現(xiàn)代國際化體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個方面的相互影響、滲透和融合。而國際型人才的培養(yǎng)需要教育綜合化，其中，品德教育就是重要的組成部分。

　　不同國家對品德教育有著不同的理解和教育方式，這需要國際學(xué)校學(xué)生有側(cè)重點的加強(qiáng)品德教育，讓學(xué)生以民族精神為背景，擁有國際胸懷。

　　新府學(xué)外國語高中部努力為學(xué)生創(chuàng)造不分種族、不分信仰、不分性別的平等和諧教育環(huán)境;營造鼓勵學(xué)生自律、自尊、自主發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍;讓學(xué)生以寬廣、博愛的胸懷承擔(dān)對社會以及他人的責(zé)任。

　　品德教育主要內(nèi)容

　　1、立德為先，以教育法以及學(xué)校教師規(guī)范為準(zhǔn)則，大力開展師德先進(jìn)個人和優(yōu)秀班級、班主任的評選，樹典型師德標(biāo)兵，營造健康、積極正能量的師德氛圍。

　　2、重學(xué)生行為規(guī)范及禮儀的培養(yǎng)，日常檢查和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范管理規(guī)定，從校服到學(xué)生的坐立行走、辦公室禮儀到日常交際的方法的引導(dǎo)，都將作為重要的教育內(nèi)容。

　　3、把培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)最為教育的核心。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生需要多維度，全方位對于學(xué)生進(jìn)行考量。

　　區(qū)域：教學(xué)區(qū)域、宿舍區(qū)域;

　　行為與思想道德品質(zhì)的評價：他人與老師的評價;社會實踐情況考量：是否參加社會公益活動，心得體會及服務(wù)組織的評價。

　　5、注重安全教育工作和青春期工作的開展。

　　消防講座、急救講座及急救操練、校園內(nèi)禁煙活動、青春期講座(青春期特點、異性關(guān)系如何正確對待、青春期性教育及禁毒宣傳、艾滋病日宣傳)等。

　　品德教育具體實施

　　1、儀容儀表。校服整齊干凈，周一必須著制服參加升國旗儀式(儀式感、愛國主義教育)，每日文明崗檢查校服著裝情況(早中晚學(xué)生會干部檢查穿著情況，并直接影響個人德育學(xué)分和班級量化得分);學(xué)生不得化妝、帶飾品、染燙發(fā)。

　　2、文明值班崗。文明崗參與人員的出勤、微笑致意和檢查他人禮容執(zhí)行情況納入評價文明崗的質(zhì)量，并直接影響期末優(yōu)秀班級的評比。

　　3、電子設(shè)備管理。學(xué)生周日返校睡前準(zhǔn)時上交手機(jī)，周五放學(xué)后再發(fā)放給學(xué)生，有個別需要使用手機(jī)的只有班主任批條才能取回暫時使用，用后上交。

　　4、學(xué)校嚴(yán)禁未成年人吸煙(包括電子煙)、喝酒、男女生接觸過密的行為。通過德育管理規(guī)定，建立完整的評定系統(tǒng)，量化獎懲制度。

　　青春期、叛逆期

　　品德教育的開展講究方式方法

　　1、教育者需要保持一個良好的心態(tài)，讓學(xué)生保持冷靜，耐心溝通。

　　2、打開學(xué)生心結(jié)，糾正錯誤觀念。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會處理問題，解決問題，幫助學(xué)生樹立信心。配合一定的獎懲措施讓學(xué)生意識到問題的嚴(yán)重性以及可能帶來的不良后果，從而達(dá)到品德教育的根本目的。

　　家校聯(lián)合

　　共同開展品德教育

　　1、開學(xué)講讓家長明確學(xué)校的管理觀念及需要家長關(guān)注的問題，注重孩子道德品質(zhì)、是非觀、感恩、責(zé)任的培養(yǎng)。

　　2、建立家校系統(tǒng)，充分發(fā)揮班主任的作用，長期保持與家長的及時溝通。

　　3、宣傳鼓勵家長參與學(xué)校舉辦的各種校內(nèi)外活動，共同見證學(xué)生的成長，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。

　　學(xué)校將繼續(xù)深入品德教育，希望同學(xué)們能在祖國的大背景下站上世界舞臺，保留傳統(tǒng)文化的同時擁有開放創(chuàng)造性思維，并為自己譜寫無悔青春!

　　德育為首

　　以德育人