隨著“一次性”教育模式慢慢淡化出世界舞臺(tái)，“終身教育”成為了提高個(gè)人專業(yè)修養(yǎng)的途徑。為了成就更出色的學(xué)生，新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師們從未懈怠，通過(guò)不同形式不同規(guī)模的培訓(xùn)提升自身修養(yǎng)。

　　讓每一位老師都認(rèn)識(shí)到作為一名國(guó)際學(xué)校的教職人員所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，這不僅是學(xué)校對(duì)教師專業(yè)能力的重視，更是老師們對(duì)培養(yǎng)國(guó)際素養(yǎng)的追求。

　　「美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP培訓(xùn)」

　　“將國(guó)際考試的影響力積極發(fā)揚(yáng)擴(kuò)散”

　　美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP培訓(xùn)包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)等多個(gè)科目，分批次時(shí)間地點(diǎn)開展了不同培訓(xùn)活動(dòng)，帶來(lái)了國(guó)際考試在全球的發(fā)展趨勢(shì)以及考試重點(diǎn)、難點(diǎn)的講解。

　　經(jīng)驗(yàn)豐富的AP教師分享了教學(xué)方法與案例，也互相交流了教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法。

　　新府學(xué)教師十分享受這些學(xué)習(xí)交流，明確了國(guó)際課程的新知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)以及難點(diǎn)的破解，將國(guó)際考試的影響力積極發(fā)揚(yáng)擴(kuò)散。

　　「IBDP Administrator培訓(xùn)」

　　“Education for Life”

　　IB教育哲學(xué)是Education for Life(終身的教育)，這也是新府學(xué)培養(yǎng)教師、教育學(xué)生的理念。為全體師生在快速全球化的世界，提供生存，學(xué)習(xí)和工作所需要的智力、個(gè)性和社交生活所需要的技能

　　本次IBDP Administrator以經(jīng)驗(yàn)分享為主題，與國(guó)內(nèi)眾多IB學(xué)校校長(zhǎng)研討分享IBDP學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。頭腦風(fēng)暴式的討論交流既有趣又收獲滿滿，領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)課程安排與課堂教學(xué)也有了更多的反思和靈感。每一次充電都為成就更出色的學(xué)生，讓學(xué)生順利進(jìn)入世界舞臺(tái)。

　　「劍橋國(guó)際華北區(qū)迎新工作坊」

　　“受邀分享劍橋國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)”

　　新府學(xué)作為AQA、CIE的官方雙認(rèn)證及考點(diǎn)學(xué)校，教師可以通過(guò)多種渠道參加官方的培訓(xùn)和獲得官方教學(xué)資源的支持，從而提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　劍橋國(guó)際華北區(qū)迎新工作坊帶來(lái)了最新的劍橋國(guó)際課程，幫助學(xué)校更好地利用起劍橋國(guó)際為學(xué)科教師、升學(xué)指導(dǎo)、考務(wù)人員、市場(chǎng)宣傳人員提供的各種資源。更有多所包含新府學(xué)的老牌國(guó)際學(xué)校分享了劍橋國(guó)際課程的“用戶體驗(yàn)”和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　「OXFORD AQA培訓(xùn)」

　　“滿滿干貨，收獲頗豐”

　　OXFORD AQA化學(xué)科目培訓(xùn)，AQA 化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試閱卷評(píng)分專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。

　　從知識(shí)的梳理到實(shí)驗(yàn)的演示;從出題的角度到作為老師如何去講解;從學(xué)生如何答題到老師如何引導(dǎo)學(xué)生思考;從試題解析到判卷標(biāo)準(zhǔn)等，致力于幫助學(xué)生拿到理想的標(biāo)化成績(jī)。

　　「雅思托福課程教師專業(yè)技能培訓(xùn)」

　　“傳遞的教學(xué)理念和方法”

　　英語(yǔ)組教研組暑期培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)名師針對(duì)英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　將的教學(xué)理念和方法技巧傳遞給教師們，開展為期20天雅思托福課程教師專業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)。幫助教師進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展需要，提高課堂教學(xué)效率與能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　除了先進(jìn)的課程，本次培訓(xùn)還為老師們精心劃分了閱讀書籍目錄。從教學(xué)方法、內(nèi)容到個(gè)人知識(shí)積累等均科學(xué)合理歸類，幫助老師們快速提高。

　　「生化青年教師校內(nèi)培訓(xùn)」

　　“名師入駐，以老帶新”

　　邀請(qǐng)牛津AQA考試局A-Level數(shù)學(xué)和物理培訓(xùn)名師針對(duì)課前打磨、課上觀摩、課后總結(jié)三方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　培訓(xùn)采用指導(dǎo)——觀摩——教研的形式對(duì)青年教師展開培訓(xùn)。

　　指導(dǎo)：了解教師的課堂動(dòng)態(tài)，與任課老師討論教案、課堂設(shè)置情況，同時(shí)與任課老師進(jìn)行思維互動(dòng)。

　　觀摩：課堂實(shí)踐，指導(dǎo)名師與組內(nèi)老師共同觀摩。

　　教研：老師們共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的時(shí)效性，是否達(dá)到預(yù)期效果，如何處理課堂引申問(wèn)題以及對(duì)下節(jié)課的影響和改進(jìn)等。

　　「國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)言建設(shè)論壇」

　　“英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)官方主辦”

　　共同探討英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量保障與英語(yǔ)語(yǔ)言最新評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生未來(lái)留學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用能力等問(wèn)題。

　　本次論壇學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與英語(yǔ)能力培養(yǎng)方式上，通過(guò)一系列情景課堂的展示，老師們學(xué)習(xí)到如何更有效的激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，為順利進(jìn)行下一步教學(xué)計(jì)劃提供科學(xué)借鑒。

　　「特色English Corner」

　　“‘情景式+互動(dòng)式’特色教師學(xué)習(xí)活動(dòng)”

　　English Corner是體現(xiàn)新府學(xué)“情景式+互動(dòng)式”教學(xué)特色的教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次English Corner活動(dòng)都會(huì)隨意選擇一個(gè)中心話題，老師們圍繞在一起用英語(yǔ)暢所欲言，這使得所有教師都有所發(fā)言，有所收獲。

　　English Corner由高中部強(qiáng)大的外教團(tuán)隊(duì)坐鎮(zhèn)，幫助老師們糾正發(fā)音，并積極探討英語(yǔ)話題在日常教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用。想想在課堂中，老師們時(shí)不時(shí)有趣的英文提問(wèn)，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們腦洞大開，眼前一亮呢?!

　　「培訓(xùn)證書」

　　“部分教師培訓(xùn)成果”

　　新府學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)還在陸續(xù)開展，在教師自我提升的同時(shí)，更重要的是為了全體師生能走進(jìn)一個(gè)更國(guó)際、科學(xué)、高效的美好課堂。新府學(xué)相信，育人須先律己，只有教師的視野更廣闊，知識(shí)更淵博，才能讓學(xué)生看到世界的全貌，學(xué)習(xí)人生的意義。