如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    “小孩現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)絲毫沒有興趣，如何引導(dǎo)他學(xué)好英語(yǔ)？”

    一些家長(zhǎng)表示，孩子初學(xué)英語(yǔ)覺得沒興趣，這讓家長(zhǎng)很頭疼。

    對(duì)此，王老師認(rèn)為，家長(zhǎng)不妨從小孩的興趣入手。比如，他若對(duì)體育感興趣，
可引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)與體育有關(guān)的英語(yǔ)；若對(duì)游戲感興趣，可讓他接觸包含英語(yǔ)的游
戲。這樣，孩子有了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，才有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。

    相反，光跟他說英語(yǔ)如何如何有用的話，肯定是沒有用的�？梢栽诩依餇I(yíng)造
英語(yǔ)環(huán)境，比如買來(lái)英語(yǔ)卡通片等，營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

    怎樣克服短期“熱乎勁”

    “孩子很喜歡英語(yǔ)，但沒有毅力，只有幾天‘熱乎勁’，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)？”

    這是許多家長(zhǎng)都關(guān)心的話題。

    紅老師建議，孩子學(xué)英語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)不妨陪同一起學(xué)習(xí)，讓他能體會(huì)一起學(xué)習(xí)
的樂趣。此外，孩子學(xué)什么，家長(zhǎng)應(yīng)有所了解，以便幫孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)輔
導(dǎo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、內(nèi)容和過程。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，還可為孩子多準(zhǔn)備一
些英文原版歌曲和動(dòng)畫片，引導(dǎo)孩子看英語(yǔ)節(jié)目，留心身邊的英語(yǔ)，增強(qiáng)求知欲。

    學(xué)英語(yǔ)不必去培優(yōu)班

    “現(xiàn)在，社會(huì)上的英語(yǔ)培優(yōu)十分火熱，一些家長(zhǎng)紛紛送孩子參加英語(yǔ)培優(yōu)。

    那么，是不是只有上校外培優(yōu)班，才能學(xué)好英語(yǔ)？“這是家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)
話題。

    “生活中多用英語(yǔ)，這才是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。”王老師認(rèn)為，只要家長(zhǎng)能配
合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在家里和孩子用英語(yǔ)交流，孩子不需要上培優(yōu)班，也能
學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)然，對(duì)于家長(zhǎng)的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的家庭，參加培優(yōu)也能有不錯(cuò)的學(xué)
習(xí)效果。