìn)行排名更是難上加難。

　　上海光華學(xué)院劍橋國(guó)際中心校長(zhǎng)雷冬冬告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，不同的學(xué)校有不同的教學(xué)特色，國(guó)際學(xué)校的多元化也是排行榜評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的很大障礙。

　　這些公辦、民辦學(xué)校的負(fù)責(zé)人均表示，市場(chǎng)上并不缺乏排行榜，缺乏的是來(lái)自于官方能夠讓人信服的直接數(shù)據(jù)，這也是最令人擔(dān)憂(yōu)的方面。

　　在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，都有官方的教育機(jī)構(gòu)對(duì)公立和私立的學(xué)校進(jìn)行打分，隨后公布在網(wǎng)絡(luò)上，而目前在中國(guó)尚未實(shí)行。

　　目前，中國(guó)的國(guó)際教育學(xué)校會(huì)接受教育部的例常年檢，但往往采取“事后補(bǔ)救”的檢查機(jī)制，并無(wú)對(duì)其教育體系的系統(tǒng)檢驗(yàn)與監(jiān)督。因此，大多國(guó)際學(xué)校主要依托市場(chǎng)化行為進(jìn)行“優(yōu)勝劣汰”。

　　在采訪中了解到，通常家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校的選擇并不十分看重排行榜，甚至有些家長(zhǎng)對(duì)這些榜單一無(wú)所知。對(duì)他們而言，學(xué)校的課程體系、學(xué)生人數(shù)、軟硬件水平、升學(xué)情況、校園活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境、成本等因素才是他們看中的。

　　“另外，每個(gè)家庭給孩子選擇的學(xué)校通常是要考慮很多現(xiàn)實(shí)的條件，比如孩子的能力、學(xué)校離家的距離等。”一位上海中學(xué)國(guó)際部的家長(zhǎng)告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，她選擇上中的主要原因是其重視中文教育、師資隊(duì)伍穩(wěn)定以及離家近等原因。

　　另外，幾乎所有的受訪家長(zhǎng)均表示，目前來(lái)說(shuō)，他們擇校依靠的主要還是親朋好友間的口口相傳，“畢竟有熟人在里面，對(duì)學(xué)校內(nèi)部具體的動(dòng)作模式都非常清楚了，更覺(jué)得可信任，而外部的榜單很多時(shí)候有些利益的因素總讓人覺(jué)得不客觀。”

　　“我們學(xué)校前期基本上就是憑借良好的口碑宣傳。”雷冬冬指出。

　　仍處于探索階段

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化、人才全球化趨勢(shì)日益加深，國(guó)際化教育越來(lái)越受到重視，國(guó)際學(xué)校仍存在很大的市場(chǎng)空間。

　　從最初只招收持有外國(guó)護(hù)照的學(xué)生的“外國(guó)人的學(xué)校”，到引進(jìn)國(guó)外教育模式、培育留學(xué)人才的基地，我國(guó)國(guó)際學(xué)校經(jīng)歷了短時(shí)間內(nèi)的迅速擴(kuò)張。

　　排行榜顯示，德威有4所學(xué)校進(jìn)入百?gòu)?qiáng)，是進(jìn)入百?gòu)?qiáng)學(xué)校最多的教育品牌，其次是惠靈頓、協(xié)和、耀中，分別有2所學(xué)校上榜。

　　在上榜的國(guó)際學(xué)校中，平均每學(xué)年學(xué)費(fèi)達(dá)15萬(wàn)，最高的近30萬(wàn)。

　　據(jù)悉，在教委的嚴(yán)格規(guī)定下，復(fù)旦附中、進(jìn)才等公辦學(xué)校一年的學(xué)費(fèi)不能超過(guò)七萬(wàn)六，一學(xué)期不能超過(guò)三萬(wàn)八;此次排行榜前列的包玉剛學(xué)校則高達(dá)三十幾萬(wàn)，在學(xué)費(fèi)水平上與公辦學(xué)校相差三四倍。

　　與每年高額的教育費(fèi)用相對(duì)應(yīng)，家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際學(xué)校的選擇格外慎重。

　　“一所學(xué)校的核心是課程，而課程由教學(xué)人員來(lái)實(shí)施，所以學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)還是最核心的。”一位公辦國(guó)際學(xué)校的負(fù)責(zé)人告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者。

　　中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)行業(yè)研究報(bào)告指出，2010年到2016年是轉(zhuǎn)型變革階段，民辦國(guó)際學(xué)校呈30%增長(zhǎng)率發(fā)展;同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)中西融合，而公立學(xué)校國(guó)際班在2013年之后由于政策影響增長(zhǎng)迅速減少并開(kāi)始轉(zhuǎn)型民辦。

　　隨著國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，不同的國(guó)際學(xué)校也注重發(fā)展不同的主打優(yōu)勢(shì)。在家長(zhǎng)挑選著國(guó)際學(xué)校的同時(shí)，國(guó)際學(xué)校對(duì)于學(xué)生并非來(lái)者不拒，實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校有嚴(yán)格的選拔面試，通常都是很難擠進(jìn)去。

　　“家長(zhǎng)們必須清楚教育并不是很美好的，教育一方面培養(yǎng)人，一方面篩選人。”雷冬冬校長(zhǎng)表示，任何教育體系都是為了選拔優(yōu)秀的人才，家長(zhǎng)必須為孩子的未來(lái)發(fā)展制定合理的規(guī)劃，不可一味盲從。

　　對(duì)國(guó)際學(xué)校感興趣的家長(zhǎng)注意了!哪些國(guó)際學(xué)校好?合適的國(guó)際學(xué)校到底什么樣?

　　選擇國(guó)際學(xué)校好的辦法就是對(duì)比，多去參觀幾所學(xué)校，在參觀學(xué)校中不要盲目聽(tīng)招生老師講完后就去交定金，應(yīng)該冷靜下來(lái)多參觀兩所，先把國(guó)際學(xué)校的大致分類(lèi)搞清楚以后再做決定。實(shí)際上在同類(lèi)國(guó)際學(xué)校中相差是不多的，就像考試得95分和97分的孩子，很難嚴(yán)格的分出好壞。

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