第一步：能力最重要

    在父母眼里，孩子都是寶，哪個父母不希望自己的孩子成績出色，出類拔萃？

    誠然，成績出色是孩子和父母不斷努力的結(jié)果，但是獲得這個結(jié)果的更重要
的原因還在于孩子能力的大小。這就好比寫得一手好字的書法家，上好的宣紙和
筆硯功不可沒，而真正支撐起字體的卻是書法家的運筆能力。

    不能否認的是，能力有個體差異。同樣是給一幅畫上顏色，有些小朋友想用
綠色顏料畫樹葉時如果沒有了綠色顏料，他會不知所措，而有些孩子就會開動腦
筋把黃色和藍色調(diào)在一起，“創(chuàng)造”出綠色來。創(chuàng)造力就是能力的一個很重要的
表現(xiàn)。

    以上雖是關于學習能力的很小的例子，但從中我們能清楚地看出能力強的孩
子，做什么都更容易成功！

    第二步：能力需測評

    當然，每個孩子的發(fā)展都存在不平衡，所以在參加校外提高班之前，我們需
要通過專業(yè)的測評軟件對孩子的能力作出公正的評價。這樣科學合理的做法才是
真正對孩子的成長負責！

    贏在起點青少兒教育擁有權(quán)威、完善的測評系統(tǒng)，與國家教育部“科學教育”

    課題組聯(lián)網(wǎng)，第一時間了解您的孩子的注意力、記憶力、語言表達、手眼協(xié)
調(diào)能力的發(fā)展水平，準確找出孩子的優(yōu)勢和劣勢所在，并推薦具有針對性的課程
來提升孩子的學習能力。

    第三步：能力可提升

    贏在起點少兒英語與眾不同的地方在于，無論外教還是中教老師都把培養(yǎng)和
提高孩子的學習能力納入重要的教育環(huán)節(jié)。

    贏在起點少兒英語在調(diào)動孩子的積極性和創(chuàng)造力方面具有一套獨樹一幟的思
路和做法。簡單來說，就是對孩子心理進行疏導，了解和發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的需
求和潛力，并進行有針對性的指導。

    比如我們的子依小朋友，今年10歲，參加贏在起點暑假班兩個月以后，自信
力、交往力都有了明顯的提升，她現(xiàn)在對于學習充滿興趣。我們最近聽到的好消
息是她開學摸底測驗的成績明顯高于上學期期末成績。

    這樣一個成功案例告訴我們的是：加入了能力測試和心理輔導的少兒英語課
程才是真正對于孩子的未來負責的課程！

    我們歡迎更多的孩子加入贏在起點的大家庭，通過能力測試和心理輔導，接
受最精致和貼切的校外提高班的訓練，真正提高能力，從而取得優(yōu)異的成績。