【凱文國際音樂班】如果說中國孩子最大的“敵人”是誰?那一定是別人家的孩子。只要太陽照常升起，明天依舊繼續(xù)，“別人家的孩子”就一定會閃耀在你的生命中，成為父母眼中你必須靠近的榜樣。但是，這樣的方法真的能起到作用嗎?很遺憾，從實際的情況來看，并沒有用！

　　和“別人家的孩子”比較有毒

　　以為只看到了一個因為染發(fā)上熱搜的黃多多，很多人羨慕黃磊家的教育方式。黃多多多才多藝，會彈鋼琴，會拉小提琴，會畫畫，會設計，會翻譯，會演戲……

　　多多也經歷過所有琴童都經歷的過程：有興趣——不愛練——被逼迫——成習慣——主動練——真熱愛！很多人往往在第二階段就放棄了，然而他們不知道只要堅持過了第三階段，音樂就會變成很多人的一生所愛。付出和收獲成正比，千萬不要以為明星的孩子就能輕松一點。黃磊、王菲家的教育方式就是，不過多地限制孩子成長，在合理范圍，讓孩子勇敢做自己喜歡的事。

　　學音樂，就是學樂器嗎？

　　根據美國印第安納大學一項持續(xù)3年的研究表明，在畢業(yè)4個月內，超過50%的音樂表演系（Music Performance）的學生以及75%的音樂教育系（Music Education）的學生成功就職于專業(yè)對口的崗位上。

　　超過50%的美國音樂系應屆畢業(yè)生能自豪地說自己是個音樂人。這一數據乍看之下沒什么特別，但要知道，美國其他專業(yè)的應屆畢業(yè)生只有約25%的人能找到專業(yè)對口的工作……同時，20%的音樂表演系畢業(yè)生會供職于公立學校中，成為一名音樂教師。

　　No.1 音樂管理

　　音樂管理方向是把控整個音樂市場的專業(yè)。目前，國內很多劇院、樂團都需要藝術管理人才。這個專業(yè)所涉及的知識也不僅限于經紀人的行業(yè)，包括音樂版權、音樂法律、金融、音樂產業(yè)宏觀投資都有所涉及。在國外，給這個專業(yè)的實習機會很多。

　　No.2 音樂學

　　音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。就業(yè)主要在高、中等專業(yè)或普通院校、出版及廣播、影視機構從事教學、研究、編輯、管理等方面。

　　No.3 音樂管理

　　學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。就業(yè)方向主要是在中、小學以及大中專藝術院校音樂教師；專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員；文藝演出、比賽等活動的組織者等。

　　No.4 音樂表演

　　指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現(xiàn)，從而給聽眾以不同的影響和感受。就業(yè)前景較廣，可在歌舞劇院（團）、演唱、創(chuàng)作和音樂制作方面的工作，以及在高等院校從事教學。

　　No.5 作曲

　　主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧；能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。就業(yè)方向主要是在音樂、娛樂等機構從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。

　　No.6 錄音藝術

　　錄音藝術專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。該專業(yè)畢業(yè)生可在電臺、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教學。

　　No.7 音樂治療

　　音樂治療專業(yè)在國外比較火，如果想以后留在國外發(fā)展，這個專業(yè)有很好的就業(yè)前景。近來，中國音樂治療呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展生機，并以其應用領域廣泛滲透學科深入等特點，逐步進入與之相關的醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社會工作等領域。

　　學了音樂，“錢途”怎樣？

　　最近發(fā)布的一份報告顯示，在美國音樂行業(yè)從業(yè)者的平均年薪為55,561美元。

　　一般來說，音樂系應屆畢業(yè)生年收入為2萬—6萬美元之間（約13.5萬—40萬人民幣），有少部分學生年收入會超過6萬美元。這樣的年收入在美國不高不低，如果想有足夠去享受生活，最明智的選擇是去接一些臨時工作。

　　一方面，年輕音樂家在接不同種類的臨時工作（交響樂隊、獨奏、工作室錄音等）時，能豐富自己的工作經驗并開拓業(yè)內的人脈關系。另一方面，年輕音樂家可以借此慢慢接觸藝術管理的工作，為以后轉型做好準備。

　　轉型，是很多年輕音樂家不太喜歡提及的話題，因為他們喜歡表演音樂或者教導音樂，然而除了表演和教導外，還有各種各樣與音樂息息相關的工作，一樣能為音樂的發(fā)展做出貢獻，例如：音樂制作及音樂寫作，這些類型的工作不僅有前途更有錢途。

　　音樂教育是一個長期的過程，它講求更多的在于素質提升。

　　對于孩子來講，他今后可能不是一個音樂大師，不是一個職業(yè)音樂制作人，但至少在他的生活里可以流淌著音樂，在他生命中有音樂為伴，他的心靈有一個美妙的棲息之所。

　　劉歡接受《歌手》線下采訪時更是感慨，“勸所有的朋友們，孩子有這方面的才能，還是可以推一把。”

　　每一個孩子都值得最適合的教育，每一個孩子的夢想都值得被珍視——如果您認為國際學校是更適合孩子的教育環(huán)境，如果您的孩子熱愛音樂，那么凱文國際音樂班（KMP）愿打開這扇音樂之門，只待您的到來。

　　國際音樂班項目（KMP）：北京市朝陽區(qū)凱文學校滿懷音樂教育之初心，從音樂之美出發(fā)，為熱愛音樂的學生創(chuàng)辦了“凱文國際音樂班（KMP）”，為學生提供全日制三年音樂高中課程，招生現(xiàn)已啟動。凱文國際音樂班（KMP）為學生發(fā)展提供全方位支持，成就具有全球視野的音樂人才。